Педагогический совет "Модель выпускника начальной школы. Портфолио учащегося"

Педагогический совет "Модель выпускника начальной школы. Портфолио учащегося."

Воспитание максимально сильного и
максимально общественного человека – вот
наша конечная задача. Полная власть над
силами природы и полное участие в жизни 
человечества – таков наш идеал.
П. П. Блонский.

Цель педагогического совета: формирование образа выпускника в ходе совместной деятельности педагогов, родителей обучающихся и представителей общественности.

Ход проведения педагогического совета

 Добрый день уважаемые коллеги, гости! Мы рады приветствовать Вас всех в нашей школе на педагогическом совете школы .

Разъяснение цели сегодняшнего педагогического совета

Развитие современного общества предъявляет новые требования к школьному образованию, особенно в условиях введения стандартов второго поколения. И главным нормативным документом, реализующим требования Госстандарта, является основная образовательная программа начального общего образования, которая определяет содержание и организацию образовательного процесса начального общего образования. Одним из этапов создания данной программы является формирование образа выпускника начальной школы. Мы должны знать, какого ученика ждут через четыре года родители, общество, вторая ступень обучения.

Во все времена деятельность школы была направлена на решение воспитательных задач, однако только в Стандарте второго поколения определены результаты воспитания:

• чувство гражданской идентичности;

• патриотизм;

• учебная мотивация;

• стремление к познанию;

• умение общаться;

• чувство ответственности за свои решения и поступки;

• толерантность и многое другое.

В Стандарте определён «портрет» выпускника начальной школы:

• любящий свой народ, свой край, свою Родину;

• уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

• любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

• владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;

• готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй и обществом;

• доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать своё мнение;

• выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни;

Портфолио -это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определённый период его обучения. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социально-коммуникативной и др. и является важным элементом практико-ориентированного подхода к образованию.

Одной из основных задач обучения и воспитания в начальной школе является выявление и развитие индивидуальных творческих способностей ребёнка:

создание ситуации успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях;

максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребёнка;

развитие познавательных интересов учащихся и формирование готовности к самостоятельному познанию;

формирование установки на творческую деятельность и умений творческой деятельности, развитие мотивации дальнейшего творческого роста;

формирование положительных моральных и нравственных качеств личности;

приобретение навыков рефлексии, формирование умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями;

формирование жизненных идеалов, стимулирование стремления к самосовершенствованию.

Для решения этих задач (по мнению многих специалистов) необходимо сместить акцент, сделав основной упор не на портфолио документов, а на портфолио творческих работ.

Девизом работы с портфолио ученика начальной школы должна стать фраза: «Каждодневный творческий прогресс ученика должен быть зафиксирован».

Как выглядит портфолио ученика начальной школы?

Жёстких требований (государственного образца) на данный момент не существует. Ведь работа над портфолио — хорошая возможность проявить себя, подойти творчески к этой задаче, придумать что-то своё, оригинальное.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Анализ литературы, посвященной применению портфолио в обучении убедительно показывает, что в идее портфолио заключены большие возможности для модернизации школьного обучения, т.е. для совершенствования процесса обучения в свете новых требований, предъявляемых в настоящее время к школе.

Я считаю, что метод Портфолио необходимо применять и в старшей школе для повышения образовательного рейтинга выпускника школы. И тогда …

АТТЕСТАТ + ПОРТФОЛИО = Образовательный РЕЙТИНГ выпускника начальной школы.