Применение инновационных технологий на уроках производственного обучения для активизации познавательной деятельности обучающихся

Тема «Применение инновационных технологий на уроках производственного обучения для активизации познавательной деятельности обучающихся»

Цели:

• формирование способности к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;

• освоение и внедрение инновационных технологий на уроках производственного обучения;

• расширение общепедагогических и психологических знаний с целью обогащения и совершенствования методов обучения и воспитания;

• повышение профессиональной компетенции мастера производственного обучения.

Задачи:

• продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики организации производственного обучения;

• изучить и внедрить в практику передового педагогического опыта новейших достижений педагогической, психологической и других специальных наук, новых педагогических технологий;

• разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой темы;

• изучить психологические и возрастные особенности обучающихся.

Сроки работы:

2017-2020 гг.

Практический выход:

Выступление на педагогическом совете. Тема «Применение инновационных технологий в профессиональном образовании». Выступление на заседании ПЦК дисциплин технического профиля. Тема выступления «Развитие творческих способностей обучающихся через исследовательскую деятельность на уроках производственного обучения».

Разработка уроков производственного обучения и мероприятий с внедрением метода проектов и использования возможностей  ИКТ на уроках производственного обучения. Создание электронно – образовательных ресурсов, тематических презентаций, дидактического материала. Разработка комплекта электронных занятий по профессиональным модулям (учебная и производственная практика). Обобщение опыта по исследуемой теме.

Краткий план мероприятий:

• Изучение литературы

• Изучение и анализ дидактического состояния образовательной практики в аспекте данной темы.

• Проектирование совершенствования собственной педагогической практики.

• Опытно-экспериментальная проверка своего самообразовательного проекта (Мастер-класс «Автоколесо», открытый урок по производственному обучению «Ловкий автомеханик», открытое внеклассное мероприятие «Автоликбез», учебный проект «Профессиональная лексика автомеханика»).

• Рефлексия (оформление и представление результатов самообразования в виде методических рекомендаций (Методические рекомендации по организации и проведению контроля на уроках теоретического обучения), дидактических разработок, планов и презентаций уроков, выступление на заседании ПЦК дисциплин технического профиля, тема выступления «Здоровьесберегающие технологии на занятиях производственного обучения», «Проектная деятельность на уроках производственного обучения и во внеурочное время» ).