Урок КВН "Пожарная безопасность"

Тема урока: «Пожарная безопасность».

Цели урока:1. Обобщить знания по противопожарной безопасности.

2. Активизировать интерес учащихся к пропаганде противопожарной безопасности.

3. Воспитывать уважение к профессии пожарного.

4. Формировать сплоченный детский коллектив.

Техническое обеспечение:

1. Мультимедиа компьютеры.

2. Мультимедийный проектор и экран.

3. Сканер.

4. Принтер.

Программное обеспечение:

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели урока.

3. КВН.

4. Подведение итогов урока.

ПЛАН:

1.Учитель: Мы знаем с вами, что огонь бывает добрый, и бывает злой.

Без доброго огня обойтись нельзя ни дня.

Он надежно дружит с нами, гонит холод, гонит мрак.

Он приветливое пламя поднимает, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен, и за то ему почет,

Что ребятам греет ужин, режет сталь и хлеб печет.

Да, огонь бывает разный, бледно-желтый, ярко-красный,

Синий или золотистый, огонь добрый, огонь злой.

Злой огонь – огонь пожара,

Злой огонь – огонь войны.

От безжалостного жара дни темны, поля черны.

Жители земного шара, граждане любой страны,

Злой огонь тушить должны.

2. ПОМНИ ОБ ЭТОМ НОЧЬЮ И ДНЕМ – БУДЬ ОСТОРОЖЕН С ОГНЕМ!!!

Конкурс 1: ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД:

Выбрать капитана команды.

Придумать название команды, приветствие соперникам и жюри.

Время – 5 минут. Каждое задание оценивается по 5 бальной системе

(т.е. максимальное количество баллов в первом конкурсе = 15).

3.Учитель: Чтобы с пожаром бороться умело,

Знать каждому нужно пожарное дело!

Пожарные навыки вам пригодятся,

Затем чтобы знать, как с огнем обращаться.

Конкурс 2: ВИКТОРИНА:

Поочередно каждой команде задается по 5 вопросов, за правильный ответ 5 баллов. Если команда отвечает неверно или вообще не отвечает, то право на ответ получает другая команда.

1. Чем лучше смазывать место ожога – маслом или спиртом?

Ответ: только холодная вода, снег или лед.

2. Почему при пожаре внутри помещения нельзя открывать окна и двери?

Ответ: поступает свежий воздух (кислород) и огонь разгорается сильнее.

3. Пожарный и пожарник. Чем отличаются эти понятия?

Ответ: пожарный – тушит пожар, пожарник – поджигатель.

4.Что делать, если в комнате много дыма?

Ответ: лечь на пол и ползти к выходу.

5. Почему пожарная машина красного цвета?

Ответ: красный цвет – цвет огня, чтобы водители видели и уступали дорогу.

6. От чего чаще страдают люди: от огня или дыма?

Ответ: от дыма чаще: 2-3 вдоха угарного газа – получишь сильное отравление.

7. Что делать, если на тебе или на другом человеке загорелась одежда?

Ответ: упасть на землю и кататься, нельзя срывать с себя одежду.

8. Причина возгорания электропроводов?

Ответ: короткое замыкание.

9. Если трудно дышать от едкого дыма, что делать?

Ответ: дышать через мокрую ткань.

10. Что делать, если загорелся утюг?

Ответ: отключить электричество; накрыть загоревший утюг шерстяным одеялом, тяжелой тканью и плотно прижать, чтобы не попал воздух (кислород).

					1 п	л	а		м	я
					2 п	е	н		а
				3 п	е	с	о		к
					4 у	т	ю		г
			5 ш	л	а	н	г
					6 с	и	р		е	н	а
7 к	о	л	о	д	е	ц
			8 в	о	д	а

Конкурс 3: ЧАЙНВОРД:

Вопросы:

1. Светит, но обжигает

(пламя).

2 и 3. Средства тушения огня

(пена и песок).

4. Бытовой прибор, от которого во включенном

состоянии может произойти пожар

(утюг).

5. Чем подают воду при пожаре (шланг).

6. Сигнал, издаваемый пожарным автомобилем

(сирена).

7. Откуда набирают воду для тушения пожара

(колодец).

8. Основное средство для борьбы с огнем

(вода).

В закрашенном прямоугольнике – «лестница».

4. Учитель: « Каждый день огнеборцы сражаются с огнем, чтобы им помочь, мы должны с вами тоже потушить возгорание, но не такое с которым сталкиваются пожарные».

Конкурс 4: СОБЕРИ КАРТИНКУ:

Каждая команда получает конверт, в котором находится разрезанная картинка на пожарную тематику, чья команда правильно и быстро соберет картинку, та и получает за конкурс 5 баллов (а остальные по убывающей).

5. ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ:

Учитель: Дружно хором отвечаем:

«ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ!».

• Кто, услышав запах гари, сообщат о пожаре?

• Кто, из вас заметив дым, закричит «Пожар! Горим!»?

• Кто из вас шалит с огнем, утром, вечером и днем?

• Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по «04»?

• Кто от маленькой сестрички незаметно спрячет спички?

• Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том!

• Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

Конкурс 5: ПРИЧИНЫ ПОЖАРОВ:

Кто больше напишет на листке бумаге причин пожара за одну минуту, за каждую правильную причину по 1 баллу.

Конкурс 6: ПАНТОМИМА:

Капитанам команд предоставляются карточки, где отражена ситуация, которую необходимо изобразить пантомимой (используя жесты, мимику).

• Я играл со спичками и поджег шторы на окне!

• Помогите, горит утюг, а воды нет!

6. Учитель: «А если порой случится беда,

то знания нам помогут всегда!»

Конкурс 7: УМНЫЙ ПОЖАРНЫЙ:

Из букв слова БЕЗОПАСНОСТЬ необходимо за 2 минуты составить как можно больше слов. За каждое правильно составленное слово команда получает по 1 баллу.

Конкурс 8: ЗАГАДКИ:

Каждая команда по очереди отгадывает загадки, за правильный ответ 5 баллов, если команда не отвечает , то право ответа получает другая команда.

1. В избе изба, на избе труба,

Зашумело в трубе, загудело в трубе,

Видит пламя народ, а тушить не идет (печка).

1. На улице столбом, в избе скатертью (дым).

1. Сидит на крыше всех выше и дымом дышит (печная труба).

1. Это темный – темный дом,

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестер может вспыхнуть,

Как костер (коробка спичек).

5. Мала, да зла и чуть свечу

А как упаду – много горя принесу (искра).

6. В воду идет красным, а выходит черным (уголь).

1. Летела мошка - сосновая ножка,

На стог села – все сено съела (спичка).

1. Висит – молчит, перевернешь, пена летит (огнетушитель).

1. Красненький петушок по улице бежит,

Где пройдет, остается уголек (пожар).

1. Рыжий зверь в печи сидит, рыжий зверь на всех сердит.

Он от злобы ест дрова, целый час, а может два.

Ты рукой его не тронь, искусает всю ладонь (огонь).

Конкурс 9: ЛИТЕРАТУРНЫЙ:

Кто составит интересный и полный рассказ, используя слова, написанные на карточке. Конкурс оценивается по 5-ти бальной системе.

1 карточка: пожар, девочка, игрушка, вода.

2 карточка: улица, дым, огонь, сирена.

7. ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ:

1. Кто больше назовет средств пожаротушения.

2. Загадки:

• Ушки и душки, под ними кружка, пустое бренчит, полное молчит (ведро).

• Хвост деревянный, носик остер, или я кирка, или … (топор).

• То назад, то вперед ходит - бродит пароход, остановишь – горе: продырявит море (утюг).

• Идет мышка по брусочку, она режет по кусочку (огонь).

Конкурс 10: ХУДОЖНИК:

Учащиеся по очереди, рисуют на доске задание по карточки, с завязанными глазами.

1 – пожарного;

2 – пожарную машину.

Конкурс 11: ТЫ – МНЕ, Я – ТЕБЕ:

Команды задают по одному вопросу друг другу по пожарной безопасности. Два вопроса от каждой команды. За ответ – 5 баллов, а за правильно поставленный вопрос – 3 балла.

8. Учитель: « Сразиться с пожаром в огненной схватке,

Пожар усмирить, положить, на лопатки,

Иными словами, огонь укротить –

Не сдаться, а выстоять и победить!».

9. ИТОГИ КОНКУРСА, ПОЗДРАВЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.