Урок знаний для 1 класса

Урок знаний в 1-м классе

по теме: "Первый раз в первый класс"

Дорогие ребята! Вы сегодня впервые переступили порог школы. Это не просто здание – это дом, который поможет вам попасть в интересный мир знаний, приключений, сказки, спорта, радости.

С сегодняшнего дня вы не просто девочки и мальчики, вы – первоклассники, вы – школьники. Вся страна, все люди от всей души приветствуют и радуются, что такие красивые, умные и хорошие детки пришли в школу.

“Я ваша учительница, зовут меня… Я очень ждала встречи с вами, думала о вас! Целых четыре года мы будем неразлучны в учёбе, играх.

Посмотрите вокруг – это наш класс, в котором мы будем учиться. Он чистый, светлый, красивый. Будем стараться, чтобы он оставался таким целый год. Встречаясь, каждый день я буду говорить вам: “Здравствуйте, ребята!” И вы в ответ будете здороваться со мной. Но не так, как делали это в детском саду. В классе принято на приветствие учителя отвечать наклоном головы, стоя при этом у своей парты. Давайте попробуем.

(Выхожу из класса и прикрываю на секунду дверь. Вхожу вновь.)

“А теперь мне хочется познакомиться с вами. Скажите, ребята, герой какой сказки произносил такие слова: “Я не волшебник, я только учусь”. И начинал творить чудеса? (Маленький паж из сказки “Золушка”)

“Я, ребята, тоже ещё только учусь творить чудеса. Вот и сейчас мне хочется вам показать чудо (или вас чем-нибудь удивить и порадовать). У меня нет волшебной палочки, как у феи, но у меня есть сердце, которое умеет дружить с другими сердцами. Сейчас оно переговаривается с чьим-то, маленьким сердечком: тук-тук! Это чьё-то сердечко зовёт меня к себе.

(Кладу ладонь на грудь мальчику)

“Как громко оно стучит, похоже оно выстукивает его имя.

Знакомьтесь, ребята, это… и т.д.

– Итак, мы с вами познакомились, а теперь хотите узнать, чем вы будете заниматься в школе? А помогут нам в этом смешарики.

- Итак, надо сорвать первый лепесток. Будем срывать по-порядку. А раз так, то как вы думаете, с какого начнём?

Крош. Считать.

- Кто поможет сосчитать?

Бежал зайчик вдоль равнин,

Сначала зайчик был … (1)

В траве мелькнула голова,

Теперь зайчишек стало … (2)

Один еще к ним сел, смотри,

Теперь уж зайцев стало … (3)

Мчит новый заяц: «Путь мне шире!» -

Ну, стало быть, их уж …(4)

Ба! Вот бежит один опять,

Теперь уж зайцев будет … (5)

Спешит еще один присесть,

Так, значит, зайцев стало … (6)

Тут прибежал еще косой,

Теперь по счету он … (7)

К ним одного еще попросим,

Теперь их стало ровно … (8)

Вот новый заяц, что поделать,

И с ним уж зайцев стало … (9)

Когда на небо вышел месяц,

Их на поляне стало … (10)

Устный счёт

- Помоги Нюше решить примеры.

Бараш. Решать.

Давайте попробуем решить задачки.

1.

В двух автобусах сидят
Десять маленьких ребят,
В первом едут двое только –
Во втором детишек сколько?

3.

Со двора десяток веток
Принесла коза для деток
Положила на пол их
Как делить их на двоих.

4.

Повезло опять Егорке,
У реки сидит не зря,
Два карасика в ведёрке
И четыре пескаря.
Но смотрите – у ведёрка,
Появился хитрый кот…
Сколько рыб домой Егорка
На уху нам принесёт?

Лосяш. Писать.

- На лепестках, которые лежат у каждого из вас на парте.

Напишите своё имя или букву, с которой начинается имя и фамилия.

Запишите цифрой, сколько вам лет.

Пин. Отдыхать.

Физкультминутка “Карусели”

Карусели, карусели, Мы с тобой в машину сели И поехали, и поехали…	(взмахи прямыми руками вперёд-назад)
	(изображаем, как держим руль автомобиля)
Карусели, карусели, В вертолёт с тобой мы сели И поехали, и поехали…
	(круговые вращения одной рукой над головой)
Карусели, карусели, На лошадку с тобой мы сели И поехали, и поехали…	(привстаём на носках, руками держим воображаемую уздечку)
Карусели, карусели, В самолёт с тобой мы сели И поехали, и поехали…	(руки в сторону, покачиваемся)
Карусели, карусели, Все за парты тихо сели!

Физкультминутка

Учитель показывает нужные движения, дети повторяют их и при этом говорят: “Вот так!”

- Как живёшь?

- Как идёшь?

- А бежишь?

- Ночью спишь?

- Как берёшь?

- А даёшь?

- Как шалишь? (щёки надувают и по ним щёлкают)

- А грозишь?

Ёжик. Отгадывать загадки.

1. «Отгадай загадки»

До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)

Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

У меня обложка синяя,
На любой странице линия,
Чтоб помочь ученику
Ровно вывести строку. (Тетрадка)

Я писать умею на бегу,
Но жить без вас я не могу.
Кто дружить со мной готов,
Тот не пожалеет -
Сколько она хороших слов
Написать сумеет! (Ручка)

Прямота-
Моя главная черта. (Линейка)

У меня чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста -
Помарку стерла я с листа. (Резинка)

Я нужна вам для порядка
Зря страницы не листай.
Там, где я, читай. (Закладка)

Я все знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружить,
Надо грамоте учиться. (Книга)

Копатыч. Рисовать или Мастерить.

На полянке всё смешалось
В тёплый солнечный денёк,
И на стебле оказался
Не цветок, а мотылёк.

- На ваших лепестках тоже оживают мотыльки. (Мастерим мотыльки и прикрепляем их к лепесточкам, на которых писали имена)

Совунья. «Отгадай сказку».

В мире много сказок
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
В сказке может все случиться,
Наша сказка впереди,
Сказка в двери к нам стучится
Скажем гостье: “Заходи!”
Сказки просят …
- А сейчас
Вы, друзья,
Узнайте нас!

Назови сказку.

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку. (Дюймовочка).

Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя).

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка).

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит.

Добрый доктор … (Айболит).

Красна-девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнышке тяжко,

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка).

Угадай мелодию.

1. Львёнок и черепаха.

2. Мамонтёнок.

3. Улыбка.

4. Голубой вагон.

5. Учат в школе.

«Смешарики. Права ребенка».

«Собери портфель»

Заключение.

- Я поняла, что вы уже многое знаете. А сейчас, я хочу проверить вас, как вы готовы к школе. Я буду задавать вам вопросы, а вы когда это нужно, будете хором отвечать: “Это я, это я, это все мои друзья!”

1.

Кто ватагою весёлой
Каждый день шагает в школу?

2.

Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?

3.

Кто мороза не боится
На коньках летит как птица?

4.

Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?

5.

Кто домашний свой урок
Выполняет ровно в срок?

6.

Кто из вас, хочу узнать,
Любит петь и танцевать?

С завтрашнего дня будем путешествовать по большой стране Знаний. У вас на столах – подарок. Приложите к нему ушко. Что вам прошептало книжка? Книга не скажет громко, что ей больно, когда её обижает неряха. Давайте же беречь книги, ведь, благодаря книгам, вы станете умными и добрыми.

Вот и подошёл к концу наш первый урок. Я желаю всем детям хорошо учиться, расти сильными и здоровыми, дружить друг с другом.

В добрый путь!

Домашнее задание: У вас в портфелях должны быть азбука, ручки, карандаши цветные и простые, тетради.

Экскурсия по школе.