Саба?ты? ма?саты:
1.Кірме с?здерді, оларды? ма?ыналарын т?сінеді.
2.О?ушылар ауызекі с?йлеу тілін дамытып,п?н бойынша ал?ан білімдерін ж?йелі т?рде ?олдана білуге да?дыланады.
Саба?ты? т?рі:Аралас саба?
Саба?ты? ?дісі: топты? ж?мыс ар?ылы
Саба?ты? к?рнекілігі:Тірек сызба ,интерактивті та?та
Саба?ты? барысы:
О?ушылар суреттер ?иындысы ар?ылы топ?а б?лінеді.
І ?йымдастыру кезе?і
О?ушылар суреттер ?иындысы ар?ылы топ?а б?лінеді.
ІІ ?й тапсырмасын пысы?тау
1.?айталау –о?у анасы
«Мені? к?ршім кім?» ойыны ар?ылы ?й тапсырмасы тексеріледі.(д?рыс жауапты? иесіне «Алтын ж?мырт?а» кім к?п алса,сол жа?сы ба?аланады.)
ІІІ Жа?а саба?
?аза? тіліне бас?а тілдерден енген с?здер кірме с?здер деп аталады
?р топ та?ырыпты о?ып, елші дайындайды.Елшілер та?ырыпты бас?а топ?а т?сіндіреді.(«Елші» ?дісі)
2. Кітап досы?, а?ылшы?
?аза? тіліне енген кірме с?здерді теріп жаз
а)араб тілінен
?ан сонарда б?ркітші шы?ады а??а,
Тастан т?лкі табылар а?ды?ан?а.
Жа?сы ат пен тату жолдас –бір ?анибет,
Ы??айлы,ы?шам киім а?шы адам?а.
б)парсы тілінен
Тіл буынсыз, бой таза г?л,
А?ылы арты?, ары зор.
Ол перизат, ойла, ?зі? біл
Не болады болса ?ор.
ІV Саба?ты ме?герту
3.Тап?ыр болса?, тауып к?р.
?азіргі кезде т?мендегі кірме с?здерді? ?айсысыны? баламасы бар
Тауып жаз.
?лгі:Самолет- ?ша?,....
Фонтан, вертолет, помидор, аптека, гимн, права,остановка, коллектив.
4. Кім к?п біледі?
Кірме с?здерді ма?ынасына ?арай топтап жаз
Т?рмыс ?ажетіне ?атысты с?здер
?кімшілік бас?ару ісіне байланысты с?з
?ылым мен м?дениетке
байланысты с?здер
5. Келісіп пішкен тон, келте болмас.
Кірме с?здерді? ?аза? тіліндегі синонимдерін тауып к?рі?дер
V Саба?ты ?орыту (топты? тапсырма)
6. І де?гей
1. Т?мендегідей с?зер ?ай тілден енген?
Д?ние, хабар, азамат, ба?а, с?би, ?лыс, н?кер, ба?а, жаса?, ?оян, ??рылтай, б?шке, божы, бишік, бархыт, сірі?ке, ш?йнек.
ІІ де?гей
Мон?ол тілінен енген с?здерді бір б?лек, арап – парсы тілінен енген с?здерді бір б?лек, орыс тілінен енген с?здерді бір б?лек жаз.
С?би, газет, ба?ыт, сиса, к?ршек, ?лыс, д?ние, ?бдіре, сот, ?йел, б?шке, тебек, д??а,к?ре? махаббат, жаса?, ш?кірт, ??рылтай, шен.
ІІІ де?гей
Ішінде кірме с?здері бар ма?ал – м?телдер жаз ж?не ма?ал – м?телде не себептен кездесетінін т?сіндір.
VІ ?йге тапсырма
7. ?оржында?ы сар?ыт
Ата –апалары?нан к?нерген с?здерді біліп,с?йлем ??рап жазып келі?дер.
VІІ Ба?алау
?зін,топ м?шелерін ж?не к?рші топты? же?імпазын атау.
Просмотр содержимого документа
«Кірме с?здер »
Сабақтың тақырыбы Кірме сөздер
Сабақтың мақсаты:
1 Кірме сөздерді, олардың мағыналарын түсінеді.
2.Оқушылар ауызекі сөйлеу тілін дамытып,пән бойынша алған білімдерін жүйелі түрде қолдана білуге дағдыланады.
Сабақтың түрі:Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: топтық жұмыс арқылы
Сабақтың көрнекілігі:Тірек сызба ,интерактивті тақта
Сабақтың барысы:
Оқушылар суреттер қиындысы арқылы топқа бөлінеді.
І Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылар суреттер қиындысы арқылы топқа бөлінеді.
ІІ Үй тапсырмасын пысықтау
1.Қайталау –оқу анасы
«Менің көршім кім?» ойыны арқылы үй тапсырмасы тексеріледі.(дұрыс жауаптың иесіне «Алтын жұмыртқа» кім көп алса,сол жақсы бағаланады.)
ІІІ Жаңа сабақ
Қазақ тіліне басқа тілдерден енген сөздер кірме сөздер деп аталады
Әр топ тақырыпты оқып, елші дайындайды.Елшілер тақырыпты басқа топқа түсіндіреді.(«Елші» әдісі)
2. Кітап досың, ақылшың
Қазақ тіліне енген кірме сөздерді теріп жаз
а)араб тілінен
Қан сонарда бүркітші шығады аңға,
Тастан түлкі табылар аңдығанға.
Жақсы ат пен тату жолдас –бір ғанибет,
Ыңғайлы,ықшам киім аңшы адамға.
б)парсы тілінен
Тіл буынсыз, бой таза гүл,
Ақылы артық, ары зор.
Ол перизат, ойла, өзің біл
Не болады болса қор.
ІV Сабақты меңгерту
3.Тапқыр болсаң, тауып көр.
Қазіргі кезде төмендегі кірме сөздердің қайсысының баламасы бар
Тауып жаз.
Үлгі:Самолет- ұшақ,....
Фонтан, вертолет, помидор, аптека, гимн, права,остановка, коллектив.
4. Кім көп біледі?
Кірме сөздерді мағынасына қарай топтап жаз
| Тұрмыс қажетіне қатысты сөздер | Әкімшілік басқару ісіне байланысты сөз | Ғылым мен мәдениетке байланысты сөздер |
|
|
|
|
5. Келісіп пішкен тон, келте болмас.
Кірме сөздердің қазақ тіліндегі синонимдерін тауып көріңдер
V Сабақты қорыту (топтық тапсырма)
6. І деңгей
1. Төмендегідей сөзер қай тілден енген?
Дүние, хабар, азамат, баға, сәби, ұлыс, нөкер, баға, жасақ, қоян, құрылтай, бөшке, божы, бишік, бархыт, сіріңке, шәйнек.
ІІ деңгей
Монғол тілінен енген сөздерді бір бөлек, арап – парсы тілінен енген сөздерді бір бөлек, орыс тілінен енген сөздерді бір бөлек жаз.
Сәби, газет, бақыт, сиса, күршек, ұлыс, дүние, әбдіре, сот, әйел, бөшке, тебек, дұға,күрең махаббат, жасақ, шәкірт, құрылтай, шен.
ІІІ деңгей
Ішінде кірме сөздері бар мақал – мәтелдер жаз және мақал – мәтелде не себептен кездесетінін түсіндір.
VІ Үйге тапсырма
7. Қоржындағы сарқыт
Ата –апаларыңнан көнерген сөздерді біліп,сөйлем құрап жазып келіңдер.
VІІ Бағалау
Өзін,топ мүшелерін және көрші топтың жеңімпазын атау.
