Урок литературного чтения. Обобщение "Страна Фантастика"

В данной работе представлен фрагмент дистанционного урока урока по литературному чтению с тестированием по теме "Обобщение. Страна Фантастика"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок литературного чтения. Обобщение "Страна Фантастика"»

Обобщение

«Страна фантастика»

Фрагмент

дистанционного урока

с тестированием

Работу выполнила

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №107» г. Барнаула

Алтайского края

Карбаинова Валентина Григорьевна

Ребята, вы закончили работу по теме «Страна Фантазия», прочитали два интересных произведения. Сегодня у нас урок обобщения по теме.

Этот урок мы с загадки начнем –

Даже Алиса ответит едва ли:

«Что остаётся от сказки потом-

После того, как ее рассказали?

Где, например, волшебный рожок,

Добрая фея куда улетела?»

А? Э!... Так-то, дружок,

В этом-то все и дело.

Почему от «сказки», ведь вы читали фантастику?

Да потому, что границу между научной и сказочной фантастикой не всегда удаётся прочертить чётко, порой элементы научной фантастики и сказки смешиваются в одном произведении. Например, доктор физико-математических наук, профессор Сергей Петрович Капица назвал Электроника «Буратино наших дней», а его историю – сказкой , спроецированной в электронный век.

-Вот как отвечает на эту загадку В. Высоцкий. Это его стихи:

Они не испаряются, они не растворяются,

Рассказанные в сказке, промелькнувшие во сне.

В страну чудес волшебную они переселяются,

Мы их, конечно, встретим в этой сказочной стране.

И ведь какие странности в стране чудес встречаются,

В ней нет границ – не нужно плыть, бежать или лететь.

Попасть туда несложно, никому не запрещается,

В ней можно оказаться – стоит только захотеть.

-Кто может попасть в эту страну? Думаю, вы согласитесь со мной, что попасть туда очень легко – просто нужно открыть книгу. А может вы знаете ещё какой-нибудь секрет?..

- Как вы понимаете слово «фантазия»? Давайте попробуем расширить это понятие.

Брата Морфея, бога сна, древние греки называли Фантазом. Он заведовал на Олимпе иллюзиями. Отсюда произошло слово «фантазия» (от греч. «воображение»). Именно благодаря фантазии человек способен творить. От этого же корня образована «фантастика» (от греч. «искусство воображать») – термин для литературных произведений, изображающих невероятное и действительное как невероятное.

Из толкового словаря.:

Фантазия –

1.Способность к творческому воображению; само такое воображение.

2.Нечто надуманное, неправдоподобное, несбыточное.

3.Прихоть, причуда.

Фантазёр –

Человек, который любит фантазировать, мечтатель.
Выдумщик, человек, который склонен фантазировать.

Фантастика – художественная литература, а значит, что её предметом всегда был и остаётся человек.

Сегодня вам предлагается выполнить тест по теме «Обобщение». Для этого необходимо ещё раз вспомнить произведения, которые вы прочитали в разделе «Фантастика».

Тест. Обобщение «Страна Фантазия».

1. Кто является автором произведения «Приключения Электроника»?

А) Кир Булычёв

Б) Джонатан Свифт

В) Е.С. Велтистов

2.Кто из авторов не является писателем-фантастом?

А) Е.С. Велтистов

Б) Кир Булычёв

В) Сергей Есенин

3.Какое произведение написал Кир Булычёв?

А) Путешествие Гулливера.

Б) Лошади в океане.