kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Психологу
  3. Прочее
  4. Диагностика детей ОВЗ

Диагностика детей ОВЗ

Нажмите, чтобы узнать подробности

000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Диагностика детей ОВЗ»

Протокол психологического обследования.

Дата обследования__________________________________________________________________

Ф.И. ребенка__________________________________________________________________

Возвраст__________________Класс____________________МБОУ "ОШ №19"

Домашний адрес_______________________________________________________________

1. Сведенье об окружающем мире:

Как тебя зовут?________________________________________________________________

Как твоя фамилия?_____________________________________________________________

Сколько тебе лет?______________________________________________________________

Когда день рождения? __________________________________________________________

Адрес? _______________________________________________________________________

№ школы? ____________________________________________________________________

Назови времена года?___________________________________________________________

Назови месяца? (Летние, зимние осенние , весенние) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Назови части суток ? ( утро, вечер, день, ночь) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



2. Тест Люшера




















3. Внимание .Корректурная проба __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Память. "10 слов " Лурия.



Лес

Хлеб

Окно

Стул

Вода

Брат

Конь

Гриб

Игла

Мед

1











2











3











4











5











Отсрочка

Воспроизведения













5. Счет

Прямой _____________________________________________________________________________

Обратный _____________________________________________________________________________


6. Пересказ рассказа "Лев и мышь" _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7. Исключить лишнее (4 картинки) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8. Выделение двух существенных признаков

Лес ________________________Сад_________________________Город____________________

Сарай _______________________________Больница ________________________________

Игра _______________________________________Война____________________________

Книга ______________________________________ _Пение___________________________

Чтение ___________________________Куб__________________Деление _______________

Кольцо _____________________________________Газета____________________________

Спорт _______________________________________________________________________


9. Исключение понятий

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10. Узнавания реалистических изображений

Возможность узнавание предметов ______________________________________________

Целостность восприятия________________________________________________________

Когнитивная стратегия узнавания________________________________________________

Объем необходимой помощи____________________________________________________


11. Узнавания перечеркнутых изображений

возможность узнавания перечеркнутых изображений _______________________________

возможность адекватного выделения фигуры ______________________________________

стратегия направления образа____________________________________________________


12. Конструктивный праксис ( складывание разрезанных картинок). _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13. Пространственный гнозис ___________________________________________________________________________


" бочка около ящика"

"бочка в ящике "

"бочка под ящиком"

"бочка за ящиком "

"ящик в бочки "


14. Составление предложений из набора слов: (мама, магазин, в, хлеб, молоко, ходить, за, вчера).



15. Социализация ( отвечает на преведствия, умеет ли сказать "спасибо", "до свидания", "извините", умеет ли дожидаться своей очереди). ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Личные особенности ( Контактность, реакция на поощрения, порицания) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Выводы: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________








Педагог-психолог: О.С. Тихонова


5



Получите в подарок сайт учителя

Биология. Сложные вопросы. Ботаника

Дизайн 10-11 классы

Основы финансовой грамотности 5-7...

Технология 7 класс (девочки) ФГОС

География 10 класс ФГОС

ОБЖ 9 класс ФГОС

Электронная тетрадь окружающий мир 4...

Технология 8 класс ФГОС

Предмет: Психологу

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Диагностика детей ОВЗ

Автор: Тихонова Оксана Сергеевна

Дата: 30.11.2015

Номер свидетельства: 260045

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Таблица результатов педагогической диагностики детей с ОВЗ 5-6 лет"
    ["seo_title"] => string(67) "tablitsa_rezultatov_pedagogicheskoi_diagnostiki_detei_s_ovz_5_6_let"
    ["file_id"] => string(6) "497363"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1548595135"
  }
}

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Дифференциальная диагностика детей с ОВЗ, её задачи."
    ["seo_title"] => string(53) "differentsialnaia_diagnostika_detei_s_ovz_eio_zadachi"
    ["file_id"] => string(6) "600449"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1645071484"
  }
}

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Диагностика детей ОВЗ. Протокол."
    ["seo_title"] => string(33) "diaghnostika-dietiei-ovz-protokol"
    ["file_id"] => string(6) "260047"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1448885675"
  }
}

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(273) "ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ "Модель использования мнемотехники в целях развития связной речи младших школьников с ограниченными возможностями здоровья""
    ["seo_title"] => string(80) "piedagogichieskii_proiekt_modiel_ispol_zovaniia_mniemotiekhniki_v_tsieliakh_razv"
    ["file_id"] => string(6) "415684"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1494874816"
  }
}

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(151) "Доклад на РМО начальных классов по теме «Индивидуальная работа с учащимися с ОВЗ» "
    ["seo_title"] => string(89) "doklad-na-rmo-nachal-nykh-klassov-po-tiemie-individual-naia-rabota-s-uchashchimisia-s-ovz"
    ["file_id"] => string(6) "182983"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1425662741"
  }
}

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства