Тема: - Ганчы/ -г?нче, -канчы/-к?нче формалы х?л фигыльл?р.
Максат: 1. Укучыларга - ганчы/ -г?нче, -канчы/-к?нче формалы х?л фигыльл?р турында т?шенч? бир?;
2. Х?л фигыльл?рне с?йл?мд? д?рес ??м урынлы куллана бел? к?некм?л?рен ?стер?;
3. Укучыларда игътибарлылык сыйфатлары т?рбиял??.
Материал: 1. Сафиуллина Ф. С. Татар теле: Рус теленд? урта гомуми белем бир?че м?кт. 8 нче сыйныфы ?чен д?реслек ( рус теленд? с?йл?ш?че балалар ?чен) / Ф. С. Сафиуллина, Р. Х. М?хиярова. – Казан: М?гариф, 2008.—223 б.
Укыту принциплары: ф?ннилек, аралашу, а?лылык ??м активлык.
Укыту методы: ?лешч? эзл?н?,.
Укыту алымнары: к?нег? эшл??, таблица тутыру.
Д?рес тибы: Я?а теманы а?лату д?ресе.
Д?рес планы.
I Актуальл?штер?.
1. Оештыру ( ис?нл?ш?, барлап чыгу)
2. Сорау-?авап ??г?м?се.
Без узган д?рест? нинди тема ?ттек?
Х?л фигыль ничек ясала?
Х?л фигыльне? 3 формасына мисал китерегез.
3. ?й эшен тикшер?.
II. Я?а материалны а?лату.
-
Укучыларга х?л фигыльне? 4 формасы турында т?шенч? бир?.
III Белем ??м к?некм?л?рне ныгыту.
-
4 нче к?нег? (телд?н).
-
Такта бн эш (язмача).
-
Таблица тутыру ( язмача).
IV Йомгаклау.
-
?й эше бир? (66 нче битт?ге 6 нчы к?нег?)
-
Сорау-?авап ??г?м?се.
- < >Укытучы: Ис?нмесез, укучылар. Утырыгыз.
Укучы: Ис?нмесез.
Укытучы: Д?рест? барыгыз да бармы?
Укучы: ?йе, д?рест? барыбыз да бар.
Укытучы: Без узган д?рест? нинди тема ?ттек?
Укучы: Узган д?рест? без х?л фигыльне? 3 формасын ?йр?ндек.
Укытучы: ?йе. Ул ничек ясала?
Укучы: Ул боерык фигыльг? –гач/-г?ч, -кач/-к?ч кушымчалары кушылып ясала.
Укытучы: Мисаллар китерегез ?ле.
Укучы: К?лг?ч, ашагач, китк?ч, кайткач.
Укытучы: Д?рес. Сезг? 8 нче к?нег? ?й эше иде. Эшл?дегезме?
Укучы: ?йе. (?й эше тикшерел?)
Укытучы: Бик д?рес, укучылар. Б?ген без сезне? бел?н х?л фигыльне? 4 формасын карап ?т?рбез. Ул боерык фигыльг? –ганчы/-г?нче, -канчы/-к?нче кушымчалары ?ст?леп ясала. М?с?л?н, бар-ганчы, ки-г?нче, к?т-к?нче, кайт-канчы. А?лашылдымы?
Укучы: ?йе.
Укытучы: ?йд?гез, к?нег?л?р ?стенд? эшл?п алыйк. Китапларны? 67 битен ачтык. 4 нче к?нег?не телд?н эшл?п кит?без. Д?рес кушымча ялгап чират буенча укып барабыз.
Кил?се эш тактада бирелг?н. Бирем: бирелг?н с?зл?р бел?н ??мл?л?р т?зеп язарга. (кайтканчы, ?ырлаганчы, ашаганчы, караганчы)
Укучылар, без сезне? бел?н х?л фигыльне? барлык формаларын да ?йр?неп чыктык. ?йд?гез, шу?а караган к?нег? д? эшл?п китик. Бирелг?н фигыльл?рне таблицага урнаштырыгыз.
(язып, кайтканчы, бара-бара, ашагач, эшл?г?нче, уйнап, таныгач, к?ренеп, укып, кил?-кил?, яш?п, тынычлангач, укый-укый, тугач, арыганчы, белеп, ала-ала, ?ырлаганчы,с?йл?г?ч.
1 форма
2 форма
3 форма
4 форма
Укытучы: Дим?к, укучылар без сезне? бел?н д?рест? б?ген н?рс? ?йр?ндек?
Укучы: Без б?ген х?л фигыльне? 4 формасын ?йр?ндек.
Укытучы: Мисаллар китерегез ?ле.
Укучы: Барганчы, кайтканчы, биег?нче, эчк?нче.
Укытучы: Д?рес. ?й эше 66 битт?ге 6 нчы к?нег? булачак. К?нд?лекл?регезне ачып язып куегыз. Д?рес бетте. Сау булыгыз!
Укучы: Сау булыгыз!
