Урок по теме сотовый телефон

Тема: Средства массовой информации: сотовый телефон и культура общения.

Цель: Ознакомить учащихся с историей создания сотового телефона и его роли как средства массовой информации.

Задачи: 1. Тренировать учащихся в умении высказывать свое мнение по теме.

                2. Развитие логического мышления учащихся

                 3.Воспитание культуры общения по сотовому телефону.

Наглядность: презентация сотовых телефонов, тексты для чтения

Ход урока

I.Организационный момент.

Guten Tag!

Wer hat heute Klassendienst? Wer  fehlt heute? Der wievielte ist heute?

Heute sprechen wir über das Handy.

II.Речевая зарядка

Umfrage „Handy“. Wir teilen in den Gruppen ein! Einige bekommen Fragen, andere bekommen Antworten! Bilden Sie Paare.

Frage alle in der Gruppe, z.B.

Hast du ein Handy? Welches?

Welche Nummer hast du?

Mit wem telefonierst du oft?

Wie viel Geld gibst du pro Woche/Monat für dein Handy aus?

Vorname

Welches Handy?

Nummer

Mit wem?

Wie viel Geld?

III.Развитие навыков и умений чтения и устной речи.

 Работа над текстом с применением технологии критического мышления.

1.Arbeit am Text. Lesen Sie den Text.

Handys gibt es seit 1983: Die Firma Motorola brachte das erste Handy auf den Markt. Damals waren Handys sehr groß und sehr teuer. Nicht jeder konnte sich ein Handy kaufen. Heute sind Handys viel kleiner und fast jeder hat eins. Handys sind jetzt „in“. Und man kann viel mit einem Handy machen, nicht nur telefonieren: Man kann SMS oder MMS verschicken, man kann mit dem Handy ins Internet und man kann Fotos machen. Handys haben viele Vorteile, aber auch Nachteile: Das Telefonieren mit dem Handy ist immer noch teuer. Und oft stört es, wenn irgendwo ein Handy klingelt )in der Schule, im Kino oder im Theater). Mobiles Telefonieren kann auch sehr gefährlich sein. Es hat schon viele Autounfälle gegeben, weil Autofahrer telefoniert haben. Und viele Wissenschaftler  sagen: Die Strahlung von Handys ist nicht gut für die Gesundheit.“

2.Sammeln wir die Assoziationen zum Thema „Handy“.

3.Sammeln Sie die Information in 2 Spalten

Ich  weiss, daß …                           Ich wußte nicht, daß …

4.Welcher Titel passt?

A)Die neuen Handys von Motorola.                   C) Handys in unserem Leben

B) Das Wort „Handy“                                                D) In der Zukunft kostenlos telefonieren

5.Welche Vor- und Nachteile hat das Telefonieren mit dem Handy? Ergänzen Sie die Tabelle.

Vorteile

Nachteile

6. Sprechen Sie über die Vor- und Nachteile von Handys.

7.Handys und Höflichkeit. Was machen Sie, wenn …?

- Sie sitzen mit Ihren Freunden im Restaurant. Das Handy klingelt. Wie reagieren Sie?

A) sitzen bleiben und telefonieren     B) sich entschuldigen und vor die Tür gehen

Antwort B. Ich entschuldige mich gehe vor die Tür.

- Das Handy klingelt. Was machen Sie, wenn Sie in der Stunde sind?

A) das Handy ausschalten             B) antworten, ohne sich zu entschuldigen

8. Sie rufen einen Freund an. Bringen Sie die einzelnen Schritte in die richtige Reihenfolge.

-Sie nehmen den Hörer ab.                                                      – Sie beenden das Gespräch.

- Der Freund meldet sich: „Michael Huber“                           - Sie sprechen mit dem Freund.

- Sie wählen die Telefonnummer.                                             – Sie sagen „Hallo, hier ist …“

9.Spielen Sie zu zweit. Sie rufen Ihren Nachbarn an.

IV. Контроль домашнего задания.

Präsentieren Sie Ihre Handys!

V.Заключительный этап урока.

1. Объяснение домашнего задания.Schreiben Sie Essay vom Namen des Handys.

2.Подведение итогов урока. Выставление оценок.