Значение информации для развития человечества

Значение информации для развития человечества

Выполнила учитель экологии Ивакина алеся игоревна МБОУ Школа №2

ИНФОРМАЦИЯ

• В обыденной жизни под информацией понимают всякого рода сообщения, сведения о чём-либо, которые получают и передают люди.

Источники информации

• Информация содержится в речи людей, текстах книг, колонках цифр, в звуках и видах природы, в показаниях часов, термометров и других приборов.

• Каждый материальный объект, с которым происходят изменения, становится источником информации либо об окружающей среде, либо о происходящих в этом объекте процессах.

Вид информации

• информацию мы получаем в виде сигналов — изменений физических величин (давления, температуры, цвета и др.).
• Различают: световые, звуковые, тепловые, механические, электрические и другие типы сигналов.

Понятие информации

• Информация для человека — это содержание сигналов (сообщения), воспринимаемых человеком непосредственно или с помощью специальных устройств, расширяющее его знания об окружающем мире и протекающих в нём процессах.

способы восприятия человеком информации

• визуальная  (с помощью органов зрения мы воспринимаем буквы, цифры, рисунки, различаем цвет, форму, размеры и расположение предметов);
• аудиальная  (с помощью органов слуха воспринимается звуковая информация — речь, музыка, звуковые сигналы, шум);
• обонятельная  (с помощью органов обоняния люди воспринимают запахи);  
• вкусовая  (с помощью вкусовых рецепторов языка можно получить информацию о том, каков предмет — горький, кислый, сладкий, солёный);
• тактильная  (органы осязания (кончики пальцев и весь кожный покров) дают человеку информацию о температуре предмета — горячий он или холодный, о качестве его поверхности — гладкий или шероховатый и т. д.).

Примеры

• Около 80−90% информации здоровый человек получает при помощи органов зрения (визуально), примерно 8−15% — при помощи органов слуха (аудиально) и только 1−5% — при помощи остальных органов чувств (обоняния, вкуса, осязания).

Свойства информации

• 1. Информация  объективна , если она не зависит от чьего-либо мнения, суждения.
• Объективную информацию можно получить с помощью измерительных приборов. Но, отражаясь в сознании конкретного человека, информация перестаёт быть объективной, становится субъективной, так как преобразовывается в зависимости от опыта, знаний, пристрастий конкретного человека.
• 2. Информация  достоверна , если она отражает истинное положение дел.
• Достоверная информация помогает нам принять правильное решение. Недостоверной информация может быть: в случае преднамеренного искажения; в результате воздействия помех («испорченный телефон»); при приуменьшении или преувеличении значения реального факта (слухи и «рыбацкие истории», реклама и др.).
• 3. Информация  полна , если её достаточно для понимания ситуации и принятия решения. Неполная информация может привести к ошибочному выводу или решению.
• 4. Информация  актуальна , если она важна, существенна для настоящего времени. Только своевременно полученная информация может принести необходимую пользу. Информация неактуальна, если она является устаревшей или преждевременной.
• 5.  Полезность  информации оценивается по тем задачам, которые можно решить с её помощью. Оценка полезности информации всегда субъективна. То, что полезно для одного человека, может быть совершенно бесполезно для другого. Какие-либо сведения, например, исторические, могут десятилетиями считаться ненужными, но в какой-то момент их полезность может резко возрасти.
• 6. Информация  понятна , если она выражена на языке, доступном для получателя. Так, вы не сможете воспользоваться самой актуальной и достоверной информацией, если она будет выражена на незнакомом вам языке, т.е. вам непонятна.

ПРимер

• Информация, находящаяся в школьных учебниках:
•   - эта информация соответствует современным научным представлениям.
• Поэтому она достоверна.
•   - эта информация даёт общее представление о различных областях действительности. Для получения полной информации по интересующему вас вопросу мало прочитать школьный учебник — необходимо заниматься самообразованием, используя различные источники информации.
• Поэтому она не полная.
•  
•   - эта информация для вас, учеников 7-го класса,  полезна, так как с её помощью вы можете решать как учебные, так и жизненные задачи.
• Поэтому она полезна.
•  
•   - эта информация доступна вам по уровню восприятия.
• Поэтому она понятна.

Генетическая информация

Генетическая информация  зашифрована в молекуле ДНК с помощью кода, который мы скромно называем универсальным.

Генетическая информация является большой ценностью на Земле, потому что ее сохранение-это залог выживания вида

Техносфера

НООСФЕРА

• Ноосфера («мыслящая оболочка», сфера разума) — высшая стадия развития биосферы. Это «сфера взаимодействия природы и общества, в пределах которой разумная человеческая деятельность становится главным, определяющим фак­тором развития» .

Спасибо за внимание