Пост в месяц Рамадан

«Поистине, праведность сердца проявляется в пяти вещах: чтении Корана, сопровождаемом размышлениями; пустом животе; совершении ночных молитв; обращениях с мольбами к Аллаху незадолго до рассвета; общении с праведными людьми». 
Ибн Аль-Муляккин
Тема урока: «Пост в месяц Рамадан» 
Цель урока: формирование представлений школьников о традициях соблюдения поста у мусульман.
Задачи:
Личностные:
-воспитывать ответственность при выполнении обязанностей, доброжелательность, милосердие, уважение к традициям, обычаям своего народа;
- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
Метапредметные:
- вырабатывать умение работать с любыми источниками информации;
-способствовать формированию умений творчески мыслить, правильно выражать свои мысли, грамотно отвечать на поставленные вопросы; 
-развивать навыки устной речи и умение работать с учебником.
Предметные :
- познакомить с ценностями мусульманской семьи;
- способствовать воспитанию глубокого уважения к культурному наследию прошлого;
- воспитывать толерантность к чужому мнению, способность работать в коллективе.
Формы и виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ по изучаемой теме, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, участие в учебном диалоге, работа на компьютере. 
Основные термины и понятия: пост (саум, ураза), Рамадан, Ураза-Байрам.
Средства наглядности: иллюстрации к уроку 13 с диска к урокам ОРКСЭ, иллюстрации «Мусульмане за праздничным столом»; образцы открыток к празднику; фотографии мечетей; национальные угощения.
Структура урока: 

• Организация предстоящей деятельности учащихся. 

• Обсуждение выполнения домашнего задания.

• Актуализация опорных знаний школьников. 

• Обсуждение темы урока с учащимися: «Как вы понимаете тему урока?» Запись в тетрадь темы урока.

• Работа с текстом параграфа (с. 44–45), 

• Работа с понятиями: Аллах, мечеть ,коврик, Коран, пост, Рамадан, Ураза- Байрам

• Выборочный пересказ текста (с. 45, 2-й – 6-й абзацы сверху – «Какие качества укрепляются в человеке во время поста?»).

• Рассказ ученицы о соблюдении поста в семье. Рассказ учителя.

• Работа на компьютере. Урок 13. Контроль. Ответы на вопросы.

• Тренажёр. Урок 13. (Диск к урокам «Основы исламской культуры».) 

• Закрепление основных понятий урока: мечеть, ПОСТ, РАМАДАН, УРАЗА-БАЙРАМ. Запись в тетрадь терминов и понятий.

• Создание памятки «Мое поведение во время поста». 

• Рефлексия

• Домашнее задание: 
  1.Прочитай параграф стр.44-45.
  2.Вместе с родителями создай календарь мусульманских праздников.
  3. Изготовь открытку к празднику Ураза-Байрам.( задание по желанию)
  Ход урока:
  1. Организация деятельности учащихся.
  2. Обсуждение результатов выполнения домашнего задания: Обязанности мусульман и как они выполняются в семье. 
  Фронтальный опрос 
  - Что является в исламе главной формой поклонения Аллаху?
  - Сколько раз должен молиться каждый мусульманин в течение дня?
  - Что такое намаз?
  - В чём главная цель намаза?
  - Что такое мечеть? Какие существуют традиции посещения мечети?
  3. Актуализация знаний.
  Проблемный вопрос: Прослушайте стихотворение, подумайте и ответьте: о чем мы сегодня будем говорить на уроке? Какие новые понятия вам встретились в стихотворении? 
  Вывод: мы будем говорить о посте мусульман.
  Что такое пост? В какой месяц постятся мусульмане? Какие правила соблюдения поста существуют? В чем особенности соблюдения поста у мусульман? Какие качества помогает сформировать пост? Попытаемся и мы ответить на эти вопросы.
  4. Запись в тетрадь темы урока. Обсуждение темы урока с учащимися: «Как вы понимаете тему урока?»
  Учитель: Любая дорога начинается с первых шагов, здание с фундамента, а человек становится человеком, только познавая историю своей Родины, традиции своего народа, своей семьи. Изучая историю религиозного праздника, человек тем самым присоединяется к обряду той религии, которую он исповедует, которой он интересуется. И тот народ богат, который чтит свою историю, культурное наследие, уважает и сохраняет традиции всех народов, которые нас окружают.
  5. Работа с текстом параграфа (с. 44). 
  Комментированное чтение учебника.
  Задание: познакомьтесь с текстом учебника и зачитайте правила, которые необходимо соблюдать во время поста. 
  Вопросы для обсуждения:
  Кому разрешено не соблюдать пост?
  Почему именно в месяц рамадан постятся мусульмане?
  6. Работа с понятиями ПОСТ, РАМАДАН, УРАЗА-БАЙРАМ. Запись в тетрадь терминов и понятий.
  Физминутка
  Сидя за партой
  На двери висит замок. (Руки сцеплены в замок перед собой)
  Кто его открыть бы мог? (Пытаются разъединить руки, тянут в стороны)
  Повертели, покрутили,(Вращения кистью)
  Постучали и открыли.(стучим кулачками и разводим в стороны)
  Зарядка(стоя между партами) 
  Поднимает руки класс-это раз,
  Завертелась голова- это два,
  Три - руками три хлопка,
  На четыре - руки шире,
  Пять - руками помахать,
  Шесть - на место тихо сесть.

• Выборочный пересказ текста. Работа в парах (с. 45 2-й – 6-й абзацы сверху – «Какие качества укрепляются в человеке во время поста?»).

• Рассказ ученицы о соблюдении поста в их семье

• Рассказ учителя.
  О праздновании Ураза-байрам
  За 4 дня до праздника начинают тщательную уборку дома, придворных помещений, хлевов, чистят скот. После окончания уборки все члены семьи обязаны искупаться, надеть чистое белье и привести в порядок волосы, остричь ногти. Вечером хозяйки готовят традиционные блюда восточной кухни. Дети разносят их родственникам, происходит взаимный обмен угощениями. Этот обычай называется «чтобы в доме был запах пищи».
  Перед праздником стараются приобрести продукты и подарки, украсить и обновить свои дома. Покупаются новые занавески, покрывала для мебели, праздничная одежда. Заранее собираются и деньги для милостыни, чтобы бедные правоверные, получив эти деньги, могли бы тоже подготовиться к торжеству. Также перед праздником обязательно нужно простить друг другу обиды, постараться навестить своих родственников и знакомых, испросив и у них прощение.
  В первый день праздника совершаются общие молитвы в мечети. И тогда же имам объявляет верующим о «действительности» прохождения поста. Но перед тем каждому мусульманину предписано заплатить милостыню Садакат-уль-Фитр (Закят-уль-Фитр). 
  Садакат-уль-Фитр – особая милостыня. Она обязательна для каждого мусульманина и мусульманки, достигших совершеннолетия или нет, обладающего имуществом, превышающим их основные нужды. 
  Садакат-уль-Фитр можно понимать, как помощь бедным и нуждающимся, чтобы и они могли принять участие в торжествах по окончании месяца Рамадан, и как искупление грехов подающего, свершенных им во время благословенного месяца.
  После уплаты милостыни и совместной молитвы следуют взаимные поздравления и пожелания счастливого торжества. В полдень начинается основная обильная трапеза. Праздничный стол в Ураза-Байрам в основном состоит из сладких блюд, фруктов, всевозможных варений. В этот день принято есть вкусно и много. Тогда, согласно поверью, домашний стол будет богат и в следующем году.
  После полудня мусульмане посещают кладбища, чтобы помянуть умерших близких и посидеть у их могил. Затем мусульмане идут в гости к своим родственникам. 
  В дни разговенья устраиваются ярмарки, на которых народные певцы, танцоры, кукольники, жонглеры и др. показывают красочные представления. Идет оживленная торговля на базарах, для молодежи и детей устраиваются качели. Люди дарят друг другу подарки, обмениваются блюдами с ближайшими соседями. Часто гулянья происходят у воды. По традиции мусульмане собираются, чтобы зарезать возле воды откормленных к зиме гусей. В праздник каждому полагается чем-то помочь нуждающемуся, поэтому во время убоя домашних животных их хозяева нередко щедро раздают куски мяса.
  Вопросы и задания для учащихся:
  Что вы узнали о празднике Ураза-байрам.
  Как готовятся в вашей семье к празднованию Ураза-байрам? Какие угощения готовит мама?

• Работа на компьютере. Урок 13. Контроль. Ответы на вопросы. 

• Тренажёр. Урок 13. (Диск к урокам «Основы исламской культуры».)
  Какие качества человека развиваются благодаря посту?

• Закрепление основных понятий урока ПОСТ, РАМАДАН, УРАЗА-БАЙРАМ. 

• Тренинг. Групповая работа
  Какие правила поведения во время поста для вас наиболее значимы?
  Создается памятка «Мое поведение во время поста».

• Чтение Корана.

• Навещать родственников.

• Быть доброжелательным и внимательным друг к другу.

• Правильно молиться.

• Правильно вести себя за столом.

• Проявлять внимание к окружающим..

• Я постараюсь прощать обиды членам моей семьи, моим друзьям и другим людям.

• Воспитание умения быть терпеливым.

• Делать добрые дела.

• Развитие организованности: соблюдение распорядка дня.

• Я постараюсь покончить хотя бы с одной из своих вредных привычек, например, лениться при подготовке домашних заданий.
  РЕФЛЕКСИЯ: Что нового я узнал сегодня на уроке? Что мне понравилось на уроке? О чём ещё хотел бы узнать ?
  Задание на дом: Прочитай в учебнике стр.44-45. Вместе с родителями создай календарь мусульманских праздников. 3. Изготовь открытку к празднику Ураза-Байрам.( задание по желанию)