"В стране чудесных слов" (лингвистическая игра для 5 класса)

Лакей Ольга Васильевна,

учитель русского языка и литературы

МОУ «Средняя школа № 15 г. Макеевки»

«В стране чудесных слов»

(Лингвистическая игра для 5 класса)

Класс делится заранее на две команды, которые получают домашнее задание.

Домашнее задание:

1. придумать название своей команды в соответствии с темой игры;

2. подготовить три вопроса по теме команде-сопернице;

3. подготовить рекламу так, чтобы всем сразу же захотелось иметь кактус (1 команда); джинсы с одной штаниной (2 команда);

4. придумать рассказ с заданным началом и концом (Кошка заболела вечером, лежа на печке. Мина взорвалась в песчаном карьере.)

Ход игры

I. Приветствие команд. Капитаны представляют своих помощников.

II. Вопросы ведущего обеим командам.

1. Продолжите пословицу.

Гусь… (свинье не товарищ).

Правда с кривдой… (не уживаются).

Заставь дурака богу молиться… (он и лоб расшибет).

Встречают по одежке, … (провожают по уму).

Рыба ищет, где глубже, … (а человек, где лучше).

С миру по нитке… (голому рубаха).

Сколько волка не корми, … (он все равно в лес смотрит).

Не плюй в колодец, … (пригодится воды напиться).

Не родись красивой, … (а родись счастливой).

Не зная броду, … (не суйся в воду).

1. Подбери фразеологизмы.

Он ничего не делает. (Бьет баклуши).

Он очень счастлив. (На седьмом небе от счастья).

Избегает заслуженного наказания. (Выходит сухим из воды).

Сильно преувеличивать. (Делать из мухи слона).

Кто-то очень молод, не опытен. (Молоко на губах не обсохло).

Большая часть чего-либо. (Львиная доля).

Везде, повсюду. (На каждом шагу).

Безобидный, добродушный человек. (Мухи не обидит).

Стараться изо всех сил, усердствовать. (Из кожи вон лезть).

Не отличается большими способностями. (Звезд с неба не хватает).

Очень удивиться чему-либо. (Диву даваться).

Стараться забыть, перестать думать о ком-либо или о чем-либо. (Выбросить из головы).

Слабое, уязвимое место. (Ахиллесова пята).

1. Команды задают свои вопросы друг другу. (Жюри оценивает правильность и качество ответа и качество вопроса).

1. Проверяется домашнее задание – реклама (например, кактуса или джинсов без штанины).

1. «Иносказание».

Команды выбирают водящих (из каждой – по одному человеку). Они выходят за дверь. В это время каждая команда загадывает слово, имеющее много синонимов. (В данном случае ведущий их сам дает командам: 1 – холодный; II – чудесный). Когда водящие заходят, игроки произносят предложения, в которых вместо этого слова употребляются синонимы.

Необходимо быстрее отгадать слово (какая команда со скольких предложений правильно ответит).

1. Вызываются по одному человеку от каждой команды. Задание каждому отдельное. Нужно придумать и показать без слов (пантомимой) пословицу так, чтобы своя команда могла ее назвать.

1. В чужие сани не садись.

2. Дареному коню в зубы не смотрят.

1. Конкурс на лучшего «скороговорщика».

В это время (пока участники предыдущего конкурса готовятся) вызываются еще по два человека из обеих команд. Каждый получает скороговорку:

Два дровосека, два дроворуба, два дровокола.

Сшит колпак, да не по-колпаковски, надо колпак переколпаковать.

Расскажу я про покупки, про крупу да про подкупки.

Три дровосека на трех дворах дрова рубят.

Задание: проговорить три раза быстро. Кто запнется – выходит из игры. Побеждает та команда, чей представитель останется.

1. Отгадывание пословиц по представленным пантомимам.

1. Общие задания.

На доске: хлеба – хлебы

меха – мехи

На доске: кроссворд (в составе кроссворда – слова общего рода). Необходимо разгадать кроссворд.

1. Человек, жалующийся на кого-либо (ябеда).

2. Невоспитанный человек (невежа).

3. Человек, вечно недовольный чем-либо; тот, кто все время ворчит (зануда).

4. Ребенок, не имеющий родителей (сирота).

1. Домашнее задание (прослушивание рассказов по данному началу и концу).

III. Подведение итогов.

Награждение команд и их самых активных участников.