Жал?ы ж?не жалпы есім

Міндеттері: 1. Білімдік: Зат есімні? т?рлері туралы білім бере отырып, жал?ы ж?не жалпы есім туралы т?сінік беру.

2.Дамытушылы?: О?ушыларды? сын т?р?ысынан ойлауын, дербес ж?мыс істеуін, ал?ан білімдерін пайдалана білуін дамыту.

3.Т?рбиелік: О?ушыларды отанс?йгіштікке т?рбиелеу, шы?армашылы??а, сауаттылы??а баулу.

Саба?ты? типі: жа?а білім беру

Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап, т?сіндіру, СТО ?дістері.

Саба?ты? к?рнекілігі: кестелер, суреттер,презентация,сызба.

П?наралы? байланыс :?дебиеттік о?у, д?ниетану.

Саба? барысы:

I.?йымдастыру кезе?і. О?ушылар назарын саба??а аудару.

?й тапсырмасын тексеру.332-жатты?уды о?ыту.

II. ?ызы?ушылы?ты ояту.

А).Зат есім туралы білімдерін пысы?тау.

С?з таптары деген не?
Слайдтан сызба к?рсету.

-Зат есім деген не? Топтастыру стратегиясы.

Кім? Кімдер? Не? Нелер?

Зат есім

Жекеше К?пше

Зат есімні? аны?тамасын айт?ызамын.

III. Ма?ынаны ашу

Балалар,біз б?гін зат есімні? жал?ы есім ж?не жалпы есім деген т?рімен танысамыз.

1. Слайд. ?аза?станны? картасымен ж?мыс.

-Суретте не к?ріп т?рсы?дар? -?Р-ны? картасы.

-Картада нелер бейнеленген? -?алалар,?зен, к?лдер, таулар.

-?ала, ?зен, к?л, тау аттарын атату.-Олар ?андай ?ріппен жазылады?

2. «М??гі ?шпес бейнелер »ойыны.-Кісіні? аты-ж?ні де бас ?ріппен жазылатынын айт?ызу. –Балалар,биыл ?лы же?істі? неше жылды?ы?

-?лы же?іске 70 жыл толады.-?андай батырларды білеміз?-Жауап.

Слайд.

-Кімдерді к?ріп т?рмыз?-Б.Момыш?лы,М.М?метова,?.Молда??лова т.б.

-Бауыржан Момыш?лы туралы ?дебиеттік о?удан ?андай шы?арма о?ыды??- «?ш?ан ?я»??гімесін жаз?ан.

-?лия мен М?нш?к туралы ше?-Жауап.

3.О?ушылар?а ?здеріні? ?й жануарларыны? аттарын атату.

Слайд.-?й жануарларыны? суреттерін к?рсету,осы жануарлар?а ат ?ояйы?.

Балалар жауаптарына с?йене отырып, кісі, ?ала, жер- су, жан-жануар?а ?ойыл?ан атаулар жал?ы есім деп аталады, жал?ы есімдер бас ?ріппен жазылады деген ережені ?орытып береді.Ал, жал?ы есімдерден бас?а зат есімдерді жалпы есім дейміз. Жалпы есімдер кіші ?ріппен жазылады екен.

IV. Жа?а саба?ты бекіту.

Слайд. 333-жатты?у (Ауызша) Суреттермен ж?мыс.

Алма,алма,Раушан,раушан.

334-жатты?у.Жа?ылтпашты о?ып,кісі аты мен жер атын табу.

Ережені о?ыту.

V. Сергіту с?ті :

Бір, екі, ?ш,
Бой?а жинап к?ш.
?ол?а ?алам алайы?,
К?ркем етіп жазайы?.
VI. Д?птермен ж?мыс. К?ркем жазу

335-жатты?у ?здік ж?мыс.

336-жатты?у.Та?тамен ж?мыс. Терме диктанты

Жетісу- к?ркем ?лке. Іле- осы ?лкедегі ?лкен ?зен. Ол Бал?аш к?ліне ??яды. К?л жа?асында Бал?аш ?аласы орналас?ан.

Тапсырма : Жал?ы есімдерді табу

VII. Ой- тол?аныс.

Шы?армашылы? тапсырма. «Мені? ауылым»та?ырыбына эссе жазу.

VIII.?орытынды. Семантикалы? картаны толтыру.

Зат есім

Жал?ы есім

Жалпы есім

IX.Білімдерін ба?алау.

X. ?йге тапсырма беру.

123-бет 337- жатты?уды орындау, ереже жаттау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жал?ы ж?не жалпы есім »

Қазақ тілі 2 сынып

Сабақтың тақырыбы: Жалқы және жалпы есім

Сабақтың мақсаты: Жалқы есім туралы түсінік беру.

Міндеттері: 1. Білімдік: Зат есімнің түрлері туралы білім бере отырып, жалқы және жалпы есім туралы түсінік беру.

2.Дамытушылық: Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауын, дербес жұмыс істеуін, алған білімдерін пайдалана білуін дамыту.

3.Тәрбиелік: Оқушыларды отансүйгіштікке тәрбиелеу, шығармашылыққа , сауаттылыққа баулу.

Сабақтың типі: жаңа білім беру

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, СТО әдістері.

Сабақтың көрнекілігі: кестелер, суреттер,презентация,сызба.

Пәнаралық байланыс :әдебиеттік оқу, дүниетану.

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылар назарын сабаққа аудару.

Үй тапсырмасын тексеру.332-жаттығуды оқыту.

II. Қызығушылықты ояту.

А).Зат есім туралы білімдерін пысықтау.

Сөз таптары деген не?
Слайдтан сызба көрсету.

-Зат есім деген не? Топтастыру стратегиясы .

Кім? Кімдер? Не? Нелер?

Зат есім

Жекеше Көпше

Зат есімнің анықтамасын айтқызамын.

III. Мағынаны ашу

Балалар,біз бүгін зат есімнің жалқы есім және жалпы есім деген түрімен танысамыз.

1. Слайд. Қазақстанның картасымен жұмыс.

-Суретте не көріп тұрсыңдар? -ҚР-ның картасы.

-Картада нелер бейнеленген? -Қалалар,өзен, көлдер, таулар.

-Қала, өзен, көл, тау аттарын атату.-Олар қандай әріппен жазылады?

2. «Мәңгі өшпес бейнелер »ойыны.-Кісінің аты-жөні де бас әріппен жазылатынын айтқызу. –Балалар,биыл Ұлы жеңістің неше жылдығы?

-Ұлы жеңіске 70 жыл толады.-Қандай батырларды білеміз?-Жауап.

Слайд.

-Кімдерді көріп тұрмыз?-Б.Момышұлы,М.Мәметова,Ә.Молдағұлова т.б.

-Бауыржан Момышұлы туралы әдебиеттік оқудан қандай шығарма оқыдық?- «Ұшқан ұя»әңгімесін жазған.

-Әлия мен Мәншүк туралы ше?-Жауап.

3.Оқушыларға өздерінің үй жануарларының аттарын атату.

Слайд.-Үй жануарларының суреттерін көрсету,осы жануарларға ат қояйық.

Балалар жауаптарына сүйене отырып, кісі, қала, жер- су, жан-жануарға қойылған атаулар жалқы есім деп аталады, жалқы есімдер бас әріппен жазылады деген ережені қорытып береді.Ал, жалқы есімдерден басқа зат есімдерді жалпы есім дейміз. Жалпы есімдер кіші әріппен жазылады екен.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

Слайд. 333-жаттығу (Ауызша) Суреттермен жұмыс.

Алма,алма,Раушан,раушан.

334-жаттығу.Жаңылтпашты оқып,кісі аты мен жер атын табу.

Ережені оқыту.

V. Сергіту сәті :

Бір, екі, үш,
Бойға жинап күш.
Қолға қалам алайық,
Көркем етіп жазайық.
VI. Дәптермен жұмыс. Көркем жазу

335-жаттығу Өздік жұмыс.

336-жаттығу.Тақтамен жұмыс. Терме диктанты

Жетісу- көркем өлке. Іле- осы өлкедегі үлкен өзен. Ол Балқаш көліне құяды . Көл жағасында Балқаш қаласы орналасқан .

Тапсырма : Жалқы есімдерді табу

VII. Ой- толғаныс.