"Ас"

"Ас"

1. Ас ?адірін білмеген аштан ?леді, ат ?адірін білмеген жолда ?алады.

2. Д?нді шашпа, нанды баспа.

3. Ас атасы - нан.

4. Ас адамны? ар?ауы.

5. Дастар?анны? басында д?шпан да дос.

6. Тату ?йді? тама?ы т?тті.

7. Ас т?р?ан жерде ауру т?рмайды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Ас"»

Сынып: 5 «б» Күні:
Сабақтың тақырыбы: Ас (септік)
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік: Оқушылардың ас, тағам туралы білімдерін кеңейту.
2. Дамытушылық: Оқушылардың қосымша деректер арқылы ой-өрістерін, сөздік қорларын, дүниетанымдарын кеңейту.
3. Тәрбиелік: Оқушыларды салауатты өмір салтын сақтауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: аралас сабақ.
Сабақтың әдіс-тәсілі: баяндау, сұрақ-жауап, мәнерлеп оқу, әңгімелеу
Сабақтың көрнекілігі: «Қазақ тілі» энциклопедиясы, ас туралы мақал-мәтелдер, моноблок
Пәнаралық байланыс: математика
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен сәлемдесу. 2. Назарды саб. аудару
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:
Сөздік диктант
ІІІ. Жаңа сабақ.
2*2=4 - А

5*5= 25 С

Ас –тағам, дәм. (синоним сөздер)

- түрлері: қою, сұйық

Жаңа сөздермен танысып, сөздік дәптерлеріңе жазып алыңдар.

дәм – ( здесь) угощение үзбе – не рви

тастама – не бросай қасиетті – святой

амандық – здоровье ағза – организм

сұйық тағам – первое блюдо сусын – напиток

үйірме-кружок асхана-столовая

ас мәзірі-меню

Нан бар жерде ән бар

1. Ас қадірін білмеген аштан өледі, ат қадірін білмеген жолда қалады.

2. Дәнді шашпа, нанды баспа.

3. Ас атасы - нан.

4. Ас адамның арқауы.

5. Дастарқанның басында дұшпан да дос.

6. Тату үйдің тамағы тәтті.

7. Ас тұрған жерде ауру тұрмайды.

Ас – адамның арқауы. Ас бар жерде ән болады. Ас адамға қуат береді. Ас таңғы, түскі кешкі болып бөлінеді. Тамақты уақытымен ішу қажет. Уақытында тамақ ішпесең, ол денсаулыққа әсер етеді.

1 –тапсырма. Мәтінді рөлге бөліп оқыңдар.

Менің атым – Аңсар. Мен 5-інші сыныпта оқимын. Сабақтан кейін домбыра үйірмесіне қатысамын, сондықтан түскі асты мектеп асханасынан ішемін.

Сәлеметсің бе, Айгүл.
Сәлеметсің бе, Айжан.
Асың дәмді болсын!
Рақмет.
....
Ас дәмді болсын!

2-тапсырма. Диалогты жалғастырып, өзара сөйлесіңдер.

Сен мектеп асханасында тамақтанасың ба?
..............................................................
Асханада қандай сұйық тағамдар сатылады?
..........................................................
Асханада сусындар сатылады ма?
.......................................................
Ас туралы қандай мақал-мәтелдер білесің?
................................................................
Өзің қандай тағам дайындай аласың?
.................................................................
Асхана тәртібін білесің бе?
..................................................

3-тапсырма. Сөз тіркестерден сөйлем құрастырыңдар.

мектеп асханасы, ас мәзірі, тәртіпті оқушы.
Бекіту кезеңі.

ІШІНЕ	СЫРТЫНА
Тамақ, ас, аспаз, асхана, нан

Тамақ, дәптер, ас, аспаз, асхана, кітап, мұғалім, нан, мақал, оқушы, баға.

Не білдім?	Не білгім келеді?

Сабақты қорыту:
1.Бағалау.
2.Үй тапсырмасын беру. Септіктердің кестесін жаттау.

Ас-атасы ... (нан). Ас – ... арқауы (адамның).

Предмет: Прочее

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
"Ас"

Автор: Арынова Салтанат Маратовна

Дата: 22.04.2016

Номер свидетельства: 321651

Похожие файлы

Графики

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(15) "Графики "
    ["seo_title"] => string(7) "grafiki"
    ["file_id"] => string(1) "7"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1400501839"
  }
}

Видимое движение светил

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "Видимое движение светил "
    ["seo_title"] => string(28) "vidimoie-dvizhieniie-svietil"
    ["file_id"] => string(1) "8"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1400502238"
  }
}

Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(131) "Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени "
    ["seo_title"] => string(86) "obrazovaniie-dieistvitiel-nykh-prichastii-nastoiashchiegho-i-proshiedshiegho-vriemieni"
    ["file_id"] => string(6) "100000"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1400505649"
  }
}

Образование действительных причастий прошедшего и настоящего времени

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Образование действительных причастий  прошедшего и настоящего времени "
    ["seo_title"] => string(86) "obrazovaniie-dieistvitiel-nykh-prichastii-proshiedshiegho-i-nastoiashchiegho-vriemieni"
    ["file_id"] => string(6) "100002"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1400506550"
  }
}

Введение. Живое Средневековье

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Введение. Живое Средневековье "
    ["seo_title"] => string(37) "vviedieniie-zhivoie-sriednieviekov-ie"
    ["file_id"] => string(6) "100003"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1400507579"
  }
}

Просмотр содержимого документа «"Ас"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Ас"»