Конспект учебного занятия
Предмет:
Черчение 8 класс
Место занятия в структуре образовательного процесса:
уроки по учебному плану
Тема урока по учебно-тематическому плану:
«Геометрических тела и их проекции»
Номер урока по теме:
12
Форма урока:
комбинированный урок
Цель:
Научить построению чертежей, проекций основных геометрических тел в системе прямоугольных проекций
Задачи:
Обучающие:1.Способствовать формированию представления о геометрических телах и их проекций.
2.Способствовать осознанию существенного отличия геометрических тел от геометрических фигур.
3.Способствовать запоминанию основной терминологии (геометрические тела, геометрические фигуры, проекции).
Развивающие: 1.Способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся (анализ, сравнение, умение делать выводы, работать по алгоритму, доказывать, объяснять понятия).
3.Способствовать развитию речи учащихся.
4.Создать условия для развития познавательного интереса.
Ожидаемые результаты:
Уметь читать и выполнять чертежи группы геометрических тел.
Ход урока:
1. Организация начала урока
- приветствие; - проверка готовности учащихся;
2.Объявление темы и цели урока(слайд 1)
3. Изучение нового материала
а) Актуализация знаний учащихся:
Вопросы:
- Перечислите известные вам простейшие геометрические фигуры (слайд 2).
- Перечислите известные вам геометрические тела (слайд 3).
- В чем заключается отличие геометрического тела от геометрической фигуры?
б) Классификация геометрических тел
Назвать призмы, пирамиды (слайд 4-5)
Проблема: - почему некоторые тела называются телами вращения; (слайд 6)
-в результате вращения каких геометрических фигур образуются тела вращения;
б) Анализ геометрической формы предмета (слайд 7)
Ребята, мы с вами перечислили различные геометрические фигуры и тела. Присмотритесь к окружающим нас предметам. Каждый из них можно представить в виде какого-нибудь геометрического тела или сочетания нескольких различных геометрических тел. В основе формы деталей машин и механизмов также находятся геометрические тела. О таких деталях, как ось или валик, мы скажем, что они цилиндрические, а о прокладке – что она призматическая.
в) Работа с учебником стр. рис.76-82
Алгоритм ответа:
1. Геометрическое тело...... .
2.Проекции ... (какие геометрические фигуры?).
3.Обозначаем размеры ....
Пример: На рисунке - куб. Все три проекции куба - квадраты. Обозначаем сторону куба.
4.Закрепление. Устно - приложение 1. На карточке - проекции геометрических тел. Назвать проекции каких геометрических тел выполнены. (куб, прямоугольная призма, цилиндр, конус, шестиугольная призма, треугольная призма).
5. Самостоятельная работа - приложение 2 - карточки задания: определить по двум проекциям геометрическое тело.Перечертить две проекции, выполнить профильную проекцию.
6.Подведение итогов. Озвучивание цели и задач урока
7.Домашнее задание. Учебник “Черчение” А.Д. Ботвинников, §10, 11(вопросы - устно); классную работу по карточке продолжить.
