Виртуальная экскурсия «Золотое кольцо России»

Этапы

Методы, приёмы работы

Формы

Оборудование

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Подготовительный этап

Словесный: художественное слово, беседа, устный опрос

Ф

И

Учебник

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

С вами все должны понять,

Много нового узнать.

Здравствуйте, ребята!

- Ребята, вы любите путешествовать?

- Мы начинаем с вами изучать новый раздел «Путешествие по городам и странам». И наш урок пройдёт в виде виртуальной экскурсии.

- Откройте учебник на стр. 85 и давайте прочитаем, о чём мы с вами будем говорить на уроках.

- Посмотрите, и скажи, как называется наша с вами экскурсия в этом разделе?

- Ребята, прослушайте внимательно стихотворение, которое я прочту вам.

Катись, катись, колечко,
По краешку Земли,
От Северного моря
И голубой тайги,
По рощам и долинам
До волжских берегов,
Где древняя Россия
В названьях городов.
Владимир, тихий Углич,
Залесский Переславль,
Жемчужина России –
Нарядный Ярославль.
Ростов Великий, Суздаль
И Сергиев Посад…
Их имена как песня
Народная звучат.
Колечко золотое
Скрепило города.
Здесь матушка Россия,
Здесь русский дух всегда!

- Какие вопросы у вас появились, после того, как вы прочитали тему урока - экскурсии?

- Итак, какие будут цели нашей экскурсии?

Разберемся почему именно так звучит тема нашей экскурсии.

- Называется « Кольцо», так как наш путь будет напоминать кольцо.

- А «Золотое», так эти города являются достоянием нашего государства, в них много памятников истории, архитектуры, искусства.

Итак, все запомнили?

Готовы, начать наше путешествие? Тогда в путь! Руки на месте, ноги вместе, локти у края, спина прямая.

Приветствуют учителя

- ответы учащихся

- читают

- Золотое кольцо России

- внимательно слушают стихотворение

- Почему кольцо? Почему Золотое?

- ответы учащихся

Внимательно слушают

- ответы учащихся

1. Основной этап

Словесный: беседа, рассказ

Наглядный: демонстрация

Ф

И

Г

Интерактивная доска, 3D экскурсия,

Листы, клей, дополнительная информация

Итак, ребята рассмотрите карту, которая находиться у вас в учебниках и прочитайте название городов, которые выделены красным цветом.

Это и есть те города, которые входят в «Золотое кольцо России».

Обратите свое внимание на интерактивную доску.

- Наше путешествие мы начнём со столицы России – это Москва.

- Найдите и покажите на карте столицу нашей Родины.

- Из Москвы мы едем на северо-восток. И вот мы прибываем в город Сергиев-Посад.

- обратите своё внимание на экран.

(Город назван в честь святого Сергия Радонежского, который основал здесь большой монастырь – Троице-Сергиева лавра. Слово “лавра” означает главный, самый важный монастырь. И он действительно признан главным монастырём России. На территории Троице – Сергиевой Лавры располагается Московская Духовная академия – старейшее высшее учебное заведение России. В прошлом столетии здесь жили и работали сотни первоклассных мастеров – игрушечников. Не случайно, именно здесь находится единственный в России “Музей игрушки”, в котором насчитывается около 30000 экспонатов.)

Счастливого пути!

- Едем дальше

- Из Сергиева – Посада мы едем в Переславль-Залесский.

(Этот город, также как Москва, был основан князем Юрием Долгоруким. Он раскинулся на берегу живописного Плещеева озера. Переславль считается одним из заповедных и привлекательных городов Золотого кольца, а также считается родиной русского флота. Здесь сохранились старинные церкви и другие творения русского зодчества: Спасо-Преображенская церковь, Никитский и Горицкий монастыри, уникальные Музей Утюга и Музей Чайника.)

- Затем наш путь лежит в Ростов.

(Этот город – один из самых древних в Золотом кольце, и уже в давние времена его с уважением называли Великим. Самая замечательная часть города – Ростовский Кремль.

За его белыми стенами видны многочисленные купола церквей, колокола которых славятся своим мелодичным звоном. Так же известны на весь мир Дмитриевский храм и Церковь Иоанна Богослова.

Ростов славится знаменитой ростовской финифтью. Это очень красивые украшения с эмалью – броши, серьги, браслеты, которые хранятся в музее Финифти, и вызывают восхищение окружающих). (Показ изделий)

- На этом, к сожалению, наш путь на сегодня закончился, продолжим на следующем уроке.

- А сейчас мне бы хотелось, чтобы каждый из вас побыл в роли экскурсовода. Вы будите работать в группах. Ваша задача рассказать о городах как можно ярче, интереснее, чтобы каждый из присутствующих захотел отправиться в путешествие по этим городам.

У вас на столах план составления рассказа о городе, фотографии достопримечательностей, учебник, дополнительная литература и лист А3(+клей).

На выполнение задания у вас 15 мин.

- По истечению времени слушаем ответы групп.

Находят и читают города

Внимательно слушают.

1. Физминутка

Здоровье сберегающие технологии

Ф

Все умеем мы считать,

Отдыхать умеем тоже –

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше

И легко-легко подышим.

Подтянитесь на носочках

Столько раз?

Ровно столько, сколько пальцев

На руке у вас!

Раз, два, три, четыре, пять

Топаем ногами

Раз, два, три, четыре, пять

Хлопаем руками.

(слова сопровождают движениями)

1. Заключительный этап

Словесный: беседа

Практический: решение кроссворда

Ф

И

Кроссворд

- вот путешествие наше закончилось и мы опять с вами вернулись в наш родной город. Столицу нашей Родины – Москву.

А сейчас давайте посмотрим, кто из вас был самым внимательным во время путешествия и запомнил больше всего информации о городах Золотого кольца.

- предлагаю вам разгадать кроссворд, который лежит у вас на столах. По завершению работы, передайте мне свои листы.

- А сейчас давайте подведем итоги, что же мы с вами узнали? Подтвердилась ли наша гипотеза, что маршрут нашего путешествия похож на кольцо?

- Почему это кольцо Золотое?

- Вам понравилось наше путешествие?

Откройте дневники и запишите домашнее задание: составить рассказ по плану об оставшихся 2х городах, Владимире и Суздале

Ответы учащихся

Разгадывают кроссворд

Ответы учащихся

Открывают дневники и записывают домашнее задание