Проект на тему "Социально - правовое развитие детей в процессе реализации Конвенции о правах ребенка "Дорогою добра"".

Проверено: Утверждено:

__________ И.И. Синогина __________ О.В. Кузнецова

Старший воспитатель Заведующий МАДОУ № 102

«____» ____________2014 «____» _____________2014

Проект по социально – правовому воспитанию детей «Дорогою добра"

Воспитатель: Микова А.Н.

2014

Тема проекта: «Дорогою добра!».

Актуальность: Правовое воспитание дошкольников является сложным процессом. Ранее правовое воспитание способствует общему социальному развитию ребенка, созданию условий для формирования его правосознания. Для подрастающего поколения важно формировать умения строить взаимоотношения в процессе взаимодействия с окружающими на основе сотрудничества и взаимопонимания, готовности принять других людей, их взгляды, обычаи и привычки такими, какие они есть.

Продолжительность проекта: 1 учебный год.

Тип проекта: информационно-ориентированный и познавательно-творческий. Участниками проекта являются дети старшего дошкольного возраста, родители воспитанников и воспитатели группы. Возраст детей 5-6 лет.

Целью проекта является формирование культуры поведения у дошкольников, ознакомление детей с основными статьями Конвенции по правам ребенка, такими как:

- Право на жизнь и воспитание в семейном окружении.- Право на жизнь без насилия.

- Право на имя и гражданство.

- Право на защиту.

- Право на образование.

- Право на свободу.

- Право на собственное мнение.

- Право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях.

- Право на жилье и неприкосновенность жилища.

- Право на безопасное существование.

-Право на медицинское обслуживание.

- Право на достаточное питание.

Задачами проекта явилось расширение представлений детей о своей принадлежности к человеческому сообществу, о правах детей в мире, донести до детей представление о свободе личности. Также задачами проекта стало формирование чувства собственного достоинства, осознание своих прав и свобод, чувство ответственности за другого человека.

Развитие доброжелательности, терпимости, понимания и взаимопомощи. Воспитание желания познавать культуру поведения, воспитывать любовь ко всему живому. Формирование доброжелательных отношений между детьми, родителями и педагогами.

С помощью разнообразных методов и приемов оптимизировать работу с родителями детей среднего дошкольного возраста, повысить правовой уровень культуры родителей.

Этапы реализации проекта «Дорогою добра»:

Подготовительный этап (Сентябрь 2013 г.)

- Подбор материала по Воспитанию нравственности, изучение статей Конвенции по правам ребенка.

- Разработка перспективного плана к проекту.

- Рассматривание рисунков, картин на тему нравственного воспитания.

- Подборка и знакомство детей с литературными произведениями.

- Изготовление дидактических игр.

- Разучивание подвижных игр, этюдов.

Основной этап работы (Октябрь 2013г. – Апрель 2014г.)

- Мониторинг;

- Анкетирование родителей;

- Обыгрывание этюдов, дидактических и подвижных игр;

- Решение игровых ситуаций;

- Художественное творчество;

- Просмотр видеоматериала «Азбука прав ребенка» сборник мульфильмов из цикла - «Смешарики».

- Изготовление атрибутов к сюжетно–ролевым играм, учебно– дидактических пособий. Проведение с воспитанниками тематических развлечений. Консультации для родителей.

Заключительный этап работы (Апрель-Май 2014г.)

- Мониторинг

- Подведение итогов

- Разработка плана работы на следующий учебный год.

Ожидаемые результаты:

- Воспитание нравственных и эстетических чувств;

- Понимание значимости семьи в воспитании ребенка;

- Развитие личности ребенка, умение продуктивно взаимодействовать с другими людьми;

- Расширение у детей представления о значении правах и обязанностях;

- Формирование правильного и справедливого взгляда на жизненные ситуации;

- Осознание родителями того, что дети имеют те же права, что и все люди.

Итоговое мероприятие прошло в марте 2014г., им явилось открытое занятие «Дорогою добра». Результатами занятия я осталась довольна, с поставленными задачами я справилась полностью, за период работы над проектом у меня получилось донести до детей основные понятия некоторых статей Конвенции о правах ребенка.