Числа в нашей жизни

Числа в нашей жизни

Цели: продолжить работу по закреплению знаний учащихся по теме «Имя числительное».

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Числа в нашей жизни»

Технологическая карта урока русского языка

Белолюбской Елены Леонидовны

Класс: 6

Тип урока: систематизация ЗУН

Форма: нетрадиционная, урок-путешествие

Тема: Числа в нашей жизни

Цели:

Продолжить работу: 1) по закреплению знаний учащихся по теме «Имя числительное»;

2) по развитию навыков монологической речи, орфографической грамотности;

3) по формированию мотивации к самоопределению.

Планируемые результаты:

Предметные УУД: умение правильно употреблять и склонять имена числительные, находить и исправлять ошибки в употреблении числительных, определять разряд числительных

Метапредметные УУД: умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей, планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью; умение осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата.

Личностные УУД: формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию, коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками; стремление к языковому самосовершенствованию;

Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, интерактивная доска, маршрутные листы

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Время (мин.)	Формы организации	УУД
Организационный этап	Вступительное слово. Знакомство с классом. Рекомендации по использованию путевых листов, по постановке баллов	Участвуют в диалоге, знакомятся с порядком работы с путевыми листами.	3	Фронтальная	Личностные: Самоопределение Коммуникативные: Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.	- У нас сегодня гость на уроке, с ним мы отправимся в кинотеатр. Показывает трейлер мультфильма «Кунг-фу панда 3» - В нашем путешествии нас будут сопровождать слова-помощники, а какие, вы узнаете, угадав загадку. Читает загадку	Смотрят видеопрезентацию. Вспоминают героя мультфильма (кунг-фу панда По). Разгадывают загадку	5	Фронтальная	Личностные: Смыслообразование. Регулятивные: Целеполагание Познавательные: Структурирование знаний. Коммуникативные: Постановка вопросов
Актуализация опорных знаний и умений.	- Что знаете об этой части речи? - Заполните кластер - Проверьте себя по эталону, поставьте баллы на полях. - Мы забыли записать число. (На доске ошибка - ВосемЬнадцатое) -Вспомните правило постановки мягкого знака в числительных. - Класс готов! Отправляемся в путь!	Отвечают на вопросы, показывают свои знания об именах числительных Заполняют кластер. Проверяют по эталону, ставят себе баллы, два ученика комментируют. Записывают дату, исправляют ошибку учителя, вспоминают правила постановки мягкого знака в числительных.	6	Фронтальная, Индивидуальная	Регулятивные: Целеполагание, коррекция Познавательные: Структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; подведение под понятие, выведение следствий; формулировка проблемы.
Применение знаний и умений при решении практических задач.	Слайд: «2016 год – год …» - Прочитайте число. О чем оно говорит? Словарная работа: «кинематография». - Где близлежащий кинотеатр? Как туда добраться? Как вы это узнали? Слайд: Карта. - Что мы знаем о нашем герое? Читает текст о панде. Слайд: Кинотеатр -Мы приехали в кинотеатр. Что вы видите на экране? - Я купила вам билеты, подойдите за ними. Напишите сообщение о билете. Игра «Буфет» -Я буду продавцом. Скажите, что вы купите. Пропагандирует ЗОЖ. Работа с текстом.	Вступают в диалог с учителем, заканчивают предложение, записывают, ставят ударение в слове «кинематография», проговаривают хором. Комментируют свои действия Доканчивают предложение, проверяют по эталону. Записывают числительные из текста, определяют разряд, проверяют по эталону. Комментируют слайд. Подходят к учителю за билетами (тянут жребий). Составляют распространенные предложения о билете, используя имена числительные, проверяют по парам. Несколько учеников читают свои предложения. Придумывают предложения с именами числительными, озвучивают устно. Угадывают, какое будет задание. Заменяют числа словами.	25	Фронтальная, индивидуальная, парная.	Регулятивные: Целеполагание, коррекция. Познавательные: Структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; подведение под понятие, выведение следствий; формулировка проблемы. Коммуникативные: Владение монологической и диалогической формами речи.
Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению Рефлексия (подведение итогов занятия)	- Каким может быть продолжение рассказа? Придумайте самостоятельно. - Едем обратно домой? Сколько км мы проедем? - Кто победит в мультфильме?	Записывают задание в дневник Комментируют Рассуждают о добре и зле	5	Индивидуальная	Познавательные: Рефлексия способов и условий действий. Регулятивные: Контроль и оценка результатов деятельности. Личностные: Самооценка

Предмет: Русский язык

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Числа в нашей жизни

Автор: Белолюбская Елена Леонидовна

Дата: 20.05.2016

Номер свидетельства: 328744

Похожие файлы

числа в жизни человека

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "числа в жизни человека "
    ["seo_title"] => string(27) "chisla-v-zhizni-chielovieka"
    ["file_id"] => string(6) "226185"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1440105954"
  }
}

Конспект классного часа на тему : "Мама в нашей жизни"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "Конспект классного часа на тему : "Мама в нашей жизни" "
    ["seo_title"] => string(57) "konspiekt-klassnogho-chasa-na-tiemu-mama-v-nashiei-zhizni"
    ["file_id"] => string(6) "103082"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1402566509"
  }
}

Конспект урока на тему "Кислоты в нашей жизни"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "Конспект урока на тему "Кислоты в нашей жизни" "
    ["seo_title"] => string(49) "konspiekt-uroka-na-tiemu-kisloty-v-nashiei-zhizni"
    ["file_id"] => string(6) "178718"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424874662"
  }
}

Открытый урок для родителей «Математика в нашей жизни»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Открытый урок для родителей  «Математика в нашей жизни» "
    ["seo_title"] => string(59) "otkrytyi-urok-dlia-roditieliei-matiematika-v-nashiei-zhizni"
    ["file_id"] => string(6) "107182"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403181595"
  }
}

Открытый урок для родителей «Математика в нашей жизни» 2 класс

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Открытый урок для родителей  «Математика в нашей жизни» 2 класс "
    ["seo_title"] => string(67) "otkrytyi-urok-dlia-roditieliei-matiematika-v-nashiei-zhizni-2-klass"
    ["file_id"] => string(6) "107184"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403182486"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Числа в нашей жизни»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Числа в нашей жизни»