Презентация "Фортепианная техника"

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Детская школа искусств им. Е.М. Беляева»

г. Клинцы Брянской области

Презентация

к методическому докладу

«Фортепианная техника»

Подготовила

преподаватель по классу фортепиано

Марина Петровна Медведева

Сущность понятия «техника»

Два смысла:

• Узкое понятие – ловко, четко, с блеском, без видимого напряжения
• Широкое понятие – умение художника выразить желаемое

Цитаты о технике:

• «Совершенная виртуозность есть только средство, с помощью которого можно передать дух и чувство в исполнении»

Карл Черни

• «Техника – есть умение делать то, что хочется…»

Борис Асафьев

• «Техника для актера, как оружие для солдата…»

Владимир Немирович – Данченко

• «…техника – средство…, а когда она превращается в цель – то становиться на степень весьма низменную…- доказательством выучки, удивляющей толпу… тут уже нет ничего общего с искусством истинным.»

Александр Серов

• «Слово «техника» - происходит от греческого «технэ», что означает искусство»

Генрих Нейгауз

Соотношение музыкальных и технических задач

• Понимание музыки

• Техническая работа

«Необходимые условия для приобретения техники»

• Желать страстно и активно

• Свобода игрового аппарата

• Способность мыслить

• Постоянный слуховой контроль

• Желать страстно и активно

Движущая сила в развитии техники

Музыкальный талант

(комплекс музыкальных способностей )

Стремление к совершенству

Повышенная интенсивность в работе

Потребность размышлять

Изобретательность

«Приобретает технику тот,

кто имеет в ней потребность.»

Евгений Либерман

• Свобода игрового аппарата

Три принципа:

• Естественность

• Экономичность

• Целесообразность

«Свобода рук пианиста…это органично организованная живая машина – быстрая, ловкая.»

Евгений Либерман

• Способность мыслить

«Упражняться – значит прежде

всего работать умственно»

Генрих Нейгауз

• Привычка мыслить различными позициями рук

• Принцип технической фразировки (перегруппировки звуков)

«Когда дремлет голова,

дремлют и пальцы»

Евгений Либерман

• Постоянный слуховой контроль

«Музыка – это процесс бесконечного вслушивания…»

Константин Игумнов

Основное требование к ученику

«ни одного звука вне слухового контроля»

«Воля к красивому звукообразованию – первичная ячейка всего дальнейшего роста фортепианного мастерства»

Карл Мартинсен

«Всегда извлекать красивые звуки и в упражнениях!»

Николай Метнер

Формирование (приобретение) технических навыков и умений

Задачи:

• Выработка ощущения клавиатуры

• Воспитание аппликатурной грамотности (усвоение музыкальных формул)

• Развитие внимания (способность быстро мыслить)

К.Черни (под ред. Г. Гермера) «Этюд» № 15 C - dur

Прочитать с листа методом «медленно и крепко» под слуховым контролем

изучение

клавиатурной

«топографии»

аппликатурные

навыки

внимание и

мышление

Работа по фразам:

РАЗБИТЬ НА ПОЗИЦИИ

внимание и мышление

аппликатурные навыки

изучение клавиатурной

«топографии»

СОБРАТЬ

ПОЗИЦИЮ

В СОЗВУЧИЕ

ИСПОЛНИТЬ

ПОЗИЦИИ

С ПАУЗАМИ

внимание и

мышление

внимание и

мышление

изучение

клавиатурной

«топографии»

изучение

клавиатурной

«топографии»

аппликатурные

навыки

аппликатурные

навыки

проучить

позицию

различными

приемами

каждый прием

играть с

динамикой F и P

legato,

non legato,

staccato

игра с низким

положением

кисти

с удержанием

нот

неиграющими

пальцами

то же самое

высоко

поднимая

пальцы

то же самое

прощупывая

интервалы

медленно и ровно,

осмысливая по позициям

внимание и

мышление

изучение клавиатурной

«топографии»

аппликатурные

навыки

способ перегруппировки

по интонированию

внимание и

мышление

изучение клавиатурной

«топографии»

аппликатурные

навыки

СОБРАТЬ

ИНТОНАЦИИ

В СОЗВУЧИЕ

ИСПОЛНИТЬ

ИНТОНАЦИИ

С ПАУЗАМИ

внимание и

мышление

внимание и

мышление

изучение

клавиатурной

«топографии»

изучение

клавиатурной

«топографии»

аппликатурные

навыки

аппликатурные

навыки

проучить по

перегруппировке

интонирования

каждый прием

играть с

динамикой F и P

игра с низким

положением

кисти

legato,

non legato,

staccato

с удержанием

нот

неиграющими

пальцами

то же самое

прощупывая

интервалы

то же самое

высоко

поднимая

пальцы

медленно и ровно,

осмысливая

по интонированию

внимание и

мышление

изучение клавиатурной

«топографии»

аппликатурные

навыки

ПРОУЧИВАНИЕ

ДВУМЯ РУКАМИ

МЕДЛЕННЫЙ

ТЕМП

БЫСТРЫЙ

ТЕМП

методом

«увеличительное

стекло»

метод

«преувеличенного

темпа»

прием «бусинки»

то же самое

с точным

метроритмом

исполнение в «настоящем» темпе

Специальный музыкальный материал для работы над техникой

Значение технического развития

технические неудобства

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ