"Осень"

"Осень"

Разработка урока по немецкому языку по теме "Осень" в 6 классе. В ходе работы класс делится на группы. каждая группа получает определенные задания, за выполнение которых, группа получает бонусы в виде листочков клена или березы. Та группа, которая наберет больше листочков получает за работу оценку "5". В процессе урока демонстрируется презентация с осенними видами и звучит красивая мелодия П.И.Чайковского "Времена года-октябрь"

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«"Осень" »

Методическая разработка урока в 6 классе

Тема: " Der Herbst"

Тип урока: обобщение и систематизация знаний

Цель:

Обобщение и систематизация лексических знаний по теме «Осень».
Развитие навыков работы в группе.
Развитие эстетического вкуса, чувства прекрасного.

Задачи:

Закреплять умение употреблять знакомую лексику по теме в различных ситуациях.
Формировать навыки письменной речи.
Тренировать в восприятии иностранной речи.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Guten Tag! Der wievielte ist heute?

Hier ist ein Rätsel. Ratet mal!

Das Feld ist leer.

Es regnet sehr.

Die Erde ist nass.

Sag mal, wann ist das?

Was meint ihr: Wie heißt unser Thema?

Ja, unser Thema heißt "Draußen ist Blätterfall". Wir haben viel über den Herbst gelesen und geschrieben. Jetzt prüfen wir, was wir schon wissen und können.

2. Речевая разминка.

Beantwortet meine Fragen!

Welche Jahreszeiten ist es?
Wie ist das Wetter im Herbst?
Ist es kalt?
Weht der Wind?
Weht der Wind stark?
Fliegen die Vögel weg?
Wie ist der Himmel?
Fallen die Blätter auf die Erde?
Wie sind die Blätter im Herbst
Regnet es?
Schneit es?

3. Основной этап урока.

Die Aufgabe № 1. (слайд)

Wir haben viele Wörter zum Thema “Herbst” gelernt. Welches Wort gehört in die logische Reihe nicht? Für diese Aufgabe kann man 1 Blatt bekommen.

Die 1. Gruppe, hört zu!

der Blätterfall, grau Himmel, fallen, der Winter, kalt;

Учитель: - die Tomate, die Erde, die Mohrrübe, der Kohl, die Kartoffel.

.Учитель: b) Die 2. Gruppe, hört zu!

der kalte Wind, es regnet, es schneit, sich freuen, die Schneeflocke;

Учитель: - der Apfel, die Birne, die Melone, der Pfirsich, der Erfolg.

Die Aufgabe №2 (письменно)

Учитель: Jetzt die 2. Aufgabe.

Der Herbstwind weht stark. Er hat alle Blätter in Unordnung gebracht (перепутал). Helft mir sie zu sammeln. Wie ist es richtig? Bildet die Sätze. Für diesen Wettbewerb kann man 3 Blätter bekommen.

Für die 1. Gruppe (выдать учащимся карточки со словами).

mehr, nicht, es, ist, warm.
Sind, rot, gelb, braun, die Blätter.
Regent, es, oft.

Für die 2. Gruppe (выдать учащимся карточки со словами).

a) fallen, die Erde, auf, die Blätter.

b) tanzen, sie, im Winde.

c) der Himmel, grau,ist.

Die Aufgabe №3 (слайд-причастие) Für diesen Wettbewerb kann man 1 Blatt bekommen.

Bildet bitte Partizip II

schreiben- finden- gefallen-

lesen- sehen- nehmen-

singen- sprechen - stehen-

geben- beginnen- sitzen-

Учитель: Jetzt die 3. Aufgabe.(письменно)

Ich habe einen Brief aus Deutschland bekommen. Die deutschen Freunde schreiben, was sie an einem schönen Herbsttag gemacht haben. Но почтальон попал под дождь, и некоторые слова смылись. Я сама читала с трудом. Что смогла прочитать, то написала. Помогите мне разобраться.

Für diese Aufgabe kann man 3 Blätter bekommen.

Für die 1. Gruppe (выдать учащимся карточки с предложениями).

Franz … einen Brief … (schreiben).
Jan … seinem Bruder ein lustiges Märchen … (erzählen).
Wir … über das Herbstwetter … (sprechen).

Für die 2. Gruppe (выдать учащимся карточки с предложениями).

1. Jan und Walter … Apfel … (pflücken).

2. Lars … ein interessantes Buch … (lesen).

3. Die Kinder … ein schönes Lied … (singen).

Die Aufgabe №4 (слайд по 3 предл-я) Für diesen Wettbewerb kann man 2 Blatt bekommen.

Was passt hier zusammen?

Viele Vögel… fliegen weg.

Im Herbst… bringen die Bauern die Ernte ein.

Viele Menschen denken… an den Sommer zurück.

Die Blätter fallen… auf die Erde.

Im Herbst gibt es viel… Obst und Gemüse.

Die Bauern freuen sich… über die reiche Ernte.

Die Aufgabe №5 ( на доске) Für diesen Wettbewerb kann man 1 Blatt bekommen.

Аlso, im Herbst ist alles reif. Es gibt viel Obst und Gemüse. Schreibt und übersetzt bitte die Wörter schnell und richtig!

Der -pfel, die Pfl--me,

der Pfir--ch, die Mo---übe,

die Me--ne, das Ge--se,

der Rot--hl, die B---e,

die Zwi--el, die Wie-tra-be,

die Gu--e, die Ka-tof-el

Die Aufgabe № 6.

Und jetzt ein Lückentext. Welche Wörter fehlen? ( по5 предл-й) Für diesen Wettbewerb kann man 2 Blatter bekommen.

1. Das Wetter ist heute… . 2. Die Sonne scheint… . 3. Es ist … . 4. Der Himmel ist… . 5. Blätterfall; Blätterfall, bunte Blätter… . 6. Viele… fliegen… . 7. Die Blätter …sind gelb. 8.Sie…auf die… . 9. Es… manchmal. 10. Es gibt viel Arbeit zu Hause und … .

(regnet, an den Baümen, Vögel, überall, grau, windig, nicht ,schlecht, weg, fallen, Erde, auf dem Feld)

4. Заключительный этап урока.

Nun gut. Ihr habt heute gut gearbeitet! Schmückt bitte eure Baüme! Welcher Baum ist am schönsten I

Viele waren so aktiv! Ich bin mit euch zufrieden! Jeder von euch bekommt eine Fünf! Die Stunde ist zu Ende!

Предмет: Немецкий язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

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"Осень"

Автор: Мойсеенко Валентина Николаевна

Дата: 15.01.2015

Номер свидетельства: 156091

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