Урок иностранного языка – это особый урок, он должен дарить детям радость. Без эмоциональной увлеченности невозможно достичь каких – либо результатов. Целью обучения иностранному языку сегодня является формирование коммуникативной компетенции.
С помощью активных методов обучения ( АМО) учитель вовлекает всех учащихся в процесс.
Применение стикеров как один из видов АМО на уроках немецкого языка позволяет решить коммуникативные задачи любого уровня сложности и развить интерес к языку.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Использование стикеров на уроках немецкого языка»
Сафарова Гузель Феликсовна
Учитель немецкого языка
МБОУ СОШ № 115
Немецкий язык
Стикеры на уроках немецкого языка
( обобщение опыта)
6. 2-11 классы
Урок иностранного языка – это особый урок, он должен дарить детям радость. Без эмоциональной увлеченности невозможно достичь каких – либо результатов. Целью обучения иностранному языку сегодня является формирование коммуникативной компетенции.
С помощью активных методов обучения ( АМО) учитель вовлекает всех учащихся в процесс.
Применение стикеров как один из видов АМО на уроках немецкого языка позволяет решить коммуникативные задачи любого уровня сложности и развить интерес к языку.
Сафарова Гузель Феликсовна.
Учитель немецкого языка. МБОУ СОШ № 115.
Обобщение опыта работы.
Задачи урока :
Образовательные :
- развитие умений задавать вопросы, отвечать на вопросы по теме «На вокзале», 8 класс.
Стикеры как опорные слова для построения фраз.
Учащиеся с большим интересом учатся задавать вопросы и отвечать на них, используя подсказки в виде стикеров.
Воспитательные:
- повышение мотивации к обучению немецкому языку
2 класс. Введение новой лексики на основе цветных карточек. Тема «Краски лета»
Образовательные:
- активизация лексики по изученным темам,
- совершенствование навыков монологической речи,
- составление рассказа с опорой на стикеры
Обучение монологическому высказыванию «На вокзале», 8 класс.
Составление рассказа с опорой по стикерам.
11 класс. Тема «Мое будущее»
Образовательные :
- активизация лексики по теме,
- совершенствование навыков монологической речи,
- составление рассказа с опорой на стикеры
Развивающие :
- развитие интереса к изучаемому языку,
- развитие умения работать в группах,
- развитие активности, инициативности.
Начальная школа. Работа в группах. Обучение говорению. Диалог. 4 класс. Тема: «Мой день»
В своей работе я стремлюсь искать такие формы работы, которые обеспечивают максимальную творческую активность каждого ученика, создавая новые наглядные пособия,
используя новые игровые приемы, наиболее актуальные для учеников ситуаций общения, связанных непосредственно с их повседневной жизнью. Я считаю, что успех педагогической деятельности во многом зависит от умения учителя организовать педагогическое общение с учениками так, чтобы обеим сторонам было комфортно работать на уроках, достигая при этом поставленных целей.
"Для публикации информации о детях получено письменное разрешение родителей (законных представителей)"