Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку на тему: "В мире крылатых выражений"

Предмет

Русский язык

Класс: 6Г

Кол-во присутс: 25 Кол-во отсутс: 0

Дата

21.09.26

Тема мероприятия:

«В мире крылатых выражений»

Цели внеклассного мероприятия:

• Образовательная: Познакомить учащихся с понятием «крылатые выражения» (фразеологизмы), историей их происхождения и значением; сформировать навыки правильного употребления их в устной и письменной речи.

• Развивающая: Развивать логическое мышление, память, внимание, образное мышление, словарный запас и интерес к русскому языку.

• Воспитательная: Воспитывать уважение к языку, культуру общения, умение работать в команде и стремление к взаимопомощи.

Привитие ценностей:

• Ценности: Национальное единство, гражданственность и патриотизм, уважение к культурному наследию, стремление к знаниям, честный труд и командная ответственность (в рамках воспитательной программы «Адал азамат»).

Этапы / Время

Действие педагога

Действие ученика

Ресурсы, ссылки и ИИ-материалы

I. Организационно-мотивационный этап

(5 минут)

• Приветствует учащихся, создает позитивный эмоциональный настрой.

• Объявляет тему и цель мероприятия.

• Делит класс на команды (3–4 команды), помогает выбрать капитанов.

• Проводит короткую мотивирующую беседу о роли меткого слова в речи.

• Приветствуют учителя и друг друга.

• Объединяются в команды, придумывают названия.

• Настраиваются на познавательную командную игру.

• Презентация (слайд 1–2).

• Картинки с изображением крыльев и книг.

• ИИ-ресурс: Сгенерированная нейросетью заставка «Крылатые выражения» (пример промпта для генерации: «A magical open book with glowing words flying out like wings, bright cartoon style»).

• Ссылка на шаблон интерактивной презентации Canva (или аналог).

II. Основная часть

(30 минут)

1. Станция «Разминка: Откуда ноги растут?»

• Задает командам вопросы об истории происхождения известных фразеологизмов (из мифов, басен, сказок). Фиксирует баллы.

2. Станция «ИИ-Бюро переводов» (Цифровой раунд)

• Демонстрирует на экране шутливые иллюстрации, сгенерированные ИИ, где фразеологизмы изображены буквально.

• Просит команды расшифровать переносный смысл выражений.

3. Станция «Интерактивный пазл»

• Раздает карточки или выводит на экран задание на соотнесение начала и конца фразеологизмов.

4. Конкурс капитанов «Устами художника»

• Объясняет правила пантомимы. По очереди дает капитанам задания изобразить крылатое выражение жестами без слов.

• Внимательно слушают вопросы, обсуждают варианты в командах, отвечают по очереди.

• Рассматривают иллюстрации на экране, анализируют визуальные метафоры, называют правильные фразеологизмы (например, «бить баклуши», «водить за нос»).

• Работают в команде, соединяют части выражений («Водить за... нос», «Сесть в... калошу»).

• Капитаны показывают фразеологизмы с помощью мимики и жестов, команды отгадывают их.

• Набор карточек с вопросами.

• ИИ-материал (генерация картинок): Набор визуальных ребусов, созданных через Midjourney или Шедеврум (например, картинка бьющего по баклушам дерева или кота, который «наплакал» лужу).

• Онлайн-платформа Wordwall для интерактивных игр (шаблон «Найди пару» с фразеологизмами).

• Проектор, экран, карточки с заданиями для капитанов.

III. Заключительная часть

(10 минут)

• Организует подсчет баллов жюри (или помощников-старшеклассников).

• Объявляет команду-победителя, проводит церемонию награждения (вручение грамот/символических призов).

• Проводит рефлексию («Открытый микрофон»): спрашивает, какое выражение запомнилось больше всего и почему.

• Подсчитывают баллы вместе с ведущим, радуются успехам команд.

• Участвуют в рефлексии, делятся впечатлениями, высказывают мнение о важности бережного отношения к родному языку.

• Грамоты / сертификаты знатоков русского языка (шаблоны распечатаны заранее).

• ИИ-инструмент рефлексии: QR-код на интерактивную доску Mentimeter или Padlet для быстрого отзыва в телефонах: Mentimeter.