М??алім – мектепті? ж?регі. Ж?рек ?ан ар?ылы тамырлар?а тіршілік беріп, жан бітіріп т?ратын болса, м??алімсіз еш?андай о?улы?, кітап, ?дістемелік ??ралдар?а жан бітпейді, я?ни олар м??алімсіз – жансыз д?ние болып ?ала береді. Сонымен ?атар адами ?асиеттерін дамыту, бала бойына сі?іру мен ?алыптастыруда м??алімні? алатын орны ерекше. М??алімдер «адам жаныны? хирургі» деп бекер айтпаса керек.
Сонды?тан м??алімдерді? жеке т?л?асы мен к?сіптік м?дениетін, дарынды балалармен ж?мыс жасау шеберлігін аны?тауды б?л тренингті? ма?саты еттім.
Тренинг ж?рісі:
І. ТОП?А Б?ЛІНУ
ІІ.«ЕРТЕ, ЕРТЕ, ЕРТЕДЕ» ЖАТТЫ?УЫ
ІІІ.«?НШІЛЕР» ЖАТТЫ?УЫ
ІV.«Е? ?ЗДІК СУРЕТШІ КОМАНДАСЫ» ЖАТТЫ?УЫ
V. ЖА?АЛЫ? АШУ
Бірінші б?лімде сынып жетекшілер топ?а б?лініп, орындарына жай?асады.
ІІ.«ЕРТЕ, ЕРТЕ, ЕРТЕДЕ» ЖАТТЫ?УЫ
?р топ?а «А?аш, жа?алы?, ?зен, халы?, ала?, ертеде» деген с?здер беріледі. Топтар осы с?здерді тіркестіріп ??гіме немесе ертегі ??растырулары керек. Тапсырма
5 минутта орындалады.
?орытынды: “.Адам баласынан адам баласы а?ыл, ?ылым, ар, мінез деген н?рселерден озады” Абай
Просмотр содержимого документа
«"Дарынды балалармен ж?мыс" »
«Дарынды балалармен жұмыс жүргізу жүйесі» тренинг
Мұғалім – мектептің жүрегі. Жүрек қан арқылы тамырларға тіршілік беріп, жан бітіріп тұратын болса, мұғалімсіз ешқандай оқулық, кітап, әдістемелік құралдарға жан бітпейді, яғни олар мұғалімсіз – жансыз дүние болып қала береді. Сонымен қатар адами қасиеттерін дамыту, бала бойына сіңіру мен қалыптастыруда мұғалімнің алатын орны ерекше. Мұғалімдер «адам жанының хирургі» деп бекер айтпаса керек.
Сондықтан мұғалімдердің жеке тұлғасы мен кәсіптік мәдениетін, дарынды балалармен жұмыс жасау шеберлігін анықтауды бұл тренингтің мақсаты еттім.
Тренинг жүрісі:
І. ТОПҚА БӨЛІНУ
ІІ.«ЕРТЕ, ЕРТЕ, ЕРТЕДЕ» ЖАТТЫҒУЫ
ІІІ.«ӘНШІЛЕР» ЖАТТЫҒУЫ
ІV.«ЕҢ ҮЗДІК СУРЕТШІ КОМАНДАСЫ» ЖАТТЫҒУЫ
V. ЖАҢАЛЫҚ АШУ
Бірінші бөлімде сынып жетекшілер топқа бөлініп, орындарына жайғасады.
ІІ.«ЕРТЕ, ЕРТЕ, ЕРТЕДЕ» ЖАТТЫҒУЫ
Әр топқа «Ағаш, жаңалық, өзен, халық, алаң, ертеде» деген сөздер беріледі. Топтар осы сөздерді тіркестіріп әңгіме немесе ертегі құрастырулары керек. Тапсырма
5 минутта орындалады.
Қорытынды: “...Адам баласынан адам баласы ақыл, ғылым, ар, мінез деген нәрселерден озады” Абай
ІІІ.«ӘНШІЛЕР» ЖАТТЫҒУЫ
«Жел дауысының» хоры
«Бала бақша» хоры
«Аузыңда ыстық картоп» хоры
«Сіз тоңып қалғандағы» хоры
ІV.«ЕҢ ҮЗДІК СУРЕТШІ КОМАНДАСЫ» ЖАТТЫҒУЫ
Бір бас жақсы, екі бас одан да жақсы
Екі кеменің басын ұстаған суға кетеді
Біреуге ор қазба, өзің түсесің
Сыйға тартқан аттың тісіне қарамайды
V. ЖАҢАЛЫҚ АШУ
Дарынды оқушылармен жұмыс жасауға арналған «өзгеше» жоспар құру
ҚОРЫТЫНДЫ:
“Көп білген кісі кемеңгер кісі емес, білгені елге пайда келтірген кісі-кемеңгер”
Дарынды оқушыны-дарынды ұстаз ғана дайындай алады
Оқушы дарындылығының дамуы, қабілетінің ашылуы-ұстаздың және мектеп басшыларының тұлғалық қасиеттеріне, кәсіби біліктілігіне тікелей байланысты...
“... Көптеген табиғи талант дарынсыз ұстаздардың кесірінен жойылып кетеді. Олар дарынның табиғи құбылысына терең бойлай алмай, тұлпарды есекке айналдырып құртып тынады.” Плутарх.
”Адам ұрпағымен мың жасайды” демекші, болашағы бар ел ғана тарих бетінде ұлт болып жазылмақ! Сонау ХІХ ғасырда ағартушылық-демократтық бағыттың негізін салған Шоқан, Ыбырай, Абайлардың, ұлттың ұстазы болған Ахметтің, жалыны мен жігері жанған Міржақып пен Мағжандардың ұлы мұратын жүзеге асыруға атсалысып жүрген СІЗДЕРГЕ, құрметті әріптестер, дарынды баланы ашуда, тәрбиелеуде алдағы уақытта Сәттілік тілей отырып, “Естимін-ұмытпаймын, Көремін -еске сақтаймын, Істеймін-түсінемін” деген қытай халқының даналық сөзін көңілдеріңізге тоқи алдыңыздер деген ниетпен тренингті аяқтамақпын!
Қорытынды: ТРЕНИНГТЕН Алған әсеріңіз қандай ?
1. Өте жақсы! 2.Жақсы! 3.Бір қалыпты! 4.Онша емес! 5.Жаман!
