Разработка урока по самопознанию по теме: "О доброжелательности"

Тема: О доброжелательности 
Цель: расширить представление детей о доброжелательности как ценном 
качестве человека. 
Задачи: 
- раскрыть значение понятия «доброжелательный человек»; 
-развивать потребность дарить радость окружающим людям; 
-воспитывать чуткое и доброжелательное отношение учащихся к себе и другим. 
Оборудование: презентация, песня «Улыбка»,мультфильм «Просто так»,муз. 
композиции, плакат с высказыванием. 
1.Круг радости: Добрый день. Дети, мне приятно вновь увидеть вас на уроке самопознания. Круг радости с нетерпением ждёт вас. Мы очень рады видеть гостей, поприветствуем всех. Давайте дружно возьмёмся за руки, крепко пожмём друг другу ручки и скажем от чистого сердца: 
Твори добро на всей земле. 
Твори добро другим на радость. 
Ребята, вы догадались о чём сегодня мы будем говорить? Правильно, мы будем говорить о доброжелательности. 
Доброжелательность - такое чувство тёплое 
Оно и снег способно растопить. 
И если к людям вы доброжелательны 
То так тепло на свете вместе жить. 
Каждому из вас бывает радостно и, наоборот, вас что-то огорчает. И хочется поделиться со всем этим со своим другом, мамой, бабушкой, близким человеком. Но перед вами стоит вопрос. А поймут ли нас? Выслушают? Поддержат? Поэтому сегодня мы поговорим о доброжелательности. 
-Какие у вас возникают ассоциации, когда вы слышите это слово? Какого человека можно назвать доброжелательным? Как вы считаете, вы добрые? 
2.Разминка. 
Сейчас мы с вами поиграем в игру «Кто самый добрый» 
-Часто в жизни случаются ситуации, когда другим необходима ваша доброта и отзывчивость. Представьте себе, что наступил такой момент. Приглашаю вас на ковёр. Перед вами карточки с заданием. Вам нужно будет принять решение в той или иной ситуации. 
1Услышали плач ребёнка во дворе.... 
2.Ваш друг получил плохую отметку.. 
3.Вы видите мальчишку, который бросает камни в птицу... 
4.Вашего товарища обидели... 
5.Вы увидели собачку с раненной лапкой... 
6.Дети залезли на дерево и безжалостно ломают ветки... 
7.Мама пришла с работы очень усталая...(дети обыгрывают эту ситуацию, небольшая сценка) 
Вывод: Доброжелательность - природное свойство человека, означает «желать добра» 
3.Минутка тишины. Приглашаю вас на минутку тишины. 
Сядьте поудобнее, закройте глаза и мысленно загляните в своё сердце. Представьте, что внутри вашего сердца раскинулся чудесный сад вашей души. Побродите по этому саду. Может быть вы увидите дерево, покрытое красными. жёлтыми, оранжевыми листочками. Это дерево доверия и уважения .Между деревьями струится ручеёк щедрости и доброжелательности. Полюбуйтесь растущими цветами любви и добра. Прислушайтесь, как поёт птица счастья. Мне бы хотелось, чтобы в вашем саду всегда светило яркое солнце, пели птицы и ваши сердца были наполнены щедростью, а ваши поступки были направлены на добрые дела. Откройте глаза. 
-Что вы почувствовали? Какое желание у вас появилось? 
4.Цитата урока. Прочитайте цитату к нашему уроку 
Доброе дело добром отзовётся. 
-Как вы понимаете эти слова? Легко совершать добрые поступки? Ждёт ли человек чего-то взамен, когда совершает добрые дела? Ответите вы на эти вопросы после просмотра мультипликационного фильма «Просто так». Я предлагаю вам его посмотреть. 
-Отчего менялось настроение у героев мультфильма? 
-Почему мультфильм называется «Просто так»? Как можно дарить радость и доброту другим? Так легко совершать добрые поступки? 
Вывод: Когда человек совершает добрые поступки для других людей, ему самому становится хорошо и радостно. 
5.Творческая работа. 
- Ребята, вспомните сказку «Цветик-семицветик». 
-Какой добрый поступок совершила Женя? 
-Можно ли сказать, что у неё доброе сердце? 
Женя совершила добрый поступок. С помощью волшебного цветка вернула здоровье мальчику. А мы вырастим свой волшебный цветок и на лепестках вам нужно будет написать свои пожелания и добрые дела, которые бы вы хотели пожелать и сделать кому-нибудь из близких вам людей. 
Ребята, прочитайте свои пожелания. А если бы у меня был такой волшебный цветок, я бы выразила

свою признательность всем людям ,которые отвоевали нашу землю от фашистских захватчиков, благодаря им мы имеем возможность жить в мире и добре. Вечная им слава и память павшим !Давайте же будем всегда добрыми и отзывчивыми.

Коллективная работа : выполнение конфетного солнышка.

Пусть о нашем уроке у вас останутся сладкие и добрые воспоминания.

6.Круг «От сердца к сердцу».Приглашаю вас в круг «От сердца к сердцу». 
Я всех вас благодарю за тёплый, доверительный разговор, за добрые мысли. Ребята, возьмитесь за руки и повторим такие слова: 
Добрые слова-корни 
Добрые мысли-цветы 
Добрые дела-плоды 
Добрые сердца-сады . 
7.Песня «Улыбка» 
Улыбнитесь друг другу. Споём песню, которая так и называется «Улыбка».