Жем3стер

Жем3стер

жемістер

Саба?ты? та?ырыбы: Т??ым ж?не жеміс.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: О?ушылар?а ?сімдіктерді? ?ніп-?суі, жетілуі жайлы ??ым беру, ??р?а? ж?не шырынды жемістермен таныстыру.

Дамытушылы?: Д?ниетанымын, ой-?рісін, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын, а?ыл-ойын, есте са?тауын, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.

Т?рбиелік: ?орша?ан ортаны ?ор?ауды ?йрету ар?ылы экологиялы? т?рбие беру.

?діс-т?сілдері: Топтастыру, т?ртіп алу, т?сіндіру, с?ра?-жауап.

К?рнекілігі: Тірек сызбалар, суреттер, тірек сызбалар, тест, жеміс.

Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?.

Саба?ты? барысы.

І ?ызы?ушылы?ты ояту.

?йымдастыру б?лімі.

-С?леметсіздер ме, балалар!

-?алдері? ?алай?

Психогимнастика мимика жатты?уымен ?оса.

- Балалар, б?гінгі бізді? саба?ымыз?а ?она?тар келді, ?она?тар?а с?лем берейік.

-Жымиямыз! (Балар к?ліп, с?лемдеседі).

- ?она?тар бізге неге келген екен?

?аба?ымызды к?теріп та??аламыз.

- К?н де б?гін б?лтты болып, к??іл –к?йімізді б?зып т?р ма?

-К?не, ?аба?ымызды т?йіміз.

- Жо?. Бізді? к??іл-к?йімізді еш н?рсе б?збайды. Себебі бізді, алда тамаша бір саба? к?тіп т?р.

К?не, жымиямыз, к?леміз!

II. ?й тапсырмасын тексеру

?) к?мір?ыш?ыл газын оттегін б?ліп шы?арады

сі?іреді

Тыныс алады А?аш?а ?демілік сыйлайды.

Су буланады.

б)?сімдік м?шелері:

Тамыр, саба?, жапыра?,г?лі, жемісі

Ойын « Жеміс – жидектер жинау» Ма?саты: ?ткен та?ырыпты пысы?тау.
О?ушылыр жемісті та?дайды, сол жемісті? артында с?ра?ы бар.
1. ?сімдіктер тірі а?за екенін д?лелде.
2. Жапыра?тары нені ж?тады, нені б?ліп шы?арады?
3. Топыра?ты? ??рамын ата.
4. Саба?ты? ?андай т?рлері бар?
5. Тамырды? ат?аратын ?ызметі ?андай?
6. Б?лме ?сімдіктеріні? жапыра?тарын не ?шін с?ртіп, су б?ркіп отырады?
7. ?зі? т?ратын жердегі мал жейтін ш?птерді ата.
8. ?сімдік м?шелерін ата.
9. Саба?ты? ?андай т?рлері бар?
10. ?ура?ан жапыра?ты? ?андай пайдасы бар?
11. Жапыра?ты? т?сі ?алай ?згереді?
12. Топыра?ты? ат?аратын ?ызметі ?андай?

ІІІ. Жа?а саба??а байланысты ж?мба?тар шешу.

1. К?ктемде жерге енемін,

Ыл?алда ?сіп-?немін.

Мені? ?скен жемісім,

?ыс бой?ы сені? ?орегі?. (Т??ым)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«жем3стер »

Сабақтың тақырыбы: Тұқым және жеміс.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға өсімдіктердің өніп-өсуі, жетілуі жайлы ұғым беру, құрғақ және шырынды жемістермен таныстыру.

Дамытушылық: Дүниетанымын, ой-өрісін, пәнге деген қызығушылығын, ақыл-ойын, есте сақтауын, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Қоршаған ортаны қорғауды үйрету арқылы экологиялық тәрбие беру.

Әдіс-тәсілдері: Топтастыру, түртіп алу, түсіндіру, сұрақ-жауап.

Көрнекілігі: Тірек сызбалар, суреттер, тірек сызбалар, тест, жеміс.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың барысы.

І Қызығушылықты ояту.

Ұйымдастыру бөлімі.

-Сәлеметсіздер ме, балалар!

-Қалдерің қалай?

Психогимнастика мимика жаттығуымен қоса.

- Балалар, бүгінгі біздің сабағымызға қонақтар келді, қонақтарға сәлем берейік.

-Жымиямыз! (Балар күліп, сәлемдеседі).

- Қонақтар бізге неге келген екен?

Қабағымызды көтеріп таңғаламыз.

- Күн де бүгін бұлтты болып, көңіл –күйімізді бұзып тұр ма?

-Кәне, қабағымызды түйіміз.

- Жоқ. Біздің көңіл-күйімізді еш нәрсе бұзбайды. Себебі бізді, алда тамаша бір сабақ күтіп тұр.

Кәне, жымиямыз, күлеміз!

II. Үй тапсырмасын тексеру

ә) көмірқышқыл газын оттегін бөліп шығарады

сіңіреді

Тыныс алады Ағашқа әдемілік сыйлайды.

Су буланады.

б)Өсімдік мүшелері:

Тамыр, сабақ, жапырақ,гүлі, жемісі

Ойын « Жеміс – жидектер жинау» Мақсаты: өткен тақырыпты пысықтау.
Оқушылыр жемісті таңдайды, сол жемістің артында сұрағы бар.
1. Өсімдіктер тірі ағза екенін дәлелде.
2. Жапырақтары нені жұтады, нені бөліп шығарады?
3. Топырақтың құрамын ата.
4. Сабақтың қандай түрлері бар?
5. Тамырдың атқаратын қызметі қандай?
6. Бөлме өсімдіктерінің жапырақтарын не үшін сүртіп, су бүркіп отырады?
7. Өзің тұратын жердегі мал жейтін шөптерді ата.
8. Өсімдік мүшелерін ата.
9. Сабақтың қандай түрлері бар?
10. Қураған жапырақтың қандай пайдасы бар?
11. Жапырақтың түсі қалай өзгереді?
12. Топырақтың атқаратын қызметі қандай?

ІІІ. Жаңа сабаққа байланысты жұмбақтар шешу.

1. Көктемде жерге енемін,

Ылғалда өсіп-өнемін.

Менің өскен жемісім,

Қыс бойғы сенің қорегің. (Тұқым)

2. Аспай піскен,

Қайнамай түскен. (Жеміс)

-Ендеше, балалар, бүгінгі өтетін жаңа сабағымыз «Тұқым және жеміс» деп аталады, яғни өсімдіктің көбею мүшелерімен танысамыз.

Күнделікті өзіміз жейтін жемісті ата – аналарың күтіп, баптап өсіреді. Олар неше түрлі жеміс береді.

Жеміс- өсімдіктердің бізге тартатын сыйы.Жеміс беретін өсімдікті жақсылап күтіп баптасақ, мол өнім береді.

Ал жемістер қайдан шығады?

Сызба арқылы түсіндіру:

Тұқым Өсімдік Жеміс

А) Тұқымның пайда болуы

Тұқым

Шырынды Құрғақ

Шырыны мол, жұмсақ: Қабығы қатты, сүйектенген,

Алма, алмұрт, картоп т.б. құрғақ болады: арпа, күріш т.б.

Ә)Тұқым мен жемістің әр өсімдікте пісіп-жетілуі. Өсімдіктердің тұқымы алуан түрлі болады. (Жергілікті жермен байланыстыру)

В) Өсімдіктер тұқымдары арқылы таралады. Қайың, жөке, көктал ағаштарының тұқымдарында ұшатын «қанатшалар» болады.

Бақбақ, қоға өсімдіктерінің тұқымдары түкті үлпілдек болады.шамалы жел соқса ұша жөнеледі.

Селеу , қара сұлы -желмен ұшады, үшкір ұштарымен жерге қадалады.

ІV. Оқулықпен жұмыс

Бүкіл өсімдіктер жемістің ішінде болатын тұқымынан өседі.

(Оқулықтан оқыту)

1. Теріп оқу.

2. Тұқым арқылы көбею

3. Ағаштар

4. Бақбақ

5. Селеу, қара сұлы

V. Сергіту сәті.

VІ. Сарамандық жұмыс

І топ. Алма тұқымын көрсету.

ІІ топ. Қиярдың тұқымын көрсету.

ІІІ топ. Күнбағыстың тұқымын көрсету.

(Тұқымдарын ажырату.)

Шығармашылық жұмыс

Тұқымның суретін салу

VII. Сәйкестік тесті

1.Бұл не?

өнеді сабақ

өседі тұқым

көбейеді тамыр

қурайды гул

2.Қай бөлігі пайдалы?

картоп жемісі

қызанақ тамыржеміс

сәбіз дәні

бидай түйнегі

Жемістердің пайдасы

1.Алманың пайдасы-Қызыл алма, көк алма, сары алма. Алманың қай түрі болмасын адам ағзасына тигізер пайдасы орасан. Алманы баршамыз жақсы көреміз. Ал алманың құрамында алма қышқылы, май, шекер, силлолоза, таннын қышқылы, алуан түрлі дәрумендер, минералды заттар мол. Сондықтан, көп тұтынған жағдайда ас қорыту жүйесін дұрыстап, ағзаны тазалайды. Қан бұзылу, жүрек ауруларында көп қолданады.

2.Орамжапырақтың пайдасы-Капустаның құрамында адам организміне қажетті көмірсулар, протеиндер, минералдық тұздар, С және В тобына жататын витаминдер мол. Сонымен қатар диеталық тағам ретінде, ас қорыту бұзылғанға, т.б. ауруларды емдеуге қолданылады.

VІІ. Сабақты бекіту.

Ойын: «Жеміс жидек жинайық»

^{Қандай жемістер болады?
- Тұқым мен жеміс өсімдіктердің қандай мүшесі?
- Шырынды жемістерге мысал келтір.Олардың тұқымы туралы айт
- Құрғақ жемістердің тұқымы туралы айт.}^{Оларға мысал келтір.
- Өсімдіктер тұқымы таралуы жайлы әңгімеле.}

VІІІ. Экологиялық тапсырма.

1. Әдемі қызыл гүл көрдің. Не істейсің?

2. Табиғатты қалай қорғайсың?

ІХ. Үйге тапсырма.

1. ^{Өз бақшаларында қандай жемістер өсіресіңдер. Немесе ауылда ата-апаларын қандай жемістер өсіреді жазып келу}^..

2. Жемістердің суретін салу.

Х. Бағалау.