Программа кружка военно патриотического воспитания "Юный воин"

Муниципальное общеобразовательное учреждение – Средняя общеобразовательная школа

села Староселье Унечского района Брянской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса дополнительного образования

«Юный воин».

на 2022-2023учебный год

Учитель: Зимакова Т.Н.- учитель ОБЖ 1 квалификационная каегория

Класс: 5-9

Год составления: 2022

1. Пояснительная записка.

Программа кружка «Юный воин» входит в раздел военно – патриотической работы дополнительного образования школы.

Программа составлена в соответствии с :

1. Приказ Минобрнауки России от 31.12.2015г № 1577

«О внесении изменений в федеральный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г

№ 1879 (Зарегистрировано в Минюсте России 02.02.2016г №40937)

1. Положение о Рабочей программе учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в урочной и внеурочной деятельности, а также в системе дополнительного образования МОУ-СОШ с.Староселье, утверждённое приказом №45/О от 29.06.2017г.

2. Положения районного конкурса «Растим патриотов»

3. Положение районного конкурса «Во славу Отечества!»

4. Положение районного конкурса «Ратные страницы истории»

5. Положение Финала ДЮП

Структура рабочей программы

1. Пояснительная записка.

2. Учебно – тематический план.

3. Содержание изучаемого курса.

4. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы.

5. Список литературы.

Актуальность программы.

Воспитание патриотизма, гражданственности является важным фактором формирования и развития личности. В патриотизме народа – сила государства.

Воспитание гражданина страны – одно из главных условий национального возрождения. Функционально грамотный гражданин – это человек, любящий Родину, умеющий реагировать на изменения в обществе, защищать свое человеческое право Важно воспитать деятельного гражданина своей Родины, а не стороннего наблюдателя. Формируя гражданина, мы, прежде всего, должны видеть в нем человека. Поэтому гражданин с педагогической точки зрения – это самобытная индивидуальность, личность, обладающая единством духовно-нравственного и правового долга.

Патриотизм, гражданственность формируются благодаря нравственному, духовному воспитанию.   Зарождается патриот, гражданин в своей семье с формирования родственных чувств к родителям, бабушкам, дедушкам, братьям, сестрам.   Далее  его формирование  идёт через воспитание любви к малой Родине. Начинать надо с близкого и конкретного, с того, что окружает ребёнка, с того места, где он родился, растёт, где находятся могилы его предков. Без чувства малой родины нет и большого патриотизма.   Следующая ступень  - Отечество, страна, народ.

Таким образом, реализация основных направлений программы позволяет нам решать многие назревшие проблемы в отношении российских граждан, особенно подрастающего поколения, причем не только педагогического, но и социального, духовного, гражданского, нравственного, правого и иного характера.

Цель, задачи программы.

Цель: создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

Задачи:

• формирование эффективной работы по патриотическому воспитанию;

• формирование у молодежи активной жизненной позиции, готовности к участию в общественно-политической жизни страны и государственной деятельности, в улучшении и познании окружающего мира;

• проведение мероприятий патриотической, исторической, воспитательной и образовательной направленности, формирующих у обучающихся: уважение к старшему поколению, гордость за историю своей Родины;

• привлечение обучающихся к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей родного края;

• проведение практической целенаправленной работы в учебном заведении

Методы получения знаний.

Словесные, Наглядные, Практические 

Методы по характеру мыслительной и познавательной активности:

Репродуктивные, Объяснительно – иллюстративные, Проблемно-поисковые.

Программа рассчитана на учащихся 5–9 классов.

Срок реализации программы 1 год.

Формы организации: групповая, индивидуальная.

Планируемые результаты.

К концу обучения обучающиеся должны
знать	уметь
Ратную историю своей страны, своего края, героическое прошлое своих земляков. Основные памятные даты истории Уставы Вооруженных Сил России и их основные разделы и требования. Историю создания Вооруженных Сил	Работать с документами школьного музея, воспоминаниями участников событий, вести беседу со старшими людьми. Отличать истинный патриотизм от лжепатриотизма. оформлять результаты своих исследовательских работ в отчет Участвовать в мероприятиях и вахтах памяти, посвященных памятным датам Выполнять строевые приемы на месте и в движении Выполнять строевые приемы с оружием. Правила ухода за оружием. Этапы сборки и разборки автомата. Выполнять приемы передачи знамени воинской части и его положение в стою, выполнение приема «Минута молчания» Различать знаки различая ВС России, знать правила получения военных званий Применять знания на практике (соревнованиях)

Программа кружка включает в себя 3 раздела:

1. Память поколений

2. Статен, строен уважения достоин.

3. Творческие проекты

1. Учебно- тематический план.

№ п/п	Наименование раздела	Всего часов	Из них
			теоретическая работа	практика
	Раздел1:Памяти поколений	5 часов	1	4
1	Встреча с ВОВ Сомсиным И.М.- очевидцем событий 23 сентября 1943 года. Работа с экспонатами школьного музея.		1
2	Поздравление ВОВ, малолетних узников, тружеников тыла с праздниками 23.09 и 9.05			1
3	Участие в митинге посвященном Дню освобождения села 23.09.1943г			1
4	Участие в митинге и шествии «Бессмертного полка». Работа с экспонатами школьного музея.			1
5	Участие в вахте «Свеча памяти»			1
	Раздел 2: Статен строен уважения достоин. Строевая подготовка (17часов)	14	5	9
6	Строй и его элементы	2	0,5	1,5
7	Движение строевым шагом	2	0,5	1,,5
8	Воинское приветствие	1	0,5	0,5
9	Выход из строя и возвращение в строй	1	0,5	0,5
10	Отработка всех строевых приемов. Отработка действий, команд, командира отделения	6	1	5
11	Движение отделения с песней.	1	0,5	0,5
12	Приемы отработки оружие «на плечо», «на пол»	1	0,5	0,5
13	Положение оружия «на ремень», «на грудь», «за спину»	1	0,5	0,5
14	Отработка команд командиром	1		1
15	Зачетное занятие	1		1
	Работа знаменной группы	5
16	Движение знаменной группы. Отработка приемов передачи знамени.	1	0,5	0,5
17	Торжественное движение знаменной группы	1	0,5	0,5
18	Повороты в движении знаменной группы	1	0,5	0,5
19	Отработка команд с командиром знаменной группы. Зачетное занятие	1	0,5	0,5
20	Зачетное занятие	1	0,5	0,5
	Гражданская оборона
16	Средства индивидуальной защиты	1	0,5	0,5
17	Сдача нормативов по одеванию противогазов и марле – ватных повязок	1	0,5	0,5
18	Средства защиты кожи	1	0,5	0,5
19	Отработка способов передвижения по зараженной местности.	1	0,5	0,5
20	Первая доврачебная помощь в очаге заражения	1	0,5	0,5
	Раздел3: Творческие проекты
21-25	Подготовка и участие в соревновании «Во славу Отечества!»	5	4	1
26-31	Подготовка и участие в конкурсе «Растим патриотов»	5	1	4
32-33	Подготовка к соревнованию: «Ратные страницы истории»	2	2
34-35	Подготовка к соревнованию Финал ДЮП.	3		3

1. Содержание изучаемого курса.

Раздел 1: Память поколений.(5 часов)

Знакомство членов кружка с боевой историей села и боевых событиях, происходивших на территории с Староселье и Брянской области в годы войн . Подготовка и участие членов кружка в Вахтах памяти, встреча с ветеранами ВОВ и локальных войн, малолетними узниками, тружениками тыла.

Участие в торжественных мероприятиях.

Раздел 2: Статен строен уважения достоин. (20 часов)

Строевая подготовка (10 часов)

Строи, команды и обязанности солдата перед построением и в строю.
Выполнение команд: «Становись», «Смирно», «Вольно», «Заправится», «Отставить», «Головные уборы – снять (надеть)». Строевая стойка. Повороты на месте. Строевой и походный шаг.Повороты в движении. Отдание воинской чести на месте и в движении.. Выход военнослужащего из строя и подход к начальнику. Возвращение в строй. Тренировка в выполнении строевых приемов без оружия.

Строевая стойка с оружием и выполнение приемов с оружием на месте. Повороты и движение с оружием. Отдание воинской чести с оружием на месте и в движении. Выход из строя, подход к начальнику и возвращение в строй с оружием.

Работа знаменной группы(5часов)

Выполнение знаменной группой строевых приемов представление знамени, движение знаменной группы при выносе знамени к построенному батальону – положение знамени на – плечо, положение знамени в строю, движение знаменной группы при прохождении торжественным маршем, несение караульной службы у знамени, действие знаменной группы при выполнении ритуала «Минута молчания».

Гражданская оборона(5 часов)

Отделение должно знать о средствах индивидуальной защиты, уметь одевать противогазов и марле – ватные повязки, знать средства защиты аптечка АИ – 5, ИПП 8, ИПП -9, ИПП – 10. Отработать способы передвижения по зараженной местности. Уметь оказывать первую доврачебную помощь в очаге заражения.

РАЗДЕЛ 3: Творческие проекты.(10 часов)

Подготовка и участие членов кружка в творческих проектах – соревнованиях в течение года.

1. Во славу Отечества.

2. Растим патриотов

3. Ратные страницы истории.

4. Финальная игра ДЮП.

5. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы

Оборудование:

1. Винтовка пневматическая

2. Макет автомата АК

3. Прибор ВПХР

4. ОЗК

5. Противогаты

Плакаты:

1. Строевая подготовка

2. Звания военнослужащих.

3. Дни воинской славы России

Диски:

1. Строевая подготовка юнармейца

2. Дни воинской славы России

5.Список литературы.

1. Науменко Ю.А. . Начальная военная подготовка. –М., Просвещение – 1987г

2. Уставы Вооруженных си РФ Сибирское университетское издательство. Новосибирск – 2006

3. «Дни Воинской Славы России»- набор плакатов- 2016 г

4. Смирнов А Учебник 10 класс «Основы Безопасности Жизнедеятельности» - Просвещение 2017

Календарно- тематическое планирование кружка «Юный воин»

№ п/п	Наименование темы	Дата проведения
1.	Организация работы кружка. Выбор актива и командного состава
2	Акция «Ветеран живет рядом»
3	Участие в митинге посвященному Освобождению села от немецко- фашистских захватчиков
4	Работа с экспонатами школьного музея. Подготовка к конкурсу « Во славу Отечества»»
5	Строевая подготовка. Строй и его элементы.
6	Движение строевым шагом.
7	Участие в конкурсе «Во славу Отечества»
8	Работа с экспонатами школьного музея. Подготовка к конкурсу «Ратные страницы истории»
9	Строевая подготовка. Воинское приветствие
10	Выход из строя и возвращение в строй
11	Отработка всех строевых приемов. Приемов работы командира отделения
12	Движение отделения с песней.
13	Открытие месячника военно- спортивной работы
14	Подготовка и участие в конкурсе «Растим патриотов»
16	Приемы отработки оружие «на плечо», «на пол». Изучение порядка сборки и разборки автомата.
17	Положение оружия «на ремень», «на грудь», «за спину». Изучение порядка сборки и разборки автомата.
18	Отработка команд командиром. Сборка и разборка автомата.
19	Зачетное занятие. Сборка и разборка автомата.
20	Движение знаменной группы. Отработка приемов передачи знамени.
21	Торжественное движение знаменной группы
22	Повороты в движении знаменной группы
23	Отработка команд с командиром знаменной группы. Зачетное занятие
24	Зачетное занятие
25	Средства индивидуальной защиты
26	Сдача нормативов по одеванию противогазов и марле – ватных повязок
27	Средства защиты кожи
28	Отработка способов передвижения по зараженной местности.
30	Первая доврачебная помощь в очаге заражения
31	Подготовка к соревнованию Финал ДЮП.
32	Подготовка к соревнованию Финал ДЮП.
33	Подготовка к соревнованию Финал ДЮП.
34	Подготовка к соревнованию Финал ДЮП.
34	Подготовка к соревнованию Финал ДЮП.