?зiн-?зi тану саба?ыны? жоспары
Мектеп Фурманов орта мектебі
Мерзiм 30.10.2014ж. № 9
Та?ырып Кешірімділік к??іл ке?дігі
??ндылы? Д?рыс ?рекет ?асиеттері: мейірімділік, а?ылдылы?, ра?ымшылыды?, адамгершілік
М??алiм Абильдина А.Ж. Класс 8 О?ушылар саны 25
Саба? ма?саты: Кешірімді болу адам ?міріндегі ма?ыздылы?ы туралы т?сініктерін ке?ейте отырып, д?рыс ?рекет жасау?а ?йрету.
Міндеттері:
1. Кешірімділікті? д?рыс ?рекет екендігін ??ындыру.
2. Кешіре білу ?асиеттерін дамыту;
3.Мейірімділік, а?ылдылы?, ра?ымшылыды?, адамгершілік ?асиеттерін к?рсете білуге, жа?сылы? жасау?а т?рбиелеу.
Ресурстар:(??ралдар, м?лiметтер)
слайд,?ле?ні? аудиодискісі.
Саба? барысы:
- ?йымдастыру кезе?i. Тынышты? с?тi.
- ?й тапсырмасын тексеру
№9 М.Ма?атаевті? ?ле?ін жаттау. 40 бет
С?ра?тар:
- Ренішті? тууына не себепші болады?
- К?ндестік досты??а ?ласа ма?
- ?кпе, ренішті са?та?ан адамны? денсаулы?ы ?андай болады?
- “?зі?е тілемегенді, ?згеге тілеме” осы с?зді? м?нін ?алай т?сінесі?дер?
- Сені ренжеткен адамдары? болды ма, о?ан ?андай кешіріммен ?арады??
Саба? барысын талдау:
- Д?йекс?з.
«Кешіре білген сайын абыройы? арта т?седі»
Публилий Сир
(о?ушылар талдап бол?асын 2 рет ?ыздар?а айт?ызу 2рет ?лдар?а айт?ызу. Барлы?ы бірге 4рет айтып шы?ады)
- ??гiмелеу ??м мен тас
Екі дос ш?л далада саяхаттап ж?реді. Бір кезде екеуі ?рысып ?алады да, біреуі екіншісіні? жа?ынан тартып жібереді. Со??ысы ауырсынса да, еште?е айтпайды, тек ??м?а былай деп жазады: «Б?гін мені? е? жа?сы досым мені? жа?ымнан шапала?пен тартып жіберді».
Олар ?рі ?арай ж?ріп келе жатып, к?гал?а кездеседі, сол жерде шомылып алма?шы болады. Шапала? жегені су?а секіріп кетеді де, батып кете жаздайды. Біра? досы оны ??т?арып ?алады». Ол ?з-?зіне келген кезде, тас?а былай деп жазады: «Б?гін мені? е? жа?сы досым мені? ?мірімді ??т?арып ?алды». Сол кезде оны жа?ынан тартып жіберген, ??т?арып ?ал?ан досы с?райды:
-Мен сені ренжеткенде сен ??м?а жазды?, ал енді тас?а жазып жатырсы?. Неге?- деп с?райды.
Досы былай деп жауап береді:
-Бізді біреу ренжеткенде, жел оны ?шіріп тастауы ?шін біз оны ??м?а жазуымыз керек. Ал біреу жа?сылы? жасаса, оны ?шірмейтіндей етіп, тас?а ?ашап жазуымыз керек. ?кпе?ді ??м?а, ?уанышы?ды тас?а ?ашап жазып ?йрен.
С?ра?тар:
- Не себепті ренжегенін ??м?а жазды деп ойлайсы??
- Жа?сылы? жаса?анды тас?а неліктен жазды?
- Б?л о?и?адан ?андай ой ?орытар еді??
- Шы?армашылы? ж?мыс, топты? ж?мыс.
Фильмнен ?зінді к?ру, ойларын айту.
С?ра?тар:
- Фильмні? со?ында ?кесі мен баласын не біріктірді?
- ?мірде кешірімді жасауды? ма?ызы ?андай?
- Б?л фильмнен ?андай ой ?орытасы?дар?
Кешірімшіл баламыз!
(Дос болайы? б?ріміз! ?ніне салып орындау)
1-ші топ?а
1.Мейірімді баламыз,
.......,
Н?рлы к?н с?нбесін!
........,
?шігуді білмейміз,
.......!
2-ші топ?а
Тату ?мір с?рейік,
......,
Ба?ытты баламыз!
.......,
Жа?сы?а бой т?зейік,
.......!
- Топпен ?н айту.
Кешірімшіл баламыз!
- ?й тапсырмасы.
№10 А.Бейсебайды? «Кешірімні? к?ші» м?тінін о?ып, т?сінігін айту. 43 бет.
Д?птермен ж?мыс №9 1,2 тапсырмаларды орындау.
- Со??ы тынышты? с?тi.
Баяу музыка ?осылады.
- К?зімізді ж?мып, тынышты?та б?гінгі саба?ты есімізге т?сірейік. Б?гінгі саба?тан ал?ан ?асиеттерімізді ж?регімізге жеткізіп, са?тайы?. Енді к?здері?ді ашса?дар да болады.
