Турнир эрудитов

Турнир эрудитов

Интеллектуальная игра по русскому языку

для 6 классов

Цель:

привить интерес к русскому языку, повысить общую языковую культуру, развить интерес к русскому языку как к учебному предмету.

Задачи:

способствовать формированию у школьников мотивации к учению,

содействовать развитию навыков самостоятельной коллективной работы,

содействовать развитию умения творческого применения знаний в новых ситуациях.

Ход игры

1. Организационный момент

Здравствуйте, уважаемые участники Турнира эрудитов. Турнир мы посвящаем его величеству – Русскому языку.

Ученик читает стихотворение

М. Ефимов

Усердно русский я учил,

Дружил с ним неразлучно

Он окрылял и чаровал

Простою речью звучной,

Читая Пушкина стихи,

Вдыхая строчек свежесть,

С волнением в сердце я познал

Как он прекрасно нежен!

Учитель: Сегодня в нашей игре принимают участие 2 команды. Это сильнейшие представители 6-х классов – знатоки русского языка. Помогают участникам 2 команды болельщиков

Представление участников

Правила игры:

-проводим 10 раундов;

- каждый правильный ответ – 1 балл;

- если у игрока нет правильного ответа, дается время на обсуждение другой команде;

- победительницей будет признана команда, набравшая большее количество баллов.

Представление капитанов

Итак, команды выбирают своего капитана, придумывают название.

(Команды совещаются, выбирают капитана, придумывают название)

1 раунд Разминка для капитанов: 1 балл за каждый правильный ответ.

Расставить правильно ударение в словах

1. КаталОг;

2. ТОрты

3. БалОванный

4. ГазопровОд

5. ЩавЕль

6. ОблегчИть;

7. ЗвонИт

8. КрасИвее

9. КиломЕтр

10. БралА

11. СтолЯр

12. СрЕдства

Молодцы, капитаны! Можно отправляться в путь!

 2 раунд «Редактор»

Вам предлагаются отрывки из детских сочинений. Найдите ошибку в каждом предложении.
1) Я одел пальто и пошел гулять (на себя – надел).
2) Наш класс гремит по всей школе хорошими отметками (известен всей школе).
3) У дороги стоял пожилой гриб (старый).
4) Наша команда проиграла благодаря отсутствию двух ведущих спортсменов (из-за).
5) Она уверена в свои силы (уверена в своих силах).

6) Все гости получили памятные сувениры.

7) Петя он всегда опаздывал в школу. ( он – лишнее)

8) Вся семья радостно встретили Новый год.( встретила)
9) Один брат был богатей другого.( богаче)

10) Мы узнаем об ихних планах. (их)

 3 раунд Разминка для команды болельщиков

- Что у цапли впереди, а у зайца позади? (Буква Ц)

- В каком слове отрицание «нет» слышится сто раз? (Стонет)

- Что общего у дня и ночи? (Ь на конце)

- Что находится между горой и оврагом? (Буква И)

- Какой глагол состоит из трех местоимений? (вы-мы-ты)

- Какие два местоимения мешают автотранспорту? (я-мы)

- Какое местоимение, прочитанное наоборот, превращается в союз? (но)

- В каком местоимении два звука, но одна буква? (я)

- Какие местоимения читаются одинаково и слева направо, и справа налево? (тот, оно)

4 раунд «Полиглот»

Загадки, отгадки должны быть на трёх языках( русском, казахском, английском)

1.- В школьной сумке я лежу, как ты учишься скажу (дневник - кунделік - diary)

2.- Белый, а не снег, сладкий, а не мёд (сахар – секер - sugar)

3.- То в клетку, то в линейку, написать по ней сумей - ка, можешь и нарисовать, называюсь я… (тетрадь - дәптер - copy book)

4. - Белый камешек растаял, на доске следы оставил (мел – бор - chalk)

5.- Круглое, румяное, оно растёт на ветке, любят его взрослые и маленькие дети (яблоко – алма - apple)

6. - Четыре ноги, а ходить не может (стол - үстел - table)

7. - Кто молча учит? (книга – кітап - book)

8. - Февраль богат снегом, а апрель … (вода - су - water)

5 раунд Конкурс «Вопрос-шутка» ( болельщики)

1.- Оно бывает пятым у телеги. Некоторые любят вставлять в него палки. Можно в нём вертеться, но особенно его почему – то любят белки. Что это? КОЛЕСО

2.- Она очень маленькая, но с её помощью можно прервать жизнь одного сказочного героя. Глупый человек может искать её в стоге сена, а тот, кто волнуется, будет на них сидеть. Новая одежда только что с неё. Что это за предмет? ИГОЛКА

3.- Её можно толочь в ступе и носить в решете. Можно прятать в неё концы и водить по ней вилами. Она бывает живая и мёртвая. А если вы не хотите отвечать на мой вопрос, то можете набрать её в рот. Но в ваших интересах на него ответить. Что это? ВОДА

4.- Молодожёны очень хорошо его знают, потому что он рядом с ними целый месяц. А когда его целая бочка, то находятся вредители, готовые испортить его, добавив в него ложку дёгтя. Его обожал один персонаж мультфильма, любящий прикидываться тучкой. Что это такое? МЁД

5.- Он может бить, а может и открывать. Он может быть мокрым, а может быть сухим. Иногда его можно потрогать, а иногда это всего лишь средство для разгадки или понимания чего-либо. (Ключ.)

Физминутка

Подведение итогов. Члены жюри комментируют ответы, выставляют баллы.

6 раунд «Собери слова»

Из букв слова ГОСУДАРСТВО учащиеся должны собрать как можно больше слов. (Товар, год, суд, дар, сосуд, город, ура, оса, удар, вор) За каждый правильный ответ 1 балл.

7 раунд «Знатоки пословиц»( болельщики)

К данным пословицам народов мира подберите их русские аналоги (пословицы, близкие по смыслу).

Английская: «Слишком много поваров портят бульон» – (У семи нянек дитя без глазу).

Монгольская: «Бычьи рога в мешок не спрячешь» (Шило в мешке не утаишь).

Японская: «Дурнушка зеркала не любит» (Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива).

Дагестанская: «Торопливым людям не хватает мудрости». (Поспешишь — людей насмешишь.)

Украинская: «И живи до старости, и учись до старости». (Век живи — век учись.)

Киргизская: «Потихоньку далеко пойдешь, а пляской устанешь». (Тише едешь — дальше будешь.)

Малайская: «Кончил шить — оборвал нить». (Сделал дело — гуляй смело.)

Киргизская: «Чем наполнена посуда, то и выльется оттуда». (Что посеешь, то и пожнешь.) Таджикская: «Еще не знал никто и никогда роз без шипов, удачи без труда». (Без труда не вытянешь рыбку из пруда..)

Каракалпакская: «Если кривы дерева, то от них и тень крива». (Яблоко от яблони недалеко падает.)

Казахская: «Щедрый не хвастает подарком, богатырь не отказывается от сказанного». (Не давши слова — крепись, а давши — держись)

8 раунд « Шерлок Холмс»

По описанию портрета литературного персонажа назовите героя, а также произведение и автора:

1) « Ей не минуло еще и семнадцати лет…. Парубки гуртом провозгласили, что лучшей девки и не было еще никогда и не будет никогда на селе. Она знала и слышала все, что про нее говорили, и была капризна, как красавица. Парубки гонялись за нею толпами, но, потерявши терпение, оставляли мало-помалу и обращались к другим, не так избалованным. Один только кузнец был упрям и не оставлял своего волокитства..." Н.В.Гоголь «Ночь перед Рождеством» Оксана

2) У самой елки очутился на виду замечательный человечек. Он вел себя тихо и скромно, словно спокойно ожидая, когда дойдет очередь и до него. Правда, он был не очень складный: чересчур длинное и плотное туловище на коротеньких и тонких ножках, да и голова тоже как будто великовата. Зато по щегольской одежде сразу было видно, что это человек благовоспитанный и со вкусом. На нем был очень красивый блестящий фиолетовый гусарский доломан, весь в пуговичках. Внимательно вглядываясь в славного человечка, который полюбился ей с первого же взгляда, Мари заметила, каким добродушием светилось его лицо. Зеленоватые навыкате глаза смотрели приветливо и доброжелательно. Гофман. «Щелкунчик и крысиный король» -Щелкунчик

3) Одаренный необычайной силой, он работал за четверых — дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него, когда он либо пахал и, налегая огромными ладонями на соху, казалось, один, без помощи лошаденки, взрезывал упругую грудь земли, либо о Петров день так сокрушительно действовал косой, что хоть бы молодой березовый лесок смахивать с корней долой, либо проворно и безостановочно молотил трехаршинным цепом, и как рычаг опускались и поднимались продолговатые и твердые мышцы его плеч. Постоянное безмолвие придавало торжественную важность его неистомной работе. Славный он был мужик, и не будь его несчастье, всякая девка охотно пошла бы за него замуж...И.С.Тургенев «Муму» Герасим

9 раунд«Скороговорщики» ( болельщики)

Каждый участник игры должен произнести две скороговорки.

Задача – правильно и быстро произнести скороговорку.

Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках: санки скок, Сенька с ног, Саньку в бок, Соньку в лоб, все – в сугроб.

Не жалела мама мыла, мама Милу мылом мыла. Мила мыла не любила, мыло Мила уронила.

10 раунд «Собери фразеологизмы»

Вешать Бить Сматывать Смотреть сквозь Ломать Вставлять палки в Сесть в

- голову -нос - колеса - галошу -удочки -баклуши -пальцы

Подведение итогов. Члены жюри комментируют ответы, выставляют баллы

Ведущий. Итак, в упорной борьбе победила команда…

Ведущий. Поскольку наша игра была посвящена русскому языку, послушайте стихотворение и сделайте для себя вывод.

Если ты хочешь судьбу переспорить,

Если ты ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твердой опоре –

Выучи русский язык!

Он твой наставник, великий, могучий,

Он переводчик, он проводник,

Если штурмуешь познания кручи, -

Выучи русский язык!

Горького зоркость, бескрайность Толстого,

Пушкинской лирики чистый родник

Блещут зеркальностью русского слова –

Выучи русский язык!

Сабир Абдулла