Внеурочная деятельность по окружающему миру на тему: "Уход за домашними животными"

Игра «Счастливый случай»

на тему: «Уход за домашними животными».

- Добрый день уважаемые гости! Мы вас присутствуем на игре «Счастливый случай». Именно счастливый случай нас сегодня всех вместе собрал, чтобы еще раз подумать, поразмышлять о таком важном вопросе, как уход за домашними животными. Этой теме мы и посвятим нашу игру. Главными действующими лицами будут две команды. И так разделимся на команды. Я раздам листочки, на листочке будет написана цифра 1 или 2. Если 1- первая команда, а 2-вторая команда. Подумайте над названием команды. Команды прошу представиться.

- Правила игры: команды отвечают по очереди, за каждый правильный ответ жетон. Команды друг другу не помогают. Победителем становится та команда, которая набрала больше всех жетонов. И так приступим к игре.

1 раунд «Отгадай загадки»

- Вам нужно отгадать загадки и назвать какую пользу приносит животное человеку.

- 1. Голодная мычит,
Сытая жуёт,
Всем ребятам
Молоко даёт! (Корова)
- 2. С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова,
Лыко дерёт,
А лаптей не плетёт. (Коза)

- 3. Мордочка усатая,
Сама мохнатая,
Часто умывается,
А с водой не знается. (Кошка)
- 4.Гладишь – ласкается,
Дразнишь – кусается.
На цепи сидит,
Дом сторожит. (Собака)
- 5. Шубу дважды в год снимает.
Кто под шубою гуляет? (Овца)
- 6. Длинное ухо, комочек пуха.
Прыгает ловко, грызёт морковку. (Кролик)
- 7. Лежит замарашка
В щетинистой рубашке.
Хвост крендельком,
Нос пятачком, 
Ничем не больна,
А всё стонет она. (Свинья)
- 8.Крутая холка, ясный, полный глаз,
Сухие ноги, круглые копыта, 
Густые щётки, кожа, как атлас,
А ноздри ветру широко открыты.
Грудь широка, а голова мала, –
Таким его природа создала. (Лошадь)

2 раунд «Заморочки из бочки»
В бочке лежат листочки с вопросами. Каждой команде предстоит ответить на них. По очереди достают листочки, читают вопрос и отвечают на него.

- Кто является предком собаки? (шакал или волк)
- Сколько раз нужно кормить аквариумных рыбок? (1-2 раза)
- Что едят кролики? (траву, листья деревьев, овощи и т.д.)
- Сколько лет могут прожить кошки в домашних условиях? (могут дожить до 20 лет)

- Как называется много лошадей? (табун)

- Кто лечит животных? (ветеринар)

- Кто пасет коров? (пастух)

- Как спит лошадь? (стоя, закрыв глаза)

3 раунд «Разгадай ребус»

Шутка

4 раунд «Называй животных»

– У каждого из нас есть семья. В семье есть мама, папа, дети. Вы знаете, что и у животных, есть мама, папа, дети. Перечислите членов семьи.(слайд)
- картинка кошки (кот, кошка, котенок)
- картинка собаки (пес, собака, щенок)
- картинка кролика (кролик, крольчиха, крольчонок)
- картинка лошади (конь, лошадь, жеребенок)
- картинка козы (козел, коза, козлята)
- картинка овцы (баран, овца, ягненок)

5 раунд «Продолжи пословицу»

- Не успела кошка умыться, а гости… (наехали)
- И собака помнит, кто ее …(кормит)
- От свиньи визгу много, а шерсти …(нет)
- Конь бежит, земля …(дрожит)
- Хороша рыба, да на чужом …(блюде)
- Собака за зайцем, а заяц за …(волей).

6 раунд «Расскажи о животном»

- Ребята вам нужно выбрать животного и рассказать о нем по плану:

1.Чем кормят животное.

2.Какую пользу он приносит человеку.

3.Как за ним ухаживать.

- Ребята, подсчитайте жетоны и мы узнаем кто стал счастливщиком нашей игры. Награждение грамотами.

– Хочу закончить нашу игру словами: «Невозможно не любить этих прекрасных, умных, добрых животных!»

Составитель: Учитель начальных классов

Жидикулова Шолпан Амангельдыевна