Урок. Презентация. Аппликация "Обезьянка"

Урок технологии в 1 классе

«Аппликация из резаных ниток.

Обезьянка»

Учитель начальных классов:

Дженджиева Виктория Эрдниевна

МБОУ СОШ № 23 г.Элиста

Методическая разработка урока технологии

Тема урока: Аппликация. Обезьянка.

Цель урока: познакомить учащихся с новым видом аппликации: аппликация из резаных ниток.

Задачи урока:

1. Образовательные:

1. Познакомить детей с историей возникновения аппликации, видами аппликации.

2. Познакомить учащихся с новым видом аппликации: «из резаных ниток»; выполнить работу в технике аппликация из ниток.

1. Развивающие:

1. Продолжать расширять кругозор учащихся.

2. Развивать творческие способности, эстетический вкус.

1. Воспитывающие:

1. Побуждать учеников делать подарки своими руками и преподносить их не только на знаменательные даты, но и просто для того, чтобы выразить свои добрые чувства.

2. Воспитывать аккуратность и трудолюбие.

Оборудование: презентация к уроку; компьютер, проектор, образцы различных видов аппликации, готовый образец; шаблоны, клей, салфетка для рук,

Тип урока: изучение нового материала

Ход урока:

1. Организационный момент

Учитель:

- Давайте проверим готовность к уроку. Я буду читать вам стихотворение, а вы внимательно слушайте и проверяйте, всё ли у вас есть на партах.

Чтоб работа закипела,

Приготовьте всё для дела,

Будем клеить, мастерить –

Всё должно в порядке быть.

Кисточку, картон и клей

Проверь на месте поскорей.

Не забудь и про салфетку.

В порядке вещи содержи.

- Все готовы? Молодцы!

II. Вводная часть

а) Беседа

Учитель: Рассмотрите работы, представленные на слайде (слайд 1-6).

Учитель: В какой технике выполнены эти работы?

- (Это аппликации).

Учитель: Ребята, кто из вас знает, что такое аппликация?

(высказывания детей)

б) Работа с учебным материалом (слайд 7- 8).

Учитель: Аппликация в переводе с латинского языка означает «прикладывание». Это очень древний вид искусства, интересный вид художественной деятельности, когда из кусочков кожи, ткани или бумаги вырезают фигурки, а затем наклеивают на основу – фон

При этом материалом – основой служит дерево, плотная бумага или картон.

Учитель: Давайте узнаем лексическое значение этого слова. Куда нам нужно обратиться? (к толковому словарю)

Ученик (читает): «Аппликация - изготовление рисунка из наклеенных или нашитых кусков цветной бумаги, материи».

в) Дополнительный материал «Из истории аппликации»

Учитель: А как вы думаете, для чего люди использовали аппликацию?

Учитель: Люди издавна использовали аппликацию. Она появилась как способ украшения одежды (9 слайд);

- обуви (10 слайд);

- домашней утвари и орудий труда (11-12 слайд);

- в недалёком прошлом в России была очень популярна аппликация, вырезанная из чёрной бумаги (13 слайд).

III. Подготовка к изучению нового материала

Учитель: Ребята, посмотрите на работы, размещённые на слайде. Одинаковый ли материал используется для выполнения аппликации?

(1-13 слайд)

- (Нет)

Учитель: Что использовали для выполнения работ?

- (Для выполнения работ использовали бумагу, ткань, фольгу, вату).

1. Постановка темы и цели урока.

Учитель: Отгадайте загадку:

Проживает в жарких странах,

Очень любит есть бананы,

Озорная хулиганка,

Попрыгунья …. (обезьянка)

Показ аппликации (слайд 14) и на доске.

Учитель: К какому виду аппликации вы отнесете эту работу? (высказывают мнения)

1. Работа по теме урока

На уроке мы познакомимся с интересным и необычным видом аппликации: «Аппликация из резаных ниток»

Учитель: Ребята, какой скоро праздник мы будем отмечать? (Новый год)

Обычно мы делаем новогодние поделки, а сегодня будем делать аппликацию «Обезьянка».

Как выдумаете, почему? (высказывания детей)

Учитель: (слайд 15).

Согласно календарю, принятому в Китае и в других странах Востока, в пределах 12-годичного цикла каждый год проходит под знаком какого-нибудь животного. Уходящий 2015 год – был годом овцы, наступающий 2016 год будет годом обезьяны. С последним ударом курантов в дом постучится новый 2016 год красной Огненной Обезьяны по Восточному календарю.

Ребята, а что вы знаете об обезьянах?

Сообщение учеников. (презентация)

Ученик 1: Обезьяны – это стадное животное. Они пугливые, осторожные, скрытны и очень бдительны. Они ходят на двух ногах. (слайд 16)

Ученик 2: Обезьяны бывают крупные и мелкие. Самая маленькая обезьяна – карликовая игрунка. Самая крупная – горилла. (слайд 17-18)

Ученик 3: Обезьяны живут парами. В основном они обитают в Африке, Южной Америке. Некоторые из обезьянок живут в зоопарке, выступают в цирках, а у кого-то это домашнее животное. (слайд 19)

Ученик 1: Они питаются насекомыми, семенами, ягодами, фруктами. (слайд 20)

Ученик 2: Лазают по деревьям. Только там они чувствуют себя в безопасности от тигров, леопардов и человека.. (слайд 21)

Физкультминутка «Обезьянка»

Мартышка

Ведущий произносит текст:

Звать мартышку Шалунишкой,

Очень любит пошалить,

Веселится, коротышка,

Хочет всех нас рассмешить.

Ведущий продолжает говорить, а дети выполняют движения.

То присядет, то подпрыгнет,

(Приседают и подпрыгивают.)

То закружится юлой,

(Кружатся на месте.)

То начнет ногами дрыгать,

(Трясут попеременно ногами.)

То качает головой.

(Качают головами.)

То забегает вприпрыжку,

Вот такая Шалунишка.

Впрочем, что с неё возьмешь?

- Как выглядит такая аппликация? (дать потрогать)

(пушистой, мягкой.)

- Как получаются такие аппликации?

(Такие аппликации получаются, если нитки нарезать на мелкие кусочки и приклеить на рисунок).

VІ. Релаксация «Настройся на работу»

Учитель: Внимание, внимание! Необходимо принять рабочее настроение. Закройте глаза, представьте, что вы на лужайке, греетесь на солнышке, и оно сейчас отдаёт вам свою энергию. Чувствуете, как бежит тепло по вашим кистям рук, предплечьям и заряжает вас энергией.

- Хорошо!

Учитель: Вот теперь я вижу, что вы все готовы к работе.

- А так как мы будем работать, даже можно сказать творить руками, то давайте подготовим наши руки.

Физкультминутка для рук

Дружно пальчики сгибаем, 
Крепко кулачки сжимаем. 
Раз, два, три, четыре, пять – 
Начинаем разгибать. 
(Вытянуть руки вперёд, сжать пальцы в кулачки как можно сильнее, а затем расслабить и разжать.) 

VІІ. Практическая работа

Учитель: Положите перед собой готовые шаблоны.

- С чего начнем выполнение работы?

Алгоритм выполнения аппликации (22 слайд)

а) выбрать подходящий фон;

б) наклеить шаблон на картон;

в) нанести клей сначала на мелкие участки, приклеить нитки, затем на крупные участки нашей аппликации.

Правила техники безопасности (слайд 23)

- О каких правилах техники безопасности мы должны помнить, выполняя эту работу? (работа с клеем)

- Ребята, а теперь – время творить! При создании аппликации постарайтесь передать не только внешнее сходство, но и создать определенный образ. Но прежде, чем приступить к работе, давайте повторим правила техники безопасности.

Если хочешь долго жить

И калекою не стать –

Надо правила учить

И всегда их соблюдать.

Если в клей, испачкав пальцы,

Ты потом их сунешь в рот.

Можно сильно отравиться,

Может заболеть живот.

Ножницы давать не нужно

Острым кончиком вперед,

Может быть конец их острый

В глаз соседу попадет.

Ты, пожалуйста, запомни

Кисть нужна, чтоб рисовать.

Ни пустой, ни краской полной

В рот нельзя ее совать.

- Правила техники безопасности мы повторили и теперь можем смело приступать к практической работе.

Самостоятельная работа учащихся.

1. На листе бумаги намечаем карандашом обезьянку

2. Наносим клей на глазки, носик, ротик, серединки ушек обезьянки. Приклеиваем нарезанные темно-синие или черные нитки, на ротик- красные нитки. Для глазок нитки скручиваем в кружок, затем приклеиваем.

1. Нарезаем коротко белые нитки и наклеиваем на мордочку обезьянки.

Нарезаем коротко коричневые нитки.

1. Приклеиваем нарезанные коричневые нитки на голову и ушки обезьянки. Затем — на хвостик

2. 

Не забывайте о культуре труда, следите за состоянием рабочего места.

Ребята, тот, кто выполнит работу первым, потом можно помочь тем, кто нуждается в помощи.

(Во время самостоятельной работы проводится музыкальная физминутка «Елочка»)

VIIІ. Подведение итога, выставка работ

Учитель: Музыка остановилась, прошу вас закончить работу.

- Возьмите свои работы и покажите друг другу, соседу по ряду.

- Как можно использовать эти работы?

Ученики: подарить, сделать выставку.

Учитель: Я посмотрела на ваши работы и считаю, что вы сегодня постарались и можете использовать свою работу в качестве подарка или украшения в доме. Я уверена, кому бы вы ни преподнесли работу, тот человек обязательно порадуется, т.к. ваша работа выполнена аккуратно, красиво, а главное – своими руками, вы вложили в неё своё мастерство, старание, частичку хорошего настроения. Пусть год лошади вам принесет только удачу.

ІХ. «Проверь себя» - вопросы для закрепления

- Изготовление рисунка из наклеенных или нашитых кусков цветной бумаги, материи (аппликация).

- Что означает с латинского слово «аппликация» (прикладывание).

- С каким видом аппликации мы сегодня познакомились?

Посмотрите, какие аппликации такого вида можно сделать (слайд 27-28)

X. Рефлексия: Продолжи фразу:

- Сегодня на уроке было интересно….

- Я узнал …..

- Мне захотелось….

- Я научился…..

Учитель: Оцените свою работу с помощью сигнальных карточек.

Сохранилось ли у вас настроение с каким вы пришли на урок?

XІ. Домашнее задание

- Возьмите любую раскраску и выполните аппликацию из резаных ниток.

XIІ. Уборка рабочего места.

Учитель: Молодцы! Спасибо за урок.

А П П Л И К А Ц И Я

• Аппликация   (от лат. «прикладывание») — интересный вид художественной деятельности — это способ работы с цветными кусочками различных материалов:  бумаги ,  ткани ,  кожи ,  меха ,  войлока , цветных бусин ,  бисера , шерстяных нитей, металлических чеканных пластин, всевозможных тканей (бархата, атласа, шелка), высушенных листьев …

• Аппликация   родилась очень давно. Она появилась как способ украшения одежды и обуви, домашней утвари и орудий труда, интерьера своего жилища.

Возможно, первым толчком к появлению  аппликации  явилась необходимость сшивать шкуры для одежды, и первый стежок подсказал человеку, что им можно не только соединять детали одежды, но и украсить ее. Детали, выкроенные из этих материалов, стали прикреплять к одежде. Так появилась  аппликация . Сюжетом становились животные, птицы, сами люди, фантастические чудовища, красивые цветы и растения, сцены охоты и повседневной жизни.

Отгадайте загадку:

Проживает в жарких странах, Очень любит есть бананы, Озорная хулиганка, Попрыгунья ...

Наступающий 2016 год будет посвящен обезьяне, поэтому на елке непременно должны будут присутствовать небольшие фигурки обезьянок – символа наступающего года. Обезьяна из ниток может быть изготовлена своими руками, чтобы не тратить средства на дорогостоящие украшения и сувениры. Интересные поделки станут отличными подарками для гостей и близких. Сегодняшний урок предлагает вам изготовить символ 2016 года - обезьянку. Желаю успеха!

Кто такие обезьяны?

• Человекообразные.
• Это стадное животное. Они пугливы, осторожны, скрытны и очень бдительны.
• Обезьяны бывают крупные и мелкие. Самая маленькая обезьяна — карликовая игрунка
• Самая крупная — горилла.
• Они ходят на двух ногах.

Карликовая игрунка

Горилла

Где и как живут обезьянки?

• Обезьяны живут парами.
• В основном они обитают в Африке, Южной Америке.
• Некоторые из обезьянок живут в зоопарке, выступают в цирках, а у кого-то это домашнее животное.

Чем питаются?

• Они питаются: насекомыми, семенами, ягодами, фруктами.

Чем занимаются?

• Лазают по деревьям. Только на высоте они чувствуют себя в безопасности от тигров, леопардов и человека.

Порядок выполнения работы:

• Обвести шаблон.
• Нарезать мелко шерстяные нитки.
• По контуру обклеить цельной нитью нужного цвета.
• Кисточкой нанести клей на рисунок.
• Аккуратно приклеить резаные нитки на участки, смазанные клеем.
• Подготовить свою аппликацию к выставке .

• Правила безопасной работы с клеем:
• 1. Не допускать попадания клея в глаза.
• 2. Передавать клей-карандаш только в закрытом виде.
• 3. После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.

1. На картон намечаем карандашом обезьянку

2. Наносим клей на глазки, носик, ротик, серединки ушек обезьянки.

Приклеиваем нарезанные темно-синие или черные нитки, на ротик- красные нитки.

Для глазок нитки скручиваем в кружок, затем приклеиваем.

3. Нарезаем коротко белые нитки и наклеиваем

на мордочку обезьянки.

Нарезаем коротко коричневые нитки.

4. Приклеиваем нарезанные коричневые

нитки на голову и ушки обезьянки.

Затем — на хвостик.

5. Нарезаем коричневые нитки и приклеиваем на

место туловища и лапок обезьянки.

Нарезаем зелёные нитки длинными отрезками и

приклеиваем на место ветки.

С наступающим Новым годом!