Урок "не т?тті ?"

Урок "не т?тті ?"

Саба? та?ырыбы: Жуан ж?не жі?ішке дауыстылар. «Не т?тті?»
Саба? ма?саты: 1.Білімділік: о?у, жазу да?дыларын ?алыптастыра отырып, жуан жі?ішке дауыстылар туралы білімдерін ке?ейту. О?ушыларды? шешендер, шешендік с?здер туралы білімдерін жетілдіру.

2.Дамытушылы?: О?ушыларды?с?йлеу м?дениетін арттыру, ой ?орыту, пікір айту да?дыларын дамыту. 3. Т?рбиелік: Аналарын ??рметтеуге, ма?тан т?ту?а, ?адірлеп, ?астерлеуге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі:д?ст?рлі саба?. Саба?ты? типі:жа?а саба?. ?діс – т?сілдері:т?сіндіру, с?ра?-жауап, де?гейлік, топты?. К?рнекіліктері: интерактивті та?та,таратпа материалдар. Саба? барысы:

I. ?йымдастыру.
1.Амандасу. 2. Кезекші м?ліметін ты?дау.

3.Психологиялы? дайынды? «Ж?ректен ж?рекке»

4. Топ?а б?лу. О?ушылар ?здеріне ?на?ан стикерлерді та?дау ар?ылы 3 топ?а б?лінеді.

II. ?й ж?мысын тексеру.
1. Де?гейлік тапсырма.    3 де?гей «Мені?анам»атты??гіме??рау.Назлы,Дастан,Олжас,Зере.                                                      2-де?гей: Ана туралы ?ле? ш?ма?тарын жаттап келу. Назерке, Г?лн?р, Ералы, Жандос.    1-де?гей: Ана туралы 2 ма?ал-м?тел жазып келу. Т?мар, Шырын, Ажар, Асель.
ІІІ. ?ткенді еске т?сіру: Дыбыс дегеніміз не? ?ріп дегеніміз не?      IV. Жа?а саба?.
1.Ассоциация
«Ана» деген с?зді естігенде ойы?а не келеді? О?ушыларды? жаз?ан с?здері жуан, жі?ішке екендігін айтады. 2.Д?птермен ж?мыс.                                                                                                                            К?ркемжазу:Лл  ла?.                                                                                                                            43-жатты?у. М?нерлеп о?у, к?шіріп жазу.   3.О?улы?пен ж?мыс.                                                                                                                         «Не т?тті?» М?тінді т?сіндіріп о?ып беру.  Жа?а с?збен ж?мыс: шешен - ?з заманыны? озат ойшылы, к?кейге то?ы?аны мол саналы білімді, парасатты, тауып айтатын тап?ыр, с?з сайысында саспайтын батыл, шынды?ты тартымды оймен жеткізуші, халы? даналы?ын ме?герген к?реген к?сем, ?ділетті билік айтушы. Шешендер ел арасында?ы дауларды шешіп, халы? ?амын ойла?анды?тан ел есінде са?тал?ан. О?ушылар?а тізбектеп о?ыту.                                                                                                               Екі баланы? жауаптарын салыстыру.

V. Бекіту. Та?тамен ж?мыс. Жуан ж?не жі?ішке с?здерді та?та?а ілу.

VІ. ?орытындылау. Бейнеролик к?ру.

VІІ.?йге тапсырма: «Не т?тті?» м?тінін р?лдерге б?ліп о?у?а дайындалу, м?тін бойынша сурет салу.

VІІ. Ба?алау. Ба?алау бара?ына ?арап ?орытынды ба?а ?ою.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«урок "не т?тті ?" »

Сабақ тақырыбы: Жуан және жіңішке дауыстылар. «Не тәтті?»
Сабақ мақсаты: 1.Білімділік: оқу, жазу дағдыларын қалыптастыра отырып, жуан жіңішке дауыстылар туралы білімдерін кеңейту. Оқушылардың шешендер, шешендік сөздер туралы білімдерін жетілдіру. 2.Дамытушылық: Оқушылардыңсөйлеу мәдениетін арттыру, ой қорыту, пікір айту дағдыларын дамыту. 3. Тәрбиелік: Аналарын құрметтеуге, мақтан тұтуға, қадірлеп, қастерлеуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ. Сабақтың типі: жаңа сабақ. Әдіс – тәсілдері:түсіндіру, сұрақ-жауап, деңгейлік, топтық. Көрнекіліктері: интерактивті тақта, таратпа материалдар.

Сабақ барысы:

I. Ұйымдастыру.
1. Амандасу. 2. Кезекші мәліметін тыңдау. 3.Психологиялық дайындық «Жүректен жүрекке»

4. Топқа бөлу. Оқушылар өздеріне ұнаған стикерлерді таңдау арқылы 3 топқа бөлінеді.

II. Үй жұмысын тексеру.
1. Деңгейлік тапсырма. 3-деңгей: «Менің анам» атты әңгіме құрау. Назлы, Дастан, Олжас, Зере. 2-деңгей: Ана туралы өлең шұмақтарын жаттап келу. Назерке, Гүлнұр, Ералы, Жандос. 1-деңгей: Ана туралы 2 мақал-мәтел жазып келу. Тұмар, Шырын, Ажар, Асель.
ІІІ. Өткенді еске түсіру:

IV. Жаңа сабақ.
1.Ассоциация
«Ана» деген сөзді естігенде ойыңа не келеді? Оқушылардың жазған сөздері жуан , жіңішке екендігін айтады.

2. Дәптермен жұмыс. Көркем жазу: Лл лақ. 43-жаттығу. Мәнерлеп оқу, көшіріп жазу. 3. Оқулықпен жұмыс. «Не тәтті?» Мәтінді түсіндіріп оқып беру. Жаңа сөзбен жұмыс: шешен - өз заманының озат ойшылы, көкейге тоқығаны мол саналы білімді, парасатты , тауып айтатын тапқыр, сөз сайысында саспайтын батыл, шындықты тартымды оймен жеткізуші, халық даналығын меңгерген көреген көсем, әділетті билік айтушы. Шешендер ел арасындағы дауларды шешіп, халық қамын ойлағандықтан ел есінде сақталған. Оқушыларға тізбектеп оқыту. Екі баланың жауаптарын салыстыру.