Отчет о самообразовании по теме: «Особенности подростковой психологии»

Отчет о самообразовании по теме: «Особенности подростковой психологии»

Саркисова Диана Андреевна, учитель обществознания

Изучив большое количество литературы по подростковой психологии, я пришла к выводу, что в сегодняшней социально-экономической и культурной ситуации мы не может самоустраниться от проблем воспитания, которое, являясь важнейшей и неотъемлемой составляющей образования, требует самого пристального внимания.

Общеизвестно, что средний школьный возраст от 11 до 15 лет является переходным от детства к юности. Цель изучения этого возраста для каждого классного руководителя – раскрытие сущности подросткового кризиса, специфические особенности проявления кризисных состояний. Кризис подросткового возраста, является одной из актуальнейших проблем детей современного мира. Это связано с возникновением современно новых требований, предъявляемых к ним происходящими социально – экономическими преобразованиями. В своей педагогической деятельности классному руководителю необходимо учитывать психо - физиологические особенности подросткового возраста.

Хочется отметить, что подростковый возраст является одним из самых сложных периодов человеческой жизни, интенсивный рост и изменение организма оказывает серьезное влияние на психику подростка. Считаю необходимым продолжение глубокого всестороннего изучения данной проблемы, подчеркиваю важность этих знаний в реальной жизни подростков на предмет их отношения к себе и к другим людям.

   И в заключении хочется отметить, что главным направлением деятельности классного руководителя является любовь и защита. Ребенок должен реализовать свою естественную потребность быть любимым и защищенным, как дома, так и в стенах школы.  Чем активнее будет сотрудничество между педагогами, детьми и их родителями, тем меньше проблем встретит классный руководитель в воспитании детей-подростков. Это – незыблемое правило работы,  которого должен придерживаться творческий классный руководитель.