«Технология проектного обучения на уроках обществознания как средство развития основ гражданской идентичности личности»

Визитная карточка Эйзенкрейн Натальи Николаевны, учителя истории, обществознания, БОУ г.Омска «Средняя общеобразовательная школа № 129

Я, ракушечка, невзрачная такая, И, конечно же, на вид совсем простая, Если же откроюсь я сильнее, Станет всем от жемчуга светлее. .

• Согласно индийской легенде, первые капельки дождя, падая в морскую пучину, попадали в моллюски, а сияние лунного света помогало им застыть, превращая в жемчужины.

• Чтобы образовалась жемчужина, нужна песчинка.
• Когда она попадает внутрь раковины жемчужниц, их организм обволакивает это чужеродное тело слоями перламутра.

• Так, характер человека, по прошествии испытаний, меняется, закаляется, если конечно его владелец, не сгибается, не ломается под тяжестью жизненных испытаний, а подчиняется Вечному Закону Жизни — Перемене.
• Из грубой песчинки, получается прекрасный жемчуг.
• Я стремлюсь быть сильной, несмотря на все жизненные испытания, не ломаться и не сгибаться словно жемчужная раковина.

Жемчуг – это единственный драгоценный минерал, не требующий обработки, он идеален.  Моя жизненная позиция – стремление к идеалу во всем.

• Христианский мир считал жемчужину символом чистоты.
• По исламским традициям жемчужина - это символ совершенства.
• Буддизм считает жемчуг символом любви и чистоты.
• Во всех религиях мира существуют заповеди и правила.
• Я стремлюсь в жизни придерживаться основных заповедей, считая их своими жизненными приоритетами.

• Поэты Византии, Китая, Японии еще задолго до нашей эры воспевали в стихах красоту и совершенство жемчуга.
• Каждая жемчужина имеет свой цвет, оттенок от зеленовато-голубого до чёрного и розового.
• Я стремлюсь быть такой жемчужиной яркой и

неповторимой.

• В средние века и в эпоху Возрождения жемчугу приписывали мистические качества: оберегать, защищать, помогать в болезни, в браке.
• И я оберегаю и

защищаю своих учеников - «маленьких жемчужинок», доверенных мне родителями.

• Жемчуг – символ постоянства.
• Вот и я в свой работе стремлюсь постоянно сочетать традиционные

подходы с инновационными технологиями.

Личность характеризуется не только тем, что она делает, но и тем, как она это делает. Ф. Энгельс

Моя педагогическая идея:

«Технология проектного обучения на уроках

обществознания как

средство развития основ гражданской идентичности личности»

• Ведущей моей целью является стремление к развитию основ демократического типа личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, собственным трудом обеспечивать свою материальную независимость, воспитание политически зрелого и социально ответственного члена общества.

Реализация моей педагогической идеи на практике

Направления

моей

работы

Социальное

Гражданско-

Патриотическое

Нравственное

Политическое –

воспитание правовой

Формирвание

добросовестного

отношения к учебе,

терпимости к

чужой вере, формирование

взаимопонимания

между семьей и ребенком.

формирование

гражданской позиции

служения своему народу.

воспитание чувства

прекрасного;

уважения к Российским

Традициям,

Общечеловеческим

ценностям

культуры, понимания

политических событий;

формирование

последовательной,

твердой, активной

гражданской позиции

Проводимая работа

• Ежегодные встречи с участниками ликвидации аварии на ЧАЭС;
• Сотрудничество с ОРООИ «Союз Чернобыль»;
• Посещение на дому ветеранов ВОВ;
• Посещение музеев г.Омска;
• Проведение

выставок к 23 февраля,

9 мая, дню

космонавтики и т.д .

Проводимая работа

• Посещение школьного музея им.Л.Н.Гуртьева,

возложение цветов к памятнику;  

• Классные часы, посвященные выводу советских войск из Афганистана; 
• Участие в конференциях НОУ;
• Проведение военно-патриотического конкурса смотр песни и строя.

За 5 лет работы имеются и результаты :

• повышение этических норм поведения и жизни;
• повышение правовой культуры;
• рост активной гражданской позиции;
• стремление к духовному обогащению и развитию;
• рост чувств патриотизма, гуманизма и толерантности;
• знание, почитание и продолжение лучших традиций семьи, школы, народа;
• стремление к здоровому образу жизни;
• участие в ежегодных школьных проектах, олимпиадах .

Качество и цвет жемчужины зависит от природных условий, климата, температуры воды. Как природные условия влияют на жемчужину, так и на мой характер влияют мои увлечения и занятия.

Забота о бездомных

животных

Спорт

Кулинария

СЕМЬЯ - это моя раковина, моя опора, защита. Именно родители помогли выбрать мне профессию.

Моя крестница

Анастасия

Брат Сергей

• Брат Сергей
• Брат Сергей
• Брат Сергей
• Брат Сергей

Мама Галина Васильевна

Папа Николай Георгиевич

Муж Константин

Жизнь жемчуга, как и человека недолговечна, сто пятьдесят лет, но за этот короткий век он приносит счастье людям. Я считаю, что смогу осуществить свои идеи и мечты, которыми я живу.

Желаю всем удачи!