Современные интерактивные методы и приемы обучения иностранному языку

Использование с методической точки зрения современных методов и приемов обучения иностранному языку

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Современные интерактивные методы и приемы обучения иностранному языку»

Если вы хотите узнать, как выглядит человек, то задайте следующие вопросы:

1. What does he/she look like? — Как он / она выглядит?

2. What is his / her appearance like? — Что представляет из себя его / ее внешность?

3. What do you like about her / his appearance? — Что тебе нравится в ее / его внешности?

like about — нравиться в

What do you like about her?

look like – выглядеть

What does she look like?

be like — представлять из себя

What is her appearance like?

Не путайте выражения с глаголом like:

1. like — нравиться

2. be like — представлять из себя

3. look like — выглядеть

nice — милый

pretty — хорошенькая

beautiful — красивая (о женщине)

handsome — красивый (о мужчине)

good-looking — приятной внешности

plain — простой, ничем не примечательной внешности

ugly — неприятной внешности, безобразный

I am good-looking. — У меня привлекательная внешность.

She is beautiful. — Она красивая.

He is handsome. — Он красивый.

What is your height? — Какой у тебя рост?

What is your build like? — Какое у тебя телосложение?

What is your hair colour? — Какой у тебя цвет волос?

What is your hair like? — Какие у тебя волосы?

What are your eyes like? — Какие у тебя глаза?

What is your face like? — Какое у тебя лицо?

What is your nose like? — Какой у тебя нос?

appearance – внешность

height [hait] — рост

tall — высокий

short — низкий

middle — sized — среднего роста

build — телосложение

thin – худой

fat — толстый

slim — стройный (о девушке)

athletic — мускулистый (спортивный)

hair colour — цвет волос

fair — светлые

dark — темные

black — черные

brown — коричневые

red — рыжие

blond — очень светлые

hair — волосы

short — короткие

long — длинные

straight — прямые

wavy — волнистые

curly — кудрявые

thick — густые

thin — редкие

eyes — глаза

big — большие

little — маленькие

green — зеленые

blue — голубые

brown (hazel) — карие

face — лицо

round — круглое

oval — овальное

nose — нос

long — длинный

straight — прямой

turned up — вздернутый

mouth — рот

lips — губы

teeth — зубы

ears — уши

forehead — лоб

neck — шея

body — туловище

arms — руки

hands — руки (кисти рук)

legs — ноги

knees — колени

feet — ступни

Помимо глагола BE для описания внешности нужно использовать глагол HAVE:

I have …

She / He has …

Эти глаголы взаимозаменяемы:

BE: He is middle-sized. — Он среднего роста.

HAVE: He has medium height. — У него средний рост. (Он имеет средний рост.)

ЕЩЕ ПРИМЕРЫ с have:

I have a round face.

She has long straight hair.

He has little green eyes.

Самое простое описание внешности может быть таким:

• This is a girl/ boy/ woman/ man/ creature.

• I think she / he is….

• She’s/ He’s got …..eyes.

• Her/ His face is….

• Her/ His hair is…..

• I like her/his…..

Переведи:

Susan is a short girl. She is thin. She has got long dark hair and a round face. Her eyes are blue and her nose is turned up. She looks pretty.

She has a brother. His name is John. John is a tall boy. He has got short fair hair and an oval face. His eyes are big and brown. He has big ears and his face looks funny.

Опиши Шрека и Фиону:

Предмет: Немецкий язык

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 10 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Современные интерактивные методы и приемы обучения иностранному языку

Автор: Запьянцева Ирина Вячеславовна

Дата: 21.02.2026

Номер свидетельства: 682248

Похожие файлы

Изучение и освоение современных педагогических технологий в обучении иностранному языку как средство развития коммуникативных навыков учащихся

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(269) "Изучение и освоение современных педагогических технологий в обучении иностранному языку как средство развития коммуникативных навыков учащихся"
    ["seo_title"] => string(156) "izuchieniieiosvoieniiesovriemiennykhpiedaghoghichieskikhtiekhnologhiivobuchieniiinostrannomuiazykukaksriedstvorazvitiiakommunikativnykhnavykovuchashchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "267748"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1450452394"
  }
}

Развитие ключевых компетенций при обучении иностранным языкам с использованием инновационных педагогических технологий

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(225) "Развитие ключевых компетенций при обучении иностранным языкам с использованием инновационных педагогических технологий"
    ["seo_title"] => string(80) "razvitie_kliuchevykh_kompetentsii_pri_obuchenii_inostrannym_iazykam_s_ispolzovan"
    ["file_id"] => string(6) "656781"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1727201828"
  }
}

Применение современных образовательных технологий на уроке английского языка

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Применение современных образовательных технологий на уроке английского языка"
    ["seo_title"] => string(79) "primenenie_sovremennykh_obrazovatelnykh_tekhnologii_na_uroke_angliiskogo_iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "520431"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1569096780"
  }
}

Саморазвитие и самореализация учащихся на уроках английского языка через использование проектной технологии

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(204) "Саморазвитие и самореализация учащихся на уроках английского языка через использование проектной технологии "
    ["seo_title"] => string(129) "samorazvitiie-i-samoriealizatsiia-uchashchikhsia-na-urokakh-anghliiskogho-iazyka-chieriez-ispol-zovaniie-proiektnoi-tiekhnologhii"
    ["file_id"] => string(6) "148546"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1419771446"
  }
}

Научная статья "Говорение и его роль в практическом овладении иностранным языком"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Научная статья "Говорение и его роль в практическом овладении иностранным языком""
    ["seo_title"] => string(80) "nauchnaia_statia_govorenie_i_ego_rol_v_prakticheskom_ovladenii_inostrannym_iazyk"
    ["file_id"] => string(6) "644050"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1705430586"
  }
}

Современные интерактивные методы и приемы обучения иностранному языку

Просмотр содержимого документа «Современные интерактивные методы и приемы обучения иностранному языку»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Современные интерактивные методы и приемы обучения иностранному языку»