?лгілі саба? жоспары "Атымтай Жомарт"

?дебиеттік о?у

4 сынып

Саба?ты? атауы

Атымтай Жомарт

Сілтеме

?дебиет о?улы?ыны? ?дістемесі 1.?дебиеттік о?у 4 сынып «Алматыкітап» баспасы 2015 жыл

Дерекк?здер

Кітаптар, теледидар, ?аламтор материалдары

Жалпы ма?саттар

О?ыту н?тижесі

?діс т?сілдер

Жа?а саба?ты т?сіндіру, жалпы с?здік ?орларын дамыту

Топты? ж?мыстар?а бейімделеді, жа?а та?ырыпты? мазм?нын т?сінеді

Постер ??ру, Топтастыру, Венн диаграммасы, ысты? орынды?,

Топ?а б?лу

Сыныпты топтар?а б?лу:

1-топ. Домбыра

2-топ. ?обыз

3-топ. Ша??обыз

4-топ. Жетіген.

(Топтарды? аталуына то?талып кету).

Ынтыма?тасты? атмосферасы

Амандасады. «Шатты? ше?беріне» т?рып, бір-біріне тілектер айтады. «Желсіз т?нде жары? ай», «?семпаз болма ?рнеге». «?ылым таппай ма?танба». «Жасымда ?ылым бар деп ескермедім» болып 4 топ?а б?лінеді.

О?ушылар м??аліммен ?осылып та?па?ты айтады

Білу

Топтастыру

«Жомарт дегенді ?алай т?сінесі?дер?»

О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді

Т?сіну

?олдану

Жомарт Атымтай — Шы?ысты? к?птеген халы?тары фольклорында кездесетін кейіпкер, ?зіні? ?айырымдылы?ы мен жомартты?ына сай аты жайыл?ан, халы? жадында ??рметпен ?спеттелетін адам. 6 ?-да ?мір с?рген деген жорамал бар. Т?п-т?ркіні Тай тайпасыны? а?ыны Хатим ибн Абдаллах?а (Хатим-Тай) саяды. Атымтай Жомарт туралы шы?армалар ерте кезден белгілі. Олар сюжеттік, жанрлы? сипатына ?арай ?ш топ?а б?лінеді

Топты? ж?мыс жасату

О?улы?пен ж?мыс.

Ысты? орынды? ?ткізу

С?ра?тар ?зірлету.

1-топта?ы шы?армалар хикаятты? сипатта баяндалады. Онда Атымтай Жомартты? ?мірі ??гімеленеді, оны? жомарт болу себептері баяндалады.

2-топта?ы шы?армалар — таза ?иял-?ажайып ертегілері. Оларды? сюжеті бір-бірімен ?ндес. М?нда Атымтай Жомарт — ас?ан бай, таусылмас ?азынаны? иесі. Оны? жомарт болуы осыдан.

3-топта?ы шы?армалар — т?рмыс-салт ертегілері. Б?ларда Атымтай Жомарт — келген ?она??а берер асы жо?, та?ыр кедей. Сонда да жомарт болып бейнеленеді. Адам?а деген ?айырымдылы?, с?йіспеншілік — оны? е? басты ?асиеті екені ашыла т?седі. Атымтай Жомарт туралы а?ыз-ертегілер негізінен “Мы? бір т?ннен” бастау алады. ?аза? тіліне аударылып, бірнеше м?рте басыл?ан “Мы? бір т?н” о?и?алары ?аза? о?ырмандары арасына ке?інен тара?ан. Е.Сарымбаевты? аударып, толы?тыруымен жары? к?рген “Хикаят дастан Хатым-тайы” (1891; 1892; 1913; к?лемі 88 бет), Атымтай Жомарт а?ыз-ертегісіні? ішіндегі е? к?лемдісі болып табылады. ?.Шахмардан?лы жаз?ан “?исса-и Хатымтай — Жомарт” (1897; 1898; к?лемі 8 бет), Ш.Ж??гіровты? айтуында?ы ертегі жобасы (1914; к?лемі 32 бет) баспа бетін к?рген туындылар.

Талдау

М?тінді тізбектеп о?у

М?тінді т?сініп о?у. («Т?ртіп алу» стратегиясы бойынша.)

- Атымтай жомарт?а сипаттама бер.

Жина?тау

1-топ. Венн диаграммасын ??ру.

2-топ. Атымтай жомарт - топтастыру жаса.

3-топ. «Мен жомартпын» - эссе жаз.

4-топ. «Бес жолды ?ле?» стратегиясын пайдалана отырып, «Кенен ата» атты ?н жазу.

?й тапсырмасы

О?у, мазм?ндау.

К?нделіктеріне жазады

Ба?алау

Ба?алау пара?шаларын тарату

Пара?шаларды толтырады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?лгілі саба? жоспары "Атымтай Жомарт"»

Әдебиеттік оқу	4 сынып
Сабақтың атауы	Атымтай Жомарт
Сілтеме	Әдебиет оқулығының әдістемесі 1.Әдебиеттік оқу 4 сынып «Алматыкітап» баспасы 2015 жыл
Дереккөздер	Кітаптар, теледидар, ғаламтор материалдары
Жалпы мақсаттар Оқыту нәтижесі Әдіс тәсілдер	Жаңа сабақты түсіндіру, жалпы сөздік қорларын дамыту Топтық жұмыстарға бейімделеді, жаңа тақырыптың мазмұнын түсінеді Постер құру, Топтастыру, Венн диаграммасы, ыстық орындық,
Топқа бөлу	Сыныпты топтарға бөлу: 1-топ. Домбыра 2-топ. Қобыз 3-топ. Шаңқобыз 4-топ. Жетіген. (Топтардың аталуына тоқталып кету).
Ынтымақтастық атмосферасы	Амандасады. «Шаттық шеңберіне» тұрып, бір-біріне тілектер айтады. «Желсіз түнде жарық ай», «Әсемпаз болма әрнеге». «Ғылым таппай мақтанба». «Жасымда ғылым бар деп ескермедім» болып 4 топқа бөлінеді.	Оқушылар мұғаліммен қосылып тақпақты айтады
Білу	Топтастыру «Жомарт дегенді қалай түсінесіңдер?»	Оқушылар сұрақтарға жауап береді
Түсіну Қолдану	Жомарт Атымтай — Шығыстың көптеген халықтары фольклорында кездесетін кейіпкер, өзінің қайырымдылығы мен жомарттығына сай аты жайылған, халық жадында құрметпен әспеттелетін адам. 6 ғ-да өмір сүрген деген жорамал бар. Түп-төркіні Тай тайпасының ақыны Хатим ибн Абдаллахқа (Хатим-Тай) саяды. Атымтай Жомарт туралы шығармалар ерте кезден белгілі. Олар сюжеттік, жанрлық сипатына қарай үш топқа бөлінеді Топтық жұмыс жасату Оқулықпен жұмыс. Ыстық орындық өткізу Сұрақтар әзірлету. 1-топтағы шығармалар хикаяттық сипатта баяндалады. Онда Атымтай Жомарттың өмірі әңгімеленеді, оның жомарт болу себептері баяндалады. 2-топтағы шығармалар — таза қиял-ғажайып ертегілері. Олардың сюжеті бір-бірімен үндес. Мұнда Атымтай Жомарт — асқан бай, таусылмас қазынаның иесі. Оның жомарт болуы осыдан. 3-топтағы шығармалар — тұрмыс-салт ертегілері. Бұларда Атымтай Жомарт — келген қонаққа берер асы жоқ, тақыр кедей. Сонда да жомарт болып бейнеленеді. Адамға деген қайырымдылық, сүйіспеншілік — оның ең басты қасиеті екені ашыла түседі. Атымтай Жомарт туралы аңыз-ертегілер негізінен “Мың бір түннен” бастау алады. Қазақ тіліне аударылып, бірнеше мәрте басылған “Мың бір түн” оқиғалары қазақ оқырмандары арасына кеңінен тараған. Е.Сарымбаевтың аударып, толықтыруымен жарық көрген “Хикаят дастан Хатым-тайы” (1891; 1892; 1913; көлемі 88 бет) , Атымтай Жомарт аңыз-ертегісінің ішіндегі ең көлемдісі болып табылады. Қ.Шахмарданұлы жазған “Қисса-и Хатымтай — Жомарт” (1897; 1898; көлемі 8 бет), Ш.Жәңгіровтың айтуындағы ертегі жобасы (1914; көлемі 32 бет) баспа бетін көрген туындылар.
Талдау Мәтінді тізбектеп оқу	Мәтінді түсініп оқу. («Түртіп алу» стратегиясы бойынша.) - Атымтай жомартқа сипаттама бер.
Жинақтау	1-топ. Венн диаграммасын құру. 2-топ. Атымтай жомарт - топтастыру жаса. 3-топ. «Мен жомартпын» - эссе жаз. 4-топ. «Бес жолды өлең» стратегиясын пайдалана отырып, «Кенен ата» атты ән жазу.
Үй тапсырмасы	Оқу, мазмұндау.	Күнделіктеріне жазады
Бағалау	Бағалау парақшаларын тарату	Парақшаларды толтырады