РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП 2.1.1 «ЭКОНОМИКА ОТРАСЛИ И ПРЕДПРИЯТИЯ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области

«Вольский строительный лицей»

Рассмотрено: Согласовано:

на заседании метод.объединения зам. директора по Уи ИПД

общеобразовательных дисциплин. ____________(Фимушкина Л.В.)

№ протокола______ «___» _______________ 20____г

«___» _______________ 20____г

______________ ( Нечаева О.М.) .

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

оп 2.1.1 «экономика отрасли и предприятия»

2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины ОП 2.1.1 «Основы экономики» разработана в соответствии с СФГОС основного общего образования по профессии 19727 «Штукатур».

Организация-разработчик: ГБПОУ СО «Вольский строительный лицей».

Разработчики: Куликова Алла Вячеславовна - преподаватель спецдисциплин первой квалификационной категории ГБПОУ СО «ВСЛ»

Утверждена приказом директора ГБПОУ СО «ВСЛ» Порецковой О.А.

№____от « » ______________2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ:

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Экономика отрасли и предприятия»

1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика отрасли и предприятия» является частью адаптированной учебной программы для профессиональной подготовки по профессии 19727 «Штукатур».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: дисциплина входит в общепрофессионалный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- воспринимать изменения в условиях производства, рыночной экономики и предпринимательства;

- находить и использовать необходимую экономическую информацию

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основы экономики;

- подходы к анализу экономической ситуации в стране и за рубежом;

- товарно-денежные отношения в обществе;

- денежно-кредитную политику;

- понятие и сущность экономических показателей;

- закон спроса и предложения;

- сущность, типы и виды инфляции;

- взаимосвязь инфляции и безработицы;

- механизмы ценообразования на продукцию (услуги);

- понятие дохода, прибыли и принципы их формирования;

- роль малого бизнеса в экономике страны

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 25 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 17 часов;

самостоятельной работы обучающегося 8 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	25
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	17
в том числе:
практические занятия	-
Самостоятельная работа обучающегося	8
Итоговая аттестация

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Экономика отрасли и предприятия»

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся			Объем часов		Уровень освоения
1	2			3		4
Тема 1. Основные понятия в экономике				1
	Содержание учебного материала			1
	1	Роль и сущность экономики. Три главных вопроса экономики			1
Тема 2. Факторы современного производства				1
.	Содержание учебного материала			1
	2	Ключевые элементы производства. Производственные возможности общества			22222222221222222222222222
Тема 3. Экономические отношения в обществе				7
	Содержание учебного материала			3
	3	Натуральное хозяйство. Основные черты товарного хозяйства.			1
	4	Товарно-денежные отношения в обществе
	5	Объём и структура денежной массы. Сущность и необходимость кредита
	Самостоятельная работа Самостоятельная проработка тем: «Историческая эволюция денег». «Кредит: необходимость, сущность и основные формы».			4
Тема 4. Рынок				2
	Содержание учебного материала			2
	6	Понятие и функции рынка. Виды, структура и инфраструктура рынков.			1
	7	Закон спроса и предложения.
Тема 5. Макроэкономика: показатели, экономический рост, нестабильность				7
	Содержание учебного материала			5
	8	Валовой продукт и национальный доход общества			1
	9	Безработица, причины, виды, последствия
	10	Сущность и виды инфляции
	11	Взаимосвязь безработицы и инфляции
	12	Мировая экономика
	Самостоятельная работа Подготовить сообщение на тему: «Особенности и характеристики современного рынка труда»			2
Тема 6. Экономика и производство				7
	Содержание учебного материала			5
	13	Производство – источник экономических благ. Предприятия, организации, фирмы – юридические лица промышленности			1
	14	Понятие и сущность экономических показателей. Основной и оборотный капитал предприятия
	15	Издержки производства и их структура Цена как экономическая категория
	4	Понятие дохода, прибыли и принципы их формирования
	Самостоятельная работа Система цен и их классификация. Рыночная цена. Государственное регулирование цен.			2
Всего				25

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экономика организации».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя

- комплект учебно-наглядных пособий,

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор,

- интерактивная доска.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. «Основы экономики» С.В.Соколова, Академия, Москва, 2011 г

2. «Основы Экономики» О.Н.Терещенко, Академия, Москва, 2010 г

3. «Экономика предприятия» учебник под ред. А.Е. Карлик, М.Л. Шухгальтер –М: ИНФРА-М, 2009.

Дополнительные источники:

1. «Основы экономической теории» учебное пособие под. ред Л.М.Куликов

INTERNET-РЕСУРСЫ.

Электронный учебник С.В.Соколова «Основы экономики

http://window.edu.ru/window_catalog

http://prepod2000.kulichki.com

http://economics.tepi.ru

http://www.openclass.ru

http://www.vikipedia.ru

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
воспринимать изменения в условиях производства, рыночной экономики и предпринимательства;	Устный опрос
находить и использовать необходимую экономическую информацию	Устный опрос
Знания:
основы экономики, факторы современного производства, подходы к анализу экономической ситуации в стране и за рубежом, денежно-кредитную и налоговую политику;	Устный опрос
понятия и функции рынков, закон спроса и предложения, типы и виды инфляции, роль малого бизнеса в экономике страны, основной и оборотный капитал предприятия;	Устный опрос
механизмы ценообразования на продукцию (услуги), определение системы цен, понятие дохода, прибыли и принципы их формирования;	Устный опрос