Урок математики по теме: «Состав числа 19» во 2 классе специальной коррекционной школы 8 вида.

Урок математики по теме: «Состав числа 19»

во 2 классе коррекционной школы 8 вида.

Цель: изучение состава числа 19 и формирование умения решать примеры и задачи с этим числом;

Развивать логическое мышление, внимание, память, речь;

Воспитывать мотивацию к обучению.

Оборудование: ёлка, шары, карточки с цифрами, индивидуальные карточки.

Ход урока

1. Организационный момент

- Скажите, какое сейчас время года?

- Признаки зимы?

- Какой сейчас месяц?

1. Повторение

- Давайте с вами вспомним:

- В каком случае мы называем числа однозначными, а в каком – двузначными?

- Прямой, обратный счёт до 10.

- Устно решить задачу:

На катке играли 10 ребят. 7 ребят пришли позже. Сколько всего детей было на катке?

Пальчиковая гимнастика

Поднимание пальцев от стола, не поднимая ладони;

Замочек;

Покатать ручку между ладоней.

Каллиграфическая минутка

Одна клеточка вправо, две клеточки вниз, одна клеточка вправо, две клеточки вверх. Продолжите узор до конца строки самостоятельно.

1. Введение в тему

- Ребята, скажите какой праздник, мы отмечаем в конце декабря?

- А без какого дерева не обходится этот праздник?

Сегодня к нам на урок пришла ёлочка.

Чего не хватает на нашей ёлочке, чтобы она была нарядной и красивой?

Чтобы украсить нашу ёлочку шарами, нам надо решить примеры.

На шарах написаны ответы. Учащиеся решают примеры и записывают ответы на карточках. Затем, по очереди выходят к доске, находят шар с правильным ответом и прикрепляют на ёлочку.

Самостоятельная работа учащихся.

(слабым учащимся оказывается помощь)

10+4 = 16-4=

5-5= 10+5=

10+7= 4+4=

Итак, нашу ёлочку украсили, а теперь назовите все однозначные и двузначные числа на нашей ёлочке и вспомним состав чисел:17, 15. 14.

- Ребята, шары мы повесили, чего ещё не хватает нашей ёлочке? (звёздочки)

А для этого мы должны решить ещё один пример:

10+9=

1. Сообщение темы и цели

И сегодня на уроке мы с вами изучим состав числа 19, научимся решать примеры и задачи с этим числом.

Физминутка

Раз поднялись, потянулись.

Два нагнулись, разогнулись.

Три в ладоши три хлопка

Головою три кивка,

На четыре руки шире

Пять руками помахать

Шесть на место тихо сесть.

1. Новая тема.

- Давайте выясним, из каких чисел состоит число 19. Вспомните, на каком месте стоят единицы, а на каком – десятки?

Запишем примером:

19=10+9

Запишите пример в тетради. Из каких чисел состоит число 19 (продолжается совместная работа учителя и учащихся по составлению числа 19).

Решение задачи:

Г-10

С-9

Всего?

Решение примеров:

10+9 19-9=

19-6 19-2=

19-5 19-1=

Итог

Назовите тему нашего урока.

Вспомним состав числа 19. (Учащиеся проговаривают хором состав числа 19).

Оценки.