Конспект урока казахского языка для 5 класса "Мені? мектебім"

Саба?ты? та?ырыбы; Мені? мектебім

Синоним,омоним,антоним

Саба?ты? ма?саты;

Білімдік; Та?ырып бойынша ?з ойын жеткізі білуге жатты?тыру ж?не с?ра?ты д?рыс т?сініп жауап беруге баулу.

Дамытушылы?; Омоним,синоним,антоним с?здерді орынды ?олдана білуге жатты?ттыру,айырмашылы?ын білу.

Т?рбиелік; Мектепті?, білімні? ?мірдегі, ?орша?ан ортада?ы басты ролін о?ушыны? санасына берік орнату ма?сатында т?рбиелік ж?мыстар ж?ргізу.

Саба?ты? барысы;

І. ?йымдастыру кезе?і.

-Амандасу

-Кезекшімен с?хбат

ІІ. Фонетикалы? жатты?у ( Жа?ылпаштарды ?айталау)

ІІІ. ?й тапсырмасын тексеру;

-Жіктік жал?ау ережесі

-с?здерді жіктеу ( чемпион, о?ушы, т?р, отыр)

-?лтты? ойындар туралы м?тінді мазм?ндау.

-С?ра?тар?а жауап беру.-

-Н?тиже саба? ( тапсырмаларды тексеру)

І?. Жа?а та?ырып Мені? мектебім

1.С?здік ж?мысы;

2. 1 тапсырма – М?тінді т?сініп о?ып, мазм?нын айтып беру

3. Синоним с?здермен танысу. о?ушы-ш?кірт, м??алім-?стаз

4. Антоним с?здермен танысу. биік-аласа,а?-?ара, ?лкен-кісі.

5. Омоним с?здермен танысу ат-конь, ат-имя.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока казахского языка для 5 класса "Мені? мектебім" »

5 сынып

Сабақтың тақырыбы; Менің мектебім

Синоним,омоним,антоним

Сабақтың мақсаты;

Білімдік; Тақырып бойынша өз ойын жеткізі білуге жаттықтыру және сұрақты дұрыс түсініп жауап беруге баулу.

Дамытушылық; Омоним,синоним,антоним сөздерді орынды қолдана білуге жаттықттыру,айырмашылығын білу.

Тәрбиелік; Мектептің, білімнің өмірдегі, қоршаған ортадағы басты ролін оқушының санасына берік орнату мақсатында тәрбиелік жұмыстар жүргізу.

Сабақтың барысы;

І. Ұйымдастыру кезеңі.

-Амандасу

-Кезекшімен сұхбат

ІІ. Фонетикалық жаттығу ( Жаңылпаштарды қайталау)

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру;

-Жіктік жалғау ережесі

-сөздерді жіктеу ( чемпион, оқушы, тұр, отыр)

-Ұлттық ойындар туралы мәтінді мазмұндау.

-Сұрақтарға жауап беру.-

-Нәтиже сабақ ( тапсырмаларды тексеру)

ІҮ. Жаңа тақырып Менің мектебім

1.Сөздік жұмысы;

2. 1 тапсырма – Мәтінді түсініп оқып, мазмұнын айтып беру

3. Синоним сөздермен танысу. оқушы-шәкірт, мұғалім-ұстаз

4. Антоним сөздермен танысу. биік-аласа,ақ-қара, үлкен-кісі.

5. Омоним сөздермен танысу ат-конь, ат-имя.

Кесте бойынша «Мектеп» тақырыбына әңгіме құрастыру

Қай көшеде

Орналасқан?

Қандай?

Неше қабатты?

Нелер бар?

Ауласы қандай?

Қандай пән

Кабинеттері

Бар?

Ү. Үй тапсырмасы;Сөздік

Кесте бойынша Менің мектебім тақырыбына әңгіме құраңдар.

5 сынып

Сабақтың тақырыбы;Мектеп кабинеттері

Синоним,омоним,антоним

Сабақтың мақсаты;

Білімдік; Тақырып бойынша өз ойын жеткізі білуге жаттықтыру және сұрақты дұрыс түсініп жауап беруге баулу.

Дамытушылық; Омоним,синоним,антоним сөздерді орынды қолдана білуге жаттықттыру,айырмашылығын білу.

Сабақтың барысы

;

І. Ұйымдастыру кезеңі.

-Амандасу

-Кезекшімен сұхбат

ІІ. Фонетикалық жаттығу ( Жаңылпаштарды қайталау)

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру;

карточкалармен жұмыс ( синоним,антоним)
Ереже
5 тапсырма Кесте бойынша «Мектеп» тақырыбына әңгіме
6 тапсырма Сөйлемдерді түсініп оқып, әр сөйлемге бір сұрақ қойыңдар.
«Біздің мектебім» мәтінмен жұмыс.

ІҮ. Жаңа тақырып; Мектеп кабинеттері.

сөздік жұмысы
6 тапсырма Көп нүктенің орнына сурет пен үлгіні пайдалана отырып, керекті сөздерді тауып жазыңдар. 1.Мынау - Мынау мектептің ауласы. Мынау мектептің кітапханасы. Мынау мектептің асханасы. Мынау мектептің шеберханасы

Мынау мектептің мұражайы. Мынау мектептің спортзалы.

2.Қайда? сұрағына жауап беретін сөйлемдер құраңдар.

Асхадана ас даярлайды,оқушылар тамақтанады. Шеберханадаоқушылар кесте тігеді,ою ояды,ағашпен жұмыс істейді. Мұражайда балаларға тұрмыс-салтты көрсетеді. Спортзалда оқушылар жүгіреді,секіреді, жылдамдыққа үйренеді.

Кітапханада оқушылар кітап алды, кітап оқиды.

3.Бірнеше сөйлем құраңдар.

а) Мынау ---------------------мектеп

-------------------------------қандай?

ә) -------------------кабинеті (нешінші?) қабатта

б) қазақ тілі кабинеті қандай? ------------------------------

в) Кабинетте перде,портрет,сурет,гүл ілулі тұр.

г) Қандай?------------------------- гүлдер өсіп тұр,