Внеклассное мероприятие "Весна пришла"

Внеклассное занятие «Весна пришла» 1 класс

Цели:-формирование представлений о весеннем времени года, о признаках весны; -воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к природе; -пробуждение познавательного интереса к произведениям устного народного творчества.

О борудование: электронная презентация, аудиозапись пения скворца, музыка Чайковского «Времена года», видео «Заклички», видео о весне «Пробуждение природы», картины весенних месяцев, разрезные картинки с приметами весны, названия месяцев, плакат «Дерево весной», предметные картинки птиц, мягкая игрушка-солнышко.

1.Приветствие.Тема занятия. Отгадайте загадку. Зазвенели ручьи, Прилетели грачи, В дом свой — улей — пчела Первый мед принесла. Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? (Весной)

Звучит музыка Чайковского «Времена года». Какие слова из загадки  помогают нам понять, что речь идет о весне?

2. Приметы весны. Мы с вами вспомним весенние изменения в природе.

-Я буду называть приметы весны. Если согласны, то поднимите 2 руки вверх, не согласны-присядьте. Просмотр видео о весне «Пробуждение природы».

3. Игра на внимание «Что изменилось?» -На прошлом занятии вы мастерили прекрасные скворечники. Сейчас на нашей доске что-то изменится. Закройте глаза. (Учитель меняет положение скворечника, птиц на доске, повторяют название перелётных и оседлых птиц)

4 .Восстанови последовательность. -Мы поможем нашему дереву покрыться листочками, если выполним задание, которое подсказал мне наш Скворец. Разложите карточки с приметами весны по порядку.(Аудиозапись пения скворца)

-Молодцы! Вы помогли дереву зазеленеть. Теперь наше дерево покроется листочками. Дети выходят к магнитной доске и крепят листья на ветви дерева, называя 1 птицу.

Физ.минутка. Повторяем за мной движения и слова.

НА-на-на-наконец пришла весна

Цы-цы-цы-прилетели к нам скворцы

Ло-ло-ло-всем от солнышка тепло.

5.Месяцы.

-А какие весенние месяцы вы знаете? (Крепит учитель на доску названия и картины «Месяцы весны»). А какие иллюстрации подходят к каждому месяцу? А знаете как в старину называли месяцы весны? МАРТ –ПРОТАЛЬНИК. Снег ещё лежит, но кое-где уже земля голая. АПРЕЛЬ-ВОДОЛЕЙ МАЙ-ТРАВЕНЬ.

6. Информация учителя о народной встрече весны. В старину встречу весны всегда праздновали в конце марте. Весна – пробуждение природы, первое тепло, яркое солнце, быстрые ручейки, прилет птиц.  Детям отводилась на этом празднике очень важная роль. Именно дети выходили кликать, звать Весну-Красну. В день праздника «Сороки» или «Жаворонки» 22 марта мамы раздавали ребятам особые крендельки и плюшки (кулики и жаворонки) из теста. Дети выбегали со своими сладкими птицами на улицу, подбрасывали их повыше к солнышку и пели заклички-веснянки. Так в народе называли песенки, которыми встречали весну. В них просили птиц прилететь и принести с собой тепло, ключи  от Весны. Просмотр видео «Заклички».

- А давайте, ребята, позовём весну, повторяйте за мной.

Жаворонки, жаворонки,  прилетите к нам. Принесите нам Весну - Красну. Зима надоела, весь хлеб поела.

7.Литературно-музыкальная гостиная. Ребята читают короткие стихотворения о весне: Екатерина Карганова «Если снег повсюду тает», Ирина Токмакова  «Весна», Алексей Плещеев «Травка зеленеет…». Желающие продолжают предложение:  «Я рад(а) весне, потому что...».

8. Итог. Игра «Снежный ком». Какие изменения весны мы повторяли на занятии? Каждый говорит 1 примету и предает мягкую игрушку-солнышко другому.

9.Рефлексия. «Цветочная поляна»

-На ваших глазах наша весенняя поляна покроется цветами. Если вы были активны на занятии, знали ответы на все вопросы-прикрепите цветок под дерево, если же испытывали затруднения-прикрепите цветок у скворечника.

Учитель вручает каждому ребёнку в подарок «Солнышко». Народный календарь гласит, что 4 апреля -День Василия Солнечника.

Солнце в душе Вы поселите,
Со светом солнечным живите.
И будет целый год, как летом,
Планета солнышком согрета!