УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
Программа: «Школа 2100»
Учебник: А.А.Вахрушев. Окружающий мир «Обитатели Земли». 3 класс.
Тема урока: Экосистема луга.
Тип урока: Урок открытия новых знаний
Цель деятельностная: формирование у обучающихся умений реализовать способы действия:
- Извлечение знаний из различных источников информации;
- Определение степени успешности и оценка своей работы.
Цель содержательная: расширение понятийной базы
- «Экосистема» на примере сообщества луга;
- Круговорот веществ в природе;
- Работа организмов разных «профессий».
Планируемые результаты:
Личностные (ЛР):
· осознание потребности в изучении экосистемы луга;
· толерантное отношение к окружающим.
Метапредметные (МПР):
Регулятивные:
· понимать учебную задачу урока; осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;
· определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки;
· отвечать на итоговые вопросы урока и оценивать свои достижения;
Познавательные:
· наблюдение за растениями и животными луга;
· наблюдение за ролью разрушителей в экосистеме луга;
· умение задавать вопросы по теме;
· умение работать с текстом;
Коммуникативные:
· выполнять правила работы в группе.
Предметные (ПР):
· знать обитателей лугов;
· определять роль организмов разных профессий в экосистеме луга;
· находить пищевые связи между обитателями лугов;
· понимать причины перехода одной экосистемы в другую.
Оборудование: персональный компьютер, компьютеры для обучающихся - проектор, экран, интерактивная доска; инструментальные среды: Microsoft Office PowerPoint,
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.
УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
Программа: «Школа 2100»
Учебник: А.А.Вахрушев. Окружающий мир «Обитатели Земли». 3 класс.
Тема урока: Экосистема луга.
Тип урока: Урок открытия новых знаний
Цель деятельностная: формирование у обучающихся умений реализовать способы действия:
- Извлечение знаний из различных источников информации;
- Определение степени успешности и оценка своей работы.
Цель содержательная: расширение понятийной базы
- «Экосистема» на примере сообщества луга;
- Круговорот веществ в природе;
- Работа организмов разных «профессий».
Планируемые результаты:
Личностные (ЛР):
· осознание потребности в изучении экосистемы луга;
· толерантное отношение к окружающим.
Метапредметные (МПР):
Регулятивные:
· понимать учебную задачу урока; осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;
· определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки;
· отвечать на итоговые вопросы урока и оценивать свои достижения;
Познавательные:
· наблюдение за растениями и животными луга;
· наблюдение за ролью разрушителей в экосистеме луга;
· умение задавать вопросы по теме;
· умение работать с текстом;
Коммуникативные:
· выполнять правила работы в группе.
Предметные (ПР):
· знать обитателей лугов;
· определять роль организмов разных профессий в экосистеме луга;
· находить пищевые связи между обитателями лугов;
· понимать причины перехода одной экосистемы в другую.
Оборудование: персональный компьютер, компьютеры для обучающихся - проектор, экран, интерактивная доска; инструментальные среды: Microsoft Office PowerPoint,
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.
