Методическая разработка урока "Наше питание. Пищеварительная система"

«Человек всегда был и будет самым любознательным явлением для самого человека. Его организм- это сложная система. Это одновременно и храм, и склад, и аптека, и библиотека, и установка для очистки сточных вод»

В. Г. Белинский

1. Как называется способность человека чувствовать прикосновение, боль, тепло и холод?

а) осязание

б) обоняние

в) вкус

2. От чего зависит осанка человека?

а) связок

б) скелета

в) костей

3. Какие предметы ухода за кожей указаны правильно?

а) зубная щетка

б) мочалка

в) расческа

4. Какова роль скелета?

а) опора

б) защита

в) движение мышщ

5. Назови орган, расположенный внутри черепа

а) почки

б) кишечник

в) головной мозг

Взаимопроверка

1 - а

2 - б

3 - б

4 - а

5 - в

Наше питание Пищеварительная система

блиц- опрос

творог молоко

булочки мясо

фрукты сладости

рыба каша

Разделите продукты питания на две группы:

вкусные полезные

творог булочки овощи рыба торты

конфеты фрукты мясо молоко сыр

Полезные продукты:

творог

фрукты

овощи

мясо

рыба

молоко

сыр

Белки

Жиры

Углеводы

Витамины

Витамины –составляют целую группу: витамин А, витамин В, витамин С, витамин Д, витамин Е.

Помни! Правильное питание- залог здоровья!

Органы пищеварения

ротовая полость

глотка

пищевод

желудок

кишечник

печень

поджелудочная железа

аппетит

Поиграем?

Домашнее задание

Учебник: с. 144-147

Творческое задание:

-нарисовать рисунок на тему «Наше питание»

-составить кроссворд на тему « Питательные вещества»

-составить дневной рацион питания своей семьи.

Авторы всех этих книг и я

Желаем вам, ребята,

Быть здоровыми всегда.

Но добиться результата

Невозможно без труда.