Особенности развития подростков среднего возраста и семейные взаимоотношения

" Особенности развития подростков среднего возраста и семейные отношения" ( родительское собрание) ТМКОУ « Носковская средняя школа – интернат» Педагог – психолог Л.В.Лебедева

Цели:

• познакомить родителей с анатомо-физиологическими особенностями подростков;
• рассмотреть влияние полового созревания организма на психические и физические отклонения у подростка;
• показать взаимосвязь стилей взаимоотношения подростков с родителями и эмоционального состояния подростка .

Вступление

Подросток – не маленькая копия взрослого человека. Его развитие сопровождается изменениями в организме, которые имеют количественные и качественные показатели и зависят как от биологических, так и от социальных факторов. Каждому возрасту присущи свои особенности.

В нашей стране сложилась система условного разделения школьного периода детства на следующие возрастные группы: младший школьный возраст (дети 7–10 лет – ученики 1–3-х классов), средний школьный возраст (подростки 11–15 лет – ученики 4–9-х классов), старший школьный возраст (юноши и девушки 16–17 лет – ученики 10–11-х классов).

Отмечу, что основным критерием для периодов жизни является не календарный возраст, а анатомо-физиологические изменения в организме .

Анатомо-физиологические особенности подростков

Скелет. В подростковом периоде значительно увеличиваются темпы роста скелета до 7-10 см, массы тела – до 4,5-9 кг в год.

Анатомо-физиологические особенности подростков

Прирост массы и длины тела: мальчики отстают в темпах прироста массы и длины тела от девочек на 1–2 года. Еще не закончен процесс окостенения. Длина тела увеличивается в основном за счет роста туловища. Мышечные волокна, развиваясь, не успевают за ростом трубчатых костей в длину. Изменяются состояние натяжения мышц и пропорции тела. Мышечная масса после 13–14 лет у мальчиков увеличивается быстрее, чем у девочек. К 14-15 годам структура мышечных волокон приближается к зрелости.

Анатомо-физиологические особенности подростков

Сердце интенсивно растет, растущие органы и ткани предъявляют к нему усиленные требования, повышается его связь с центральной нервной системой посредством нервов.

Анатомо-физиологические особенности подростков

Кровеносные сосуды.

Рост кровеносных сосудов отстает от темпов роста сердца, поэтому повышается кровяное давление, нарушается ритм сердечной деятельности, быстро наступает утомление. Ток крови затруднен, нередко возникает одышка, появляется ощущение сдавленности в области сердца.

Анатомо-физиологические особенности подростков

Тип дыхания.

Структура грудной клетки ограничивает движение ребер, потому дыхание частое и поверхностное, хотя легкие растут и дыхание совершенствуется.Увеличивается жизненная емкость легких, окончательно формируется тип дыхания: у мальчиков – брюшной, у девочек – грудной.

Анатомо-физиологические особенности подростков

Чрезмерные нагрузки.

В этом возрасте нежелательны чрезмерные нагрузки на опорно-двигательный, суставно-связочный и мышечный аппарат. Они могут спровоцировать задержку роста трубчатых костей в длину и ускорить процесс окостенения .

Анатомо-физиологические особенности подростков

Половые различия.

Половые различия мальчиков и девочек влияют на размеры тела и функциональные возможности организма. У девочек по сравнению с мальчиками формируется относительно длинное туловище, короткие ноги, массивный тазовый пояс. Все это снижает их возможности в беге, прыжках, метаниях по сравнению с мальчиками, но им лучше даются ритмичные и пластичные движения, упражнения в равновесии и на точность движений.

Анатомо-физиологические особенности подростков

Нервная система.

Функциональное состояние нервной системы находится под усиленным влиянием желез внутренней секреции. Для подростков характерна повышенная раздражительность, быстрая утомляемость, расстройство сна. Очень чутки подростки к несправедливым решениям, действиям. Внешние реакции по силе и характеру неадекватны вызывающим их раздражителям. Подростки очень чувствительны к оценкам взрослых, остро реагируют на какие-либо ущемления их достоинства, не терпят поучений, особенно длительных.

Влияние полового созревания организма на психические и физические отклонения у подростка

Период среднего школьного возраста традиционно считается самым трудным в воспитательном отношении, что чаще всего связывают с половым созреванием как причиной различных отклонений .

Влияние полового созревания организма на психические и физические отклонения у подростка

На этом фоне типичны подростковые недомогания – беспричинные головокружения и головные боли, которые на самом деле обусловлены нарушением тонуса сосудов головного мозга.

Влияние полового созревания организма на психические и физические отклонения у подростка

Распространены заболевания желудочно-кишечного тракта – гастриты, дуодениты – воспаление двенадцатиперстной кишки, язвенная болезнь. Нередки тучность и нарушения полового развития .

Влияние полового созревания организма на психические и физические отклонения у подростка

Центральным психологическим новообразованием в этом возрасте становится формирование своеобразного чувства взрослости.

Физическое возмужание дает школьнику ощущение взрослости, но социальный статус его в школе и семье не меняется. И тогда начинается борьба за признание своих прав, самостоятельности, что непременно приводит к конфликту между взрослыми и подростками.

Влияние полового созревания организма на психические и физические отклонения у подростка

Столкновение с реалиями жизни подчас приводит подростка к нервным срывам, крайним поступкам. Численность юных самоубийц находится на одном из первых мест среди возрастных категорий.

Влияние полового созревания организма на психические и физические отклонения у подростка

В ходе бурного роста и физиологической перестройки организма у подростков может возникнуть чувство тревоги, повышенная возбудимость, сниженная самооценка.

Влияние полового созревания организма на психические и физические отклонения у подростка

Отличительная особенность среднего школьного возраста состоит в том, что именно в это время наступает период полового созревания организма.

Влияние полового созревания организма на психические и физические отклонения у подростка

Для девочек – время бурного полового созревания, для мальчиков – его начало, но для тех и других – пора первых мук "души и тела".

Эмоциональная сфера подростков

Эмоции подростков в значительной мере связаны с общением. Поэтому личностно-значимые отношения к другим людям определяют как содержание, так и характер эмоциональных реакций .

Для эмоциональной сферы подростков характерны:

• большая эмоциональная возбудимость, что приводит подростка в состояние бурного проявления своих чувств. Подросток в этом возрасте отличаются вспыльчивостью, горячностью: они страстно берутся за интересное дело, отстаивают свои взгляды, готовы защищать себя и своих товарищей при малейшем несправедливом отношении со стороны взрослых;

Для эмоциональной сферы подростков характерны :

• большая устойчивость эмоциональных переживаний по сравнению с младшими школьниками; в частности, подростки долго не забывают обиды ;
• чувства, которые волновали душу в детстве, теперь в это время не всегда могут овладеть ею;

Для эмоциональной сферы подростков характерны:

• если прежде, бывало, горе близкого или незнакомого человека вызывало в детском сердце глубокие переживания, то подросток иногда может оставаться глухим к человеческой беде;

Для эмоциональной сферы подростков характерны :

• повышенная готовность к ожиданию страха, проявляющая в тревожности;
• установлено, что самая высокая тревожность наблюдается в подростковом возрасте; она связана с появлением интимно-личностных отношений с людьми, в том числе в связи со страхом показаться смешным.

Для эмоциональной сферы подростков характерны:

• противоречивость чувств: часто подростки с жаром защищают своего товарища, хотя понимают, что тот достоин осуждения; обладая высокоразвитым чувством собственного достоинства, они могут заплакать от обиды, хотя и понимают, что плакать стыдно;

Для эмоциональной сферы подростков характерны:

• возникновение переживания не только по поводу оценки подростков другими, но и по поводу самооценки, которая появляется у них в результате роста их самосознания;

Для эмоциональной сферы подростков характерны:

• сильно развитое чувство принадлежности к группе, поэтому они острее и болезненнее переживают неодобрение товарищей, чем неодобрение взрослых или учителя; часто появляется страх быть отверженным группой;

Для эмоциональной сферы подростков характерны:

• предъявление высоких требований к дружбе, в основе которой лежит не совместная игра, как у младших школьников, а общность интересов, нравственных чувств;
• дружба у подростков более избирательна и интимна, более длительна; под влиянием дружбы изменяются и подростки, правда, не всегда в положительную сторону; распространена групповая дружба;

Для эмоциональной сферы подростков характерны :

• в этом возрасте обостряется противоречие между богатством желаний, с одной стороны, и ограниченностью сил и жизненного опыта с другой. Отсюда – множество увлечений и как результат – непостоянство интересов. Вчера подросток увлекался теннисом, а сегодня – игрой на гитаре. Непостоянство увлечений – это поиск себя;

Для эмоциональной сферы подростков характерны:

• наблюдается завышенная самооценка, преувеличение своих способностей;
• это проявляется по-разному: кому легко даётся учёба, считают, что и в любой работе они будут на высоте положения; те, кто выделяются успехами по определённому предмету, готовы верить в свой специальный талант; даже слабоуспевающие ученики обычно указывают на какие-то другие свои достижения.

Влияние семьи на эмоциональное состояние подростка

Самым важным и влиятельным в воспитании подростка была и остается родительская семья, влияние которой ребенок испытывает раньше всего, когда он наиболее восприимчив. Семейные условия, включая социальные условия, род занятий, материальный уровень, образование родителей, в значительной мере предопределяют жизненный путь ребенка. Кроме сознательного, целенаправленного воспитания, которое дают ему родители, на ребенка воздействует вся внутренняя атмосфера, причем эффект этого воздействия накапливается с возрастом, формируя характер личности.

Влияние семьи на эмоциональное состояние подростка

Поведения подростков зависит от их семейных условий в настоящем или в прошлом. Но меняется характер этой зависимости. Так, если в прошлом школьная успеваемость ребёнка и продолжительность его обучения зависела главным образом от материального уровня семьи, то теперь этот фактор менее влиятелен. Зато огромную роль играет уровень образования родителей.

Влияние семьи на эмоциональное состояние подростка

Так же сильно влияет на судьбу подростков и юношей состав семьи и характер взаимоотношений между её членами. Неблагоприятные семейные условия характерны для подавляющего большинства трудных подростков.

Влияние семьи на эмоциональное состояние подростка

Значительное влияние на личность подростка оказывает его стиль взаимоотношений с родителями, отчасти обусловленный их социальным положением.

Стили взаимоотношений подростков с родителями

Демократический стиль.

Наилучшие взаимоотношения с родителями складываются обычно при демократическом стиле воспитания. Этот стиль в наибольшей степени способствует воспитанию самостоятельности, активности, инициативы и социальной ответственности.

Стили взаимоотношений подростков с родителями

Поведение ребёнка направляется в этом случае последовательно и вместе с тем четко и рационально:

• родители всегда объясняют мотивы своих требований и поощряют их обсуждение подростком;
• власть используется ими в меру необходимости;
• в ребёнке ценится не только послушание, но самостоятельность;
• родители устанавливают правило и твёрдо приводят их в жизнь, но не считают себя непогрешимыми;
• родители прислушиваются к мнению ребёнка, но не руководствуются только его желаниями.

Стили взаимоотношений подростков с родителями

Крайние стили воспитания (авторитарный или попустительский) оказывают негативное влияние на становление личности ребенка.

Стили взаимоотношений подростков с родителями

Авторитарный стиль.

Авторитарный стиль вызывает отчуждение у детей от родителей, чувство своей незначительности и нежелательности в семье. Родительские требования, если они кажутся необоснованными, вызывают либо протест и агрессию, либо апатию и пассивность.

Стили взаимоотношений подростков с родителями

Попустительский стиль.

Попустительский стиль воспитания вызывает у подростка ощущение, что родителям нет до него дела. Кроме того, пассивные и незаинтересованные родители не могут быть предметом подражания и тем самым оставляют ребёнка без надлежащего руководства и ориентации в сложном и меняющемся мире.

Заключениие

Противоречия подросткового возраста не являются чем-то неизбежным, однако их невозможно обойти или совсем отодвинуть. Умелой воспитательной работой их можно сгладить, а не умелой – углубить, заострить, что приведет к конфликтам между всеми участниками воспитательного процесса .

Советы родителям

Не ругайте детей за плохие отметки, тогда они не будут хитрить, обманывать и не будут бояться вас.

Советы родителям

Контролируйте успеваемость своих детей систематически в течение всего времени обучения.

Советы родителям

Систематически посещайте школу и получайте достоверную информацию от учителей и классного руководителя о посещаемости, успеваемости и поведении ваших детей.

Советы родителям

Никогда не подвергайте критике методы обучения и воспитания учителя в присутствии вашего ребенка.

Советы родителям

Не делайте поспешных выводов со слов ребенка. Лучше отправиться в школу и самостоятельно разобраться с проблемой.

Советы родителям

Помните, что моральные нормы поведения ребенка закладывает не столько школа, сколько семья.

Советы родителям

Неуважительное отношение к старшим (родственникам, учителям и просто незнакомым людям) – плохая черта.

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ И СПАСИБО, ЧТО ВЫ ПРИШЛИ НА НАШЕ СОБРАНИЕ!