Саба?ты? та?ырыбы
Жылды? т?рт мезгілі
Ма?саты
Жыл мезгілдері туралы т?сінік ?алыптас тыру, ?орша?ан орта?а деген с?йіспеншіліктерін арттыру, с?раулы с?йлем туралы білімдерін толы?тыру.
К?тілетін н?тиже
М?тін бойынша ?алай с?ра? ?ою керектігін біледі.
Жылды? ?р мезгілі жайлы ??гімелеуде лексикалы? с?здерді орынды ?олданады.
Жыл мезгілдеріні? бір-бірінен айырмашылы?ын салыстыра алады.
Керекті жабды?тар
Презентация, о?улы?, ?дістемелік ?дебиеттер, ж?мыс д?птері, ба?ылау к?нделігі, АКТ м?мкіндіктері.
Флипчарт.
Саба? барысы
Саба? кезе?дері
Кіріспе
О?ушылармен амандасу. Ынтыма?тасты? атмосферасын орнату ма?сатында
релаксациялы? музыка жіберу.
Саба?ты? ма?сатымен таныстырып кету.
Топ?а б?лу (жаз, к?з, ?ыс, к?ктем)
Тілдік тос?ауылды же?у ма?сатында о?ушылар?а фонетикалы? жатты?у жасату.
Мені? ?алым тамаша! Сіздікі де тамаша! Сені? ?алы? жа?сы ма? Оны? ?алы жа?сы ма? Барлы?ы да тамаша!
О?ушылар топ?а б?лінеді. Топ ережесін шы?арады.
Топты? ережесі:
1. Ж?мыс?а белсенді ?атысу.
2. Бір-бірімізді б?лмей ты?дау.
3. Бір-бірімен ке?есе отырып ж?мыстану.
4. С?йлеушіні? (айтушыны?) пікірін ??рметтеу
Фонетикалы? жатты?уларды жасайды.
Кі-кі-кі-кітап ?-?-?-?я ?н-?н-?н-?ндеу ?у-?у-?у-а??у
Т?саукесер
?йге берілген тапсырманы тексеру. Уикипедия беттерінен кемпір?оса? жайлы ?осымша а?парат дайындау.
«Ой?а шабуыл»
Аудиоматериалдар бойынша дыбыстар жіберемін. К?ктемгі ??старды? ?ні. Боранды к?н. ?зен жа?алауында?ы дыбыстар. Н?серлі жауын.
О?ушылар ?й тапсырмасын о?иды. Ба?алау ж?ргізіледі. ?здік тапсырма аны?талады.
О?ушылар ты?дап отырып, б?л ?ай кез? деген с?ра??а жауап табу?а тырысады. Балалар жыл мезгілдерін шатаспай табады. Осылай б?гінгі к?нні? та?ырыбын ай?ындайды. Суреттерді тамашалайды. Сурет бойынша жыл мезгілдеріне ?атысты осы?ан дейін ал?ан білімдерін ?штастыра отырып,с?йлемдер ??райды.
Негізгі б?лім
Топты? ж?мыс. 4 топ?а т?рт жыл мезгілі туралы м?тін беріледі. Мозайка ?дісі бойынша ж?мыс ж?ргізіледі.
О?улы?ты? 142 бетіндегі 3-жатты?уды орындаймыз. К?п н?ктені? орнына тиісті с?зді ?ойып жаз. Орындап бол?ан о?ушылар?а ке?ейтілген тапсырма: с?хбат ж?ргізу ?шін с?ра?тар дайындайсы?дар. Мені? алдымда?ы ?а?аздарды та?дау ар?ылы кіммен с?хбат ж?ргізетіндері?ді аны?тайсы?дар. ?а?азда?ы тапсырмалар: №1 м??алімдер б?лмесінде отыр?ан ?стазбен, №2 келесі топта?ы ?зі?ні? сыныптасы?мен, №3 екінші топты? м??алімі Г?лнар Махметовнамен с?хбат ж?ргізу.
Сергіту с?ті жасалады.
«??рылысшылар» деп аталатын сергіту.
О?ушылар ?здеріне тиесілі м?тіндермен танысады. Топта тал?ылайды.
Топ о?ушылары ?р топ?а орналасып, ?здеріні? та?ырыптарын ?ор?ап шы?ады. Содан со? орындарына жай?асып, ал?ан білімдерін та?ы бір рет пысы?тап, жыл мезгілдері бойынша кесте толтырады.
Дайындал?ан с?ра?тар бойынша о?ушылар та?дап ал?ан тапсырмасына байланысты с?хбат ж?ргізеді. Орындап келгеннен кейін топта т?сірілген роликтерді ?арап, тал?ылап, бір-бірімен алмасады. ?здеріне ?ай жыл мезгілі ?найтынды?ын айтады. Топты? ба?алау ж?ргізеді.
О?ушылар та?та?а шы?ып дене ?имылдары ар?ылы ?ліпбидегі бір ?ріпті к?рсетеді. ?ал?ан о?ушылар ?ай ?ріп екенін табулары керек болады.
?орытынды
Та?ырыпты? т?йінді с?здер
?ар, мектеп, д?кен, жапыра?тар, жа?быр, парта, компьютер, б?лт, су?а шомылу, ??стар, оянады, саба?, ?шіргіш, м??алім, о?ушы.
«Мені? с?йікті жыл мезгілім» та?ырыбында ??гіме жазып келу. Венн диаграммасы ар?ылы жыл мезгілдерін салыстыру.
Та?ырыпты? т?йінді с?здерді келесі ба?ан?а орналастырады.
