Проект "Мой город Лангепас"

MAAM.ru: Проект «Мой город»
Вернуться на сайт | Вернуть изображения
Педагогический проект в ДОУ «Мой город"
Предлагаю вашему вниманию педагогический проект для детей среднего дошкольного возраста. Данный проект – это начальная ступень патриотического воспитания дошкольников. 

Актуальность реализации проекта:
Дети- это наше будущее, а значит будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну. Но маленьким детям непонятны понятия страна, патриотизм, Родина… Но наша задача - воспитать настоящего патриота своей страны, ведь за ними будущее! 
Начинать воспитание любви к своей родине нужно с малого. С любви к своему городу. Сколько бы ни было лет человеку, он всегда помнит какие-то моменты из своего детства, а вместе с ними и места, где они происходили, то есть в любимом городе. Причем этому городу вовсе не обязательно быть столицей или городом-миллионером. Он может быть тихим, заброшенным городком и в то же время являться самым любимым городом, так как с ним связано много приятных впечатлений. 
Ведь каждый город в России уникален, необычен по-своему. И показать ребёнку красоту родного города – задача не такая уж и сложная. Стоит только начать! 
Данный проект: «Мой город» поможет ребятам узнать историю города, увидеть его с другой стороны, снова с ним познакомиться! 
2.

Проблема
: Дети не задумываются о том, что город, в котором они живут – это их малая родина. Не знают ничего об его истории, достопримечательностях. 
3.

Цель и задачи проекта:

Цель:
Воспитание у детей нравственно-патриотических чувств в процессе знакомства с родным городом и любви к своему родному городу, расширение кругозора. 

Задачи:
Образовательная:
Сформировать у детей начальные представления об истории родного города, его достопримечательностях, расширять кругозор детей и словарный запас. 

Развивающая:
развивать патриотические чувства у детей, продолжать работу над развитием творческих способностей детей. 

Воспитательная:
воспитывать у детей любовь к родному городу. 
4.

Участники проекта
3В КЛАСС
Тип проекта
: творческий, информационно-исследовательский, долгосрочный. 
6.

Виды детской деятельности
: игровая, познавательно- исследовательская-исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная. 
7.

Обеспечение проекта: 

Материально- техническое
Литература о городе, чтение произведений о городе, иллюстрации о городе, экскурсия по городу. 

Учебно- методическое
1. Н. В. Алёшина «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью»
2. Н. В. Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников»
3. Программа воспитания и обучения в д/с М. А. Васильева, В. В. Гербова, Т. С. Комарова. 
4. О. В. Дыбина «Ребёнок и окружающий мир».
5. Патриотическое воспитание дошкольников средствами краеведческо – туристской деятельности. 
7. О. А. Новиковская «Конспекты комплексных занятий с детьми 4-5 лет. »
8. Г. А. Ковалёва «Воспитывая маленького гражданина».
8.

Предполагаемый результат:
дети имеют начальные знания об истории родного города, могут рассказать об интересных, исторических местах своей малой родины, умеют опыт совместной деятельности с родителями. 
9.

Продукт проектной деятельности: 
Изготовление альбома «Город в котором живём», 
выставка рисунков в группе «Город глазами детей».
Изготовление сборника стихов о родном городе. 
10.

Презентация проекта:
викторина «Мой любимый город Лангепас».
11.

Этапы реализации проекта:

Этапы Цели этапа
Содержание

1 этап Подготовительный
Дать детям знания о родном городе. Развивать чувство гордости за регион, желание сохранить его чистым и красивым. 
Подобрать необходимую литературу, иллюстрационный материал, материал для игровой деятельности детей для успешной реализации проекта. 
Заинтересовать детей и родителей темой проекта, сподвигнуть их к совместной деятельности, направленной на достижение цели проекта. Создать необходимую базу для продуктивной и творческой деятельности детей. Составить перспективный план мероприятий. 

2 этап Основной (выполнение проекта) 
Цель: развивать у детей патриотические чувства, учить подражать взрослым: маме, папе, бабушке, дедушке; воспитывать любовь к родному дому, городу; продолжать учить играть всем вместе, дружеским взаимоотношениям со сверстниками. 
Углублять представления детей о родном городе, его истории и достопримечательностях через игру «Путешествие на машине времени».
Продолжать учить строить фразы – доказательства. 
Развивать воображение, конструктивные умения через игру «Фантазеры».
Закрепить знания о транспорте. 
Воспитывать любовь к родному городу, интерес к его прошлому и настоящему. 
Цель: воспитывать любовь и уважение к окружающим нас людям, расширять кругозор и обогащать словарный запас детей новыми терминами, развивать связную речь. 
Цель: расширить у детей знания об улицах города, научить их правильно произносить, продолжать развивать умение слушать и слышать собеседника, развивать речь, память, образное мышление. 
Цель: формировать у детей понятие «малая родина», расширить словарный запас, воспитывать любовь к родному краю, воспитывать бережное отношение к окружающей природе, учить внимательно наблюдать и слушать, развивать речь и память. 
Беседовать о родном городе по картине, пересказывать, используя полученные ранее знания. Развивать диалогическую речь. Воспитывать умение самостоятельно придумывать события. 
Цель: учить слушать импровизировать, развивать ритмику движений, учить соответствовать выбранной роли. 
Цель: развивать творческие способности детей, прививать аккуратность в работе, воспитывать любовь к труду. 
Цель: продолжать расширять кругозор детей, прививать любовь к родному городу. 

НОД «мой город» 
(развитие речи, ознакомление с окружающим) .

Лепка «Мой город».

Выставка рисунков «Город глазами детей».

Аппликации: «Детский сад», 

Конспект занятия «Путешествие на машине времени».

Игровая деятельность. 
Сюжетно-ролевая игра «Идём в детский сад», «Семья», «Экскурсия по городу». 
Настольно-печатная игра «Город», лото «Профессии», «Животный Урала».
Словесные игры «Путь - дорога», «Доскажи словечко», «Ты мне – я тебе».

Художественно-речевая деятельность. 

Чтение стихов и небольших рассказов сибирских писателей. 
Беседа: «Кто где живёт? », «Где родился, там и пригодился», «Чем помочь родному городу? », «Достопримечательности родного города», «Улочки - закоулочки. 
Чтение пословиц и поговорок о родине, загадки. 
Музыкально-театрализованная деятельность. 

Художественно-эстетическая деятельность. 

Экскурсии по городу. 
«Идём в библиотеку», «Городской музей», «Наш центр- культуры Нефтяник».
http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-moi-gorod-292582.html