Занятие по ПДД "Происшествие в стране дорожных знаков"

Конспект по ПДД «Происшествие в стране дорожных знаков»

Задачи:

- развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;

- развивать игровую деятельность детей;

- закрепить в речи названия дорожных знаков, правил поведения на дороге;

- обогащать словарь детей названиями дорожных знаков, транспорта;

- приобщать к самостоятельности, развивать умение раскрашивания цветными карандашами и применять ранее усвоенные способы штриховки;

- приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками.

Звучит музыка «Мы едем, едем, едем…….»

Специалист: Доброе утро, ребята!

Сегодня мы совершим с вами одно очень поучительное путешествие.
Утром нам на почту пришло письмо. Давайте узнаем, что в нем.

(Читает письмо).

"Дорогие ребята! Мы – жители страны дорожных знаков. В нашей стране случилась беда. Помеха-Неумеха заколдовала светофор и все дорожные знаки. Теперь в нашей стране постоянно происходят аварии: машины врезаются друг в друга, пешеходы не могут перейти улицу. Помогите!"

Воспитатель: Дети, вы согласны помочь жителям страны дорожных знаков? Дети: Да

Специалист: Как мы можем попасть в эту страну?

Дети: Поехать.

Специалист: Тогда давайте не будем терять времени и отправимся на спасение.

Физминутка: "Мы -шофёры"

Едем, едем на машине, круговые движения руками – «рулим»

Нажимаем на педаль. движения ногами

Газ включаем, выключаем, движения рукой «вперед-назад»

Смотрим пристально мы вдаль ладонь ко лбу

Дворники счищают капли. движения ладонями перед собой

Вправо, влево. Чистота! вправо, влево

Волосы ерошит ветер. руками  помахать над головой

Мы шоферы – хоть куда! большие пальцы на обеих руках вверх, остальные в кулачок

Специалист: Вот и прибыли мы в дорожную стану, как вы думаете, везде ли можно ходить?

Дети: Нет

Специалист: Правильно!

«По городу, по улице,

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным,

И помни наперёд:

Свои имеют правила Шофер и пешеход!!!»

Вопросы:

-Кто такой шофёр?

-Кто такой пешеход?

-Что они должны соблюдать? (ответы детей)

Специалист: Но что-то я не вижу ни светофора, ни знаков. Где же они?

Ой, посмотрите, тут лежит какая-то карточка. А на ней записка:

В записке: «Я дорожный знак, меня заколдовала Помеха-неумеха. А чтобы узнать, какой я знак, вам нужно отгадать загадки, которые в этой записке».

Специалист открывает и читает:

(Ответы детей)

Специалист: Загадки вы отгадали правильно, а теперь смотрите (переворачивает табличку), узнаёте этот знак? Правильно это – Знак «Пешеходный переход». Он очень важный знак.

Вопросы: Для чего нужен это знак? Кто знает стихотворение про этот знак?

Лера С.:

Этот знак совсем несложный,

Но зато такой надёжный,

Помогает он в пути

Нам дорогу перейти.

Специалист: Спасибо дети! Но Помеха-неумеха была такая злая, что испортила ещё несколько знаков. Помогите, пожалуйста, их тоже починить.

Дидактическая игра "Собери знак." (Разрезные картинки или пазлы)

Знаки: «Въезд запрещён», «Осторожно, дети», «Подземный пешеходный переход», «Велосипедная дорожка».

Специалист: Какие молодцы дети, справились со своим заданием. Наши ребята умные и сообразительные. Все знаки расколдовали.

Вопросы: Для чего нужны эти знаки? А где должны стоять эти знаки? (Ответы детей)

(Воспитатель читает стихи).

Специалист: Заколдовала Помеха-неумеха и Светофор и украла у него все световые огоньки. Ребята, поможете его расколдовать?

Дети: Да Для этого необходимо правильно ответить на вопросы и починить светофор.

Вопросы:

-Какого цвета световые огни у светофора?

-Какой цвет наверху, внизу, в середине?
-На какой свет можно переходить дорогу, на какой нельзя? (Ответы детей)

Специалист читает стихи:

Знают взрослые и дети: путь закрыт при красном свете!
Кто летит во весь опор, недоволен светофор.

Желтый свет горит тревожно – это значит – осторожно!
Это значит подожди, на дорогу погляди.

Свет зеленый загорится, значит, нужно торопиться.
Можно ехать и идти. Всем счастливого пути!

Дидактическая игра «Составь правильно Светофор».

Специалист: Ребята, помогите, пожалуйста, починить все светофоры в этой стране.

На чёрной полоске картона дети должны правильно раскрасить белые круги (красным, жёлтым и зелёным цветом).

Специалист: Спасибо вам, дорогие ребята!

Вы помогли расколдовать все знаки, которые так важны для водителей и пешеходов. Теперь в Стране дорожных знаков будет порядок. Ведь все мы знаем, что правила очень важны.

Вопросы: (количество, в соответствии с оставшимся временем)

- Какие дорожные знаки мы с вами сегодня повстречали на пути и повторили?

- Для чего нужен светофор?

- Пешком по улице идет. Значит это (пешеход).

- Кто ходит по тротуару? (пешеходы)

- На какое животное похож пешеходный переход? (зебру).

- Можно ли играть на проезжей части? (нет).

- Как называется дорога по которой ходят пешеходы? (тротуар)

- Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты? (пассажир)

- Кто сидит за рулём автомобиля? (водитель)

- Где люди ждут транспорт? (на остановке).

- С кем можно переходить дорогу? (со взрослыми). (Ответы детей)

Специалист: Молодцы ребята!

Итог: анализ детьми собственной и коллективной работой.

Понравилось ли детям такое путешествие?

Интересное ли было занятие?

Справились ли дети с заданиями?

Получилось ли у детей работать командой?