Презентация на тему: "Специальные методы психологической помощи для детей с нарушением зрения"

Слайд №1

 Тема: « Cпециальные методы психологической помощи в школе с нарушением зрения. Сказкотерапия»

Слайд №2

Сказкотерапия – метод, использующий форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром.
Сказкотерапия - означает «лечение сказкой»  

Слайд №3

Сказкотерапия решает следующие задачи:

• Снижение уровня тревожности и агрессивности у детей;
• Развитие умения преодолевать трудности и страхи;
• Развитие способности к эмоциональной регуляции и естественной коммуникации;
• Формирование навыков конструктивного выражения эмоций;
• Выявление и поддержка творческих способностей.

Слайд №4  Функции сказок:

 1. Тексты сказок вызывают эмоциональный резонанс как у детей, так и у взрослых

2.  Концепция сказкотерапии основана на идее ценности метафоры как носителя информации:

•      о жизненно важных явлениях;
•      о жизненных ценностях;
•      о постановке целей;
•      о внутреннем мире автора (в случае авторской сказки).

3.  В сказке в символической форме содержится информация о том:

•       как устроен этот мир, кто его создал;
•        что происходит с человеком в разные периоды его жизни;
•        какие этапы в процессе самореализации проходит женщина;
•        какие этапы в процессе самореализации проходит мужчина;
•        какие трудности препятствия можно встретить в жизни как         с  ними справляться;
•        как приобретать и ценить дружбу и любовь;
•        какими ценностями руководствоваться в жизни;
•        как строить отношения с родителями и детьми;

Слайд №5  Типологии сказок

Художественные сказки

Народные сказки

 Авторские народные сказки

Дидактические сказки

Психокоррекционные сказки

Психотерапевтические сказки

Слайд №6 Основные методы сказкотерапии:

• Рассказывание сказки
•  Рисование сказки
• Сказкотерапевтическая диагностика
• Сочинение сказки
• Изготовление кукол
• Постановка сказки

Слайд №7

В сказкотерапии в зависимости от решаемых проблем можно использовать  как русские народные сказки, так и сказки русских  и зарубежных авторов, где главным персонажем является девушка или женщина. Например, русские народные сказки: «Морозко», «Крошечка-Хаврошечка», "Сестрица Аленушка и братец Иванушка", «Снегурочка», сказка С.Т. Аксакова «Аленький цветочек», сказки зарубежных авторов  «Золушка» и «Спящая красавица» Ш. Перро, «Госпожа Метелица» братьев Гримм  и другие.
Есть мужские сказки («Царевна-лягушка», где хотя и просматривается женский путь, но главным героем является мужчина). В работе с особыми детьми подойдет авторская сказка   "Серая шейка" Мамин-Сибиряк Д.Н

Слайд №8

Наблюдая за судьбами главных героев, проживая  сказочные ситуации, воспринимая язык сказочных образов, ребёнок формирует для себя картину мира, в зависимости от этого ребёнок будет воспринимать различные ситуации.
Сочиняйте сказки и они сотворят с вами сказочную жизнь.
Сказка – это всегда повод для улыбок и хорошего настроения. 

Слайд №9

Сказкотерапия является одним из самых доступных и влиятельных способов для детей с Ограниченными Возможностями здоровья, поэтому применяется широко на практике в нашей школе.