Внеклассное мероприятие "Конфликт и выход из него".

Внеклассное мероприятие: "Конфликт и выход из него".

Цели мероприятия:

- познакомиться с социальным взаимодействием как систематическим достаточно регулярным, взаимообусловленным, направленным друг на друга социальным действием партнеров;

- охарактеризовать несколько уровней развития социальных связей и основные формы социального взаимодействия;

- проанализировать причины, стадии и возможные последствия конфликтов.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого презентации
«конфликт»

План:

1. Социальные отношения и взаимодействия.

2. Социальный конфликт.

Могут ли существо-вать люди, не взаимо-действуя друг с другом?

Люди осуществляют взаимодействия на разных ypoвнях общности.

В соответствии с этим можно выделить:

межличност-ные отноше-ния индивидов;

личностно-групповые отношения;

межгрупповые отношения.

Развитие социальных отношений может происходить в двух направлениях:

усиление связей, партнерских oтнoшений
обособление и даже противостояние.

Основные формы социальных взаимодействий:

1. сотрудничество;

2. соперничество;

3. конфликт.

Текст опросника.

1. Легко ли вы выходите из терпения?

2. Уверены ли вы в приоритете силы над логикой?

3. Трудно ли вам удержаться от ссоры, если вы с кем-то категорически не согласны?

4. Считаете ли вы, что окружающие завидуют вам по тому или иному поводу?

5. Любите ли вы иногда делать что-то назло другим?

6. Бываете ли вы грубы в тех или иных ситуациях?

7. Любите ли вы читать детективы, смотреть боевики и фильмы ужасов?

8. Нравится ли вам высмеивать других, быть критичным и саркастичным?

9. Есть ли в вашей жизни кто-либо, кого вы по-настоящему ненавидите?

10. Бываете ли вы неприятны для окружающих?

11. Часто ли вы наказываете детей, если они этого заслуживают?

12. Считаете ли вы, что применение смертной казни в определенных случаях оправданно?

13. Впадали ли вы когда-нибудь в такую ярость, что разбивали какой-нибудь предмет?

Результаты.

Теперь подсчитаем баллы. Каждый ответ "да" - 5 баллов, "нет" - 0 баллов.

От 65 до 25 баллов. Вы явно склонны к агрессивным импульсам в отношении окружающих и потере контроля над собой. Содержание ваших высказываний, а также их форма и элементы, им сопутствующие, нередко свидетельствуют о намерении навредить другим, душевно ранить их. Вы можете даже сами не подозревать, что так называемое «высказывание правды в глаза» часто означает лишь проявление вашей агрессивности. Так же, как и то, что вы подчас не скупитесь на негативные оценки знакомых и близких, повышаете голос и используете чрезмерно острые аргументы, оспаривая отличную от вашей точку зрения. Подумайте, так ли уж конструктивно ваше поведение и так ли обязательна резко наступательная позиция? Может быть, вам удастся заменить сарказм юмором?

От 25 до 0 баллов. Вы относитесь к людям, которые доброжелательны к окружающим, полагая, что это наилучший способ взаимоотношений. Вы склонны верить в душевное богатство человека, в доброту, справедливость, любовь как факторы, которые определяют нашу цивилизацию. Правда, вам не дано легко привлекать других к реализации собственных целей. И ваше умение владеть собственными чувствами нередко соединяется с недостатком уверенности в себе и достаточно легким подчинением мнению окружающих. Поэтому вы часто становитесь объектом агрессивности других. Не позволяйте садиться себе на шею!

«конфликт» (от лат. conflictus - столкновение),

означает столкновение противоположных

интересов, взглядов, стремлений, серьёзные

разногласия, приводящие к острым спорам,

к борьбе и противостоянию.

Конфликт - это отношения между людьми, которое характеризуется их противоборством на основе противоположно направленных мотивов (потребностей, интересов, целей, идеалов, убеждений) и/или суждений (мнений, взглядов, оценок).