Урок самопознания 2 класс

Учитель начальных классов: Кочерга Елена Ростиславовна

I категория

Город Экибастуз

План конспект урока

по самопознанию

Тема: Учимся дружить

Цель:

• выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;

• Развивать умение понимать другого человека, его чувства и поступки;

• Воспитывать уважительное отношение к друзьям.

Оборудование: цветные карандаши, заготовки к творческому заданию, раздаточный материал, цитата на доску, клей карандаш, пазл, формат А-3, музыкальный центр, диск.

Ход урока

Круг радости.

Милый друг, добрый друг

Встанем вместе в тесный круг.

Вот тебе моя рука,

Вместе будем мы всегда.

Учитель: О чём мы будем говорить на уроке?

(дети проходят за парты)

Задание : Вам нужно соотнести первую и вторую часть пословицы.

Будете друг за дружку держаться - можете ничего не бояться

Вещь хороша, когда новая, а друг - когда старый

Кто оторвался от друзей и товарищей, тому не на кого рассчитывать в беде.

( Приложение 1)

Притча

ЕСЛИ ХОЧЕШЬ ИМЕТЬ ДРУЗЕЙ. И. Радичков.

Не так уж трудно приобрести друзей! Одно дерево одиноко стояло у дороги и грустило, потому что у него не было друзей. Равнина была пуста, по полю бродили ветры, но никто не останавливался рядом с деревом; в небе пролетали птицы, но ни одна не садилась на его ветки, потому что они были голые. Неподалеку текла речка, но и она ни разу не остановилась у дерева поболтать с ним. Она спешила слиться с другой рекой, чтобы веселее было бежать к морю.

Конечно, по дороге ходили люди, но у каждого были свои дела, и никто не останавливался у дерева. Порой оно думало, что лучше всего ему уйти, куда глаза глядят. Но деревья не могут ходить, они не могут убежать даже тогда, когда видят, что к ним идут люди с топорами. Так было до весны. Как только наступила весна, дерево покрылось листвой, надело красивую зеленую шапку.

Как вы думаете, а что было дальше?

Давайте послушаем что же было на самом деле?

Но все равно осталось одиноким.

Однажды дерево увидело, что ястреб гонится за воробьем. Воробей кричал со страху. Не зная, куда деться, он шмыгнул в зеленую листву дерева. Дерево было довольно. Всю ночь оно шепталось с воробьем, а наутро птичка свила на нем гнездо и села выводить птенцов. Однажды возле дерева остановилась телега. Возница распряг коней, бросил им сена, а сам лег вздрем­нуть. Ехали мимо другие люди, увидели густую тень и тоже решили отдохнуть. Проезжие уселись в тени и стали рассказывать друг другу разные истории, а дерево слушало и радовалось, что оно уже не одиноко. Оно старалось погуще положить тень, не то люди решат, что тень плохая, и уйдут. С тех пор каждый, кто шел по дороге, останавливался отдохнуть под деревом. Верно, дерево не может идти в ногу с человеком по дороге, но зато оно может укрывать его в пути своей тенью! Так у дерева появились друзья. Оно поняло, что, если хочешь иметь друзей, нужно укрывать их своей тенью. Вопросы и задания:

Как вы думаете, что произошло бы с этим деревом, если бы не случай с воробьем? Чему этот случай научил дерево?

Изменился ли внешний облик дерева, когда оно стало помогать людям?

Были ли в вашей жизни моменты, когда вам было очень плохо, и становилось легче тогда, когда вы помогали другим?

Как вы думаете, много ли друзей появилось у дерева, когда оно стало помогать людям? Расскажите

Как резюме: Если видишь, что твой друг в беде, будь другом, помоги ему.

-Учитель: Как вы умеете помогать друг другу?

Игра

«Колокол» ( Дети 6-8 участников встают плотно к друг другу, образуя так называемый колокол и медленно начинают раскачиваться из стороны в сторону. Цель- быть единым целым) 2 группы.

Рефлексия Как вы думаете почему у одной группы получилось быть «колоколом», а у другой……..?

Цитата урока: читает учитель.

Найти хорошего друга это только половина дела, нужно ещё самому быть таким.

Минута тишины.

-Учитель: Почему нужно быть таким же хорошим другом? А давайте посмотрим какие мы друзья? Соткём ковёр дружбы, а он состоит из заготовок на вашем столе.

Творческое задание. (уч-ся придумывают своего героя и разрисовывают добавляя необходимые части. (См. приложение 2))

Составление на доске. Каждая группа крепит на доску получившуюся работу.

Рефлексия (сравнить получившейся результат)

От сердца к сердцу.

Возьмёмся за руки поблагодарим за работу и пожелаем друг другу быть хорошими друзьями и иметь хороших друзей.