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План- конспект урока "Die Olympischen Spiele".

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Методическая разработка урока немецкого языка в 7 классе по теме "Die Olympischen Spiele". Урок обобщения и систематизации изученного. Данную разработку урока  можно использовать на последних уроках изученной  темы.

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«План- конспект урока "Die Olympischen Spiele".»

УРОК НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ



Апанасевич Марина Ивановна, учитель немецкого языка

первой квалификационной категории, стаж работы 20 лет

Государственное учреждение образования

«Средняя школа № 11 г. Пинска»



Тема урока:  "Die Olympischen Spiele"


Цель: повторить и обобщить лексический материал по теме

«Sport macht gesund».


Задачи: 1. Тренировать в употреблении новой лексики.

2. Продолжать учить воспринимать на слух небольшие по объему тексты.

3. Учить осознано читать тексты с общим пониманием содержания.

4. воспитывать трудолюбие, терпеливое отношение друг к другу.


Оборудование урока: плакаты, рисунки с изображением различных видов спорта и фотографии Олимпийских чемпионов, раздаточный материал, доска.


Ход урока


I.Организационный момент.

- Guten Tag! Setzt euch!


II. Фонетическая зарядка.


Z uerst machen wir Mundgymnastik und lesen unser Gedicht. Kinder, seht an die Tafel. Und jetzt lese ich und ihr wiederholt. Hört bitte zu!


Lirum larum Löffelstiel,

kluge Kinder lesen viel.

Lirum larum Löffelstiel,

wer viel liest, der lernt viel.


Und jetzt alle im Chor bitte!


III. Основная часть.



Lehrer: Im Sommer 2016, in Rio fanden die 31. Olympischen Spiele statt. Wir haben mit großem Interesse diese Wettkämpfe gesehen. Aber viele möchten selbst an einem Wettbewerb teilnehmen. Heute habt ihr diese Möglichkeit. Unsere ungewöhnliche Stunde heißt "Die Olympischen Spiele".

Wir haben zwei Mannschaften. Sie werden 6 Aufgaben erfüllen. Welche Mannschaft wird die beste? Das sehen wir bald. Für jede richtige Antwort bekommt die Gruppe eine Spielmarke. Dann werden wir die Bilanz ziehen.


  1. Aufgabe "Olympia - Quiz"


1. Wann und wo fanden die ersten Olympischen Spiele in der Antike statt?

    1. 776 vor Christus in Rom

    2. 776 vor Christus in Griechenland

    3. 1896 in Griechenland


2. Wann und wo fanden die ersten Olympischen Spiele in der Neuzeit statt?

    1. 1896 in Athen

    2. 1 894 in Athen

    3. 1980 in Moskau


3. Wie viele Ringe hat das Olympische Symbol?

    1. fünf Ringe

    2. vier Ringe

    3. sechs Ringe


4. Welches Musikstück spielt man für den Sieger?

    1. die Olympische Hymne

    2. sein Lieblingslied

    3. die Nationalhymne seines Landes


5. "Wie lang ist der Marathonlauf?

    1. 42,195 Kilometer

    2. 43 Kilometer

    3. 44,245 Kilometer


6. Woher kommt das Olympische Feuer?

    1. aus Athen

    2. aus Olympia

    3. aus Rom


7 . Wie nennt man die beiden Olympischen Veranstaltungen?

    1. Olympische Wasser- und Schneespiele

    2. Olympische Leichtathletikspiele

    3. Olympische Sommer- und Winterspiele

8. Wie oft finden die Olympischen Sommerspiele statt?

    1. alle zwei Jahre

    2. alle vier Jahre

    3. alle fünf Jahre


9. IOC, was ist das?

    1. Internationales Olympisches Komitee

    2. Internationaler Organisations-Klub

    3. Internationaler Olympischer Kommissar


  1. Aufgabe


Lehrer: Lest die Texte und beantwortet die Fragen. Betitelt die Texte.

(Die Kinder lesen die Texte).


1. Text


D as war ein richtiger Torwartsschläger. Der Vater hat ihn Sergej geschenkt. Kein Junge hatte so einen Schläger! Die Spieler diskutierten, wo jeder Mitglied der Mannschaft spielt, aber eines war fest: Im Tor steht Sergej. Igor war auch ein guter Torwart, aber seinen Schläger hatte er selbst gemacht.

Eines Tages fegten die Jungen das Eis auf dem Hockeyfeld, da sahen sie einen kleinen Jungen aus der ersten Klasse. Er wollte sich den Weg zur Schule kürzer machen und dieser Weg führte über die Eisbahn.

«Wir müssen zusammen einen anderen kürzeren Weg zur Schule machen», -sagte Witja. So stellten die Jungen ihre Schläger vor dem Tor auf und beschäftigten sich mit dem Weg zur Schule.

«Hey, Sergej! Komm mit!» - rief Andrjuscha. - «Stell deinen Schläger ans Tor!»

«Damit jemand ihn wegnimmt! Nein, danke! Ich bleibe hier mit meinem Schläger und warte auf euch!»

Jedes Mal machten jetzt die Jungen zuerst den Schulweg vom Schnee frei, und dann fegten sie das Eis. Sergej aber musste auf seinen Schläger aufpassen. Zum Spielbeginn war er ganz blau vor Kälte und konnte nicht mehr gut spielen. So schoß man ihm Scheibe um Scheibe ins Tor. Da half ihm auch sein Schläger nicht. Oft stand jetzt Igor im Tor.

Einmal wollten die Jungen mit den Jungen aus der Nachbarstraße ein Freundschaftspiel spielen. Sergej stellte sich ins Tor, aber Andrjuscha, jetzt Kapitän der Mannschaft, rief: «Im Tor wird Igor stehen!»


Lehrer: Antwortet auf die Frage: Warum wurde Igor Torwart

2. Text


Ein Teilnehmer der Olympischen Spiele 1924 in Paris war 64 Jahre alt. So etwas gibt es in der Geschichte der Olympischen Spiele nicht oft. Das war Arthur Pongracz, ein Sportler aus Österreich. Seine Sportart war Reitsport. Aber er belegte keinen hohen Platz an diesen Spielen. Doch dieser Sportler machte einen großen Eindruck auf die Reporter. Sie stellten an ihn Tausende Fragen. Der 64-jährige Sportler antwortete: «Bei dem nächsten olympischen Turnier werde ich mich besser zeigen!»

Und es war wirklich so! Der Veteran nahm an zwei nächsten Olympischen Spielen teil und sein Resultat war immer besser. Seinen größten Erfolg erreichte er mit 72 Jahren und belegte den 4. Platz.


Lehrer: In welchem Alter hatte der Sportveteran seinen größten Erfolg?


  1. Aufgabe „Sport-Worträtsel"


Lehrer: Hört aufmerksam bitte! Ratet!


Diese Sportart war von vielen Jahren bekannt. Man spielte mit dem Ball. Der erste Klub wurde in England gegründet. Jetzt lieben viele Menschen dieses Spiel und man nennt sie richtige Fans. (Fußball)

Diese Sportart gehört zu der schönsten Kunst. Die Sportler laufen Schlittschuh, oder tanzen auf dem Eis. Es klingt schöne Musik. Die Sportler sind schön gekleidet. (Eiskunstlauf)


Man treibt diese Sportart meistens im Sommer. Die Sportwettkämpfe finden im großen Stadion statt. Zu dieser Sportart gehören l00m-Lauf, Hindernislauf, Hoch- und Weitsprung. (Leichtathletik)


Das ist ein bekannter Eishockeyspieler. Er spielte in der sowjetischen Mannschaft seit 1970. Zweimal wurde er Olympiasieger, fünfmal Weltmeister, viermal Europameister. Als Mitglied der Mannschaft seines Sportbandes ZSKA nahm er an der Landmeisterschaft teil und fünfmal belegte er den ersten Platz. Es war sehr schwer, gegen diese Mannschaft Tore zu schließen, wenn er im Tor stand. (W. Tretjak)








D ieser populäre Sportler ist in der ganzen Welt bekannt. Er war Fußballspieler. Seine Biographie ist die Geschichte unseres Fußballs. Man kann sagen, er ist Klassiker im Fußball. Seine Klubmannschaft war «Dynamo» in Moskau. Er nahm an vielen Europa und Weltmeisterschaften teil, gewann viele Medaillen und Pokale.

Aber sein Weg in den Sport war nicht immer leicht. Nicht allen ist es bekannt, dass er im Sport als Eishockeyspieler begann. Zu seinem 60-jährigen Jubiläum veranstaltete man auf dem Stadion Dynamo ein großes Sportfest. Das Fest endete mit einem interessanten Fußballspiel zwischen den besten Fußballspielern und Veteranen des Fußballs. ( L. Jaschin)


4. Aufgabe


Lehrer: Seht an die Tafel und schreibt die Wörter waagerecht in die freien Felder.

(На доске начерчен кроссворд).


1 1









2 2










3 3












4 4






5 5



6 6



7 7













8 8




9 9






1 10







1 . Gruppe von Sportlern (Mannschaft).

2. Spiel (Tischtennis).

3. Sportausrüstung (Schlittschuhe).

4. Sportstätte. Bahn für Schlittschuh laufen (Eisbahn).

5. Sportgerät. «Сетка» auf Deutsch (Netz).

6. «Цель» auf Deutsch (Ziel).

7. Sammelname für Lauf , Sprung und Wurf (Leichtathletik).

8. «Борьба» auf Deutsch (Kampf).

9. Ballspiel (Fußball).

10. Sportler, Leichtathlet (Läufer).


M

A

N

N

S

C

H

A

F

T

I

S

C

H

T

E

N

N

I

S

C

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T

T

S

C

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U

H

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S

B

A

H

N

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Z

I

E

L

E

I

C

H

T

A

T

H

L

E

T

I

K

A

M

P

F

U

ß

B

A

L

L

Ä

U

F

E

R

5. Aufgabe


Lehrer: Seht, bitte, an die Tafel. Hier sind 15 Wörter zum Thema "Rund um Sport" versteckt. Sucht und findet. Notiert die Wörter mit dem Artikel.



M

A

R

A

T

H

O

N

L

A

U

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J

E

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O

B

O

X

E

N

K

D

U

A

S

C

H

A

C

H

N

C

M

T

B

W

W

E

I

S

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O

C

K

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Y

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W

E

I

T

S

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U

N

G

A

A

A

A

G

O

P

D

B

O

Y

S

L

N

F

J

S

U

R

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I

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G

E

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Q

U

Z

W

U

R

F

Q

V

G

X

B

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I

N

T

O

N

M

E

F

A

W

O

K

L

G

Z

E

S

R

L

S

L

Q

S

C

H

W

I

M

M

E

N

A

L

Y

X

V

O

U

K

A

R

A

T

E




(1. der Marathonlauf; 2. das Boxen; 3. das Eishockey; 4. der Sprung;

5. das Surfing; 6. der Badminton; 7. das Schwimmen; 8. das Karate;

9. der Handball; 10. das Judo; 11. der Hochsprung; 12. der Fußball;

13. das Schach; 14. der Weitsprung; 15. der Wurf)



6. Aufgabe. Stafette


Lehrer: Welche Mannschaft schreibt mehr Wörter zum Thema "Sport". Auswertung.


IV. Заключительная часть.


Подведение итогов. (Подсчет жетонов, объявление команды-победителя).


Unsere Stunde ist zu Ende! Auf Wiedersehen!







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Предмет: Немецкий язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

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План- конспект урока "Die Olympischen Spiele".

Автор: Апанасевич Марина Ивановна

Дата: 15.05.2020

Номер свидетельства: 549899

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