Жамбыл облысы Шу ауданы Оразалы батыр ауылы
Ыбырай Алтынсарин атында?ы орта мектеп
Бастауыш сынып м??алімі: Н?р?алиева Анар Слам??л?ызы.
Сыныбы:3
Та?ырыбы: Т?бір мен ?осымшаны? жазылуы
Саба?ты? ма?саты:
- ?осымша жал?ан?анда т?бір с?зді? к?п ретте ?згермейтіндігін ме?герту.
- Танымды? тапсырмалар, с?ра?тар ар?ылы о?ушыны? д?ниетанымын, шы?армашылы? ?абілетін дамыту;
- ?зара ынтыма?тасты??а, сыйласты??а, сауаттылы??а, ??ыптылы??а т?рбиелеу.
Типі: Жа?а саба?.
Т?рі: Аралас
Саба?ты? ?дісі: Т?сіндірмелі, с?ра? – жауап, ойын, талдау, ??гімелеу.
К?рнекі ??ралдар: К?й ?уені, суреттер, кестелер.
П?наралы? байланыс: Музыка, д?ниетану.
Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і.
А) о?ушылармен с?лемдесу, т?гендеу;
?) о?ушыларды? зейіндерін саба??а аудару;
Психологиялы? дайынды?:
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.
56 – жатты?у (Арты? с?зді табу, т?бірлес с?здерді жазу, т?бірін табу)
?ткенді пысы?тау. Ойын «Сен ма?ан, мен са?ан»
1 – ?атар Т?бір с?з ойлап айту.
2 – ?атар Т?бірге ?осымша жал?ау.
- ?р ?атар?а бір т?бір с?з беріледі. Олар с?здерден бірнеше т?бірлес с?з жасауы керек. Е? к?п т?бірлес с?з жаз?ан ?атар же?іске жетеді.
ІІІ. Жа?а саба?.
Т?бір мен ?осымшаны? жазылуы.
- К?н ретін жазу
Саба?ты? та?ырыбын, ма?сат – міндеттерін айту.
- Балалар ?азір біз ?демі бір ?уен ты?даймыз. (?уен ты?дату)
- Балалар жа?а біз нені ты?дады?? Авторы кім?
- К?й ?алай аталады? ?андай к?йшілерді білесі?дер?
- К?й дегеніміз не? Жыр дегенді ?алай т?сінесі??
О?улы?пен ж?мыс. 59 – жатты?у.
К?й, жыр с?здеріне т?мендегі ?осымшаларды? тиістісін ?осып жаз.
-лер
?рбір ?осымшаны? ж?рна? немесе жал?ау екенін айт. Жал?ау жал?ан?анда т?бір с?зді? ?згермейтінін бай?а.
- ?осымша ?осыл?анда т?бір с?здер к?бінесе ?згеріссіз жазылады.
Сергіту с?ті: «??стар?а ?ам?орлы?» ойыны.
??стар - бізді? ?анатты достарымыз. Олар таби?ат са?шылары. Егістікті?, бау – ба?шаны?, а?аштарды? сенімді серігі. ?аза?станда ??старды? 480 т?рі бар.
- Олай болса ??стар?а ?ам?орлы? жасайы?. ?ыстап ?алатын ??стар?а ?андай ?ам?орлы? жасау керек?
- ?я жасап, ?оректендіру керек.
- О?улы?та?ы 60 – жатты?у ??стар туралы екен.
С?йлемдерді т?сініп о?у.
?арамен жазыл?ан с?здерге ?осымша жал?ап жаз.
Т?бір с?зге жал?ан?ан ?осымшаларды? жуан, жі?ішке болып келу себебі неден деп ойлайсы??
О?ушылар?а о?улы?та?ы ережелерді о?ыту, т?сіндіру.
61 – жатты?у.?зіндік ж?мыс ретінде ?сыну.
К?п н?ктені? орнына – лар, - лер, - дар, - лер, - тар, - тер жал?ауларыны? орнына тиістісін ?ойып с?здерді к?шіріп жаз.
?осымшалы с?здерді с?з ??рамына талда.
Жуан айтылатын жал?ауларды? астын бір, жі?ішке айтылатын астын екі рет сыз.
ІV. Шы?армашылы? с?т. «Д??гелек ?стел» ойыны. 2 ?атар?а с?здер таратылады. Топ м?шелеріні? бірі с?здерді ?атыстырып бір с?йлем жазады. ?рі ?арай топты? ?р м?шесі бір с?йлемнен жал?астырып жазады. ?р топ ??р?ан м?тінін кезекпен о?иды.
V. Саба?ты ?орыту.
- Біз б?гін саба?та немен танысты??
- Сендерге ?ай тапсырма ?нады?
- Т?бір с?зді? со??ы буыны жуан болса, онда ?андай ?осымша жал?анады екен?
- Т?бір с?зді? со??ы буыны жі?ішке болса, онда ?андай жал?ау жал?анады?
Мысал келтіру.
VІ. Ба?алау.
О?ушыларды? білімдері мен біліктіліктерін ба?алаймын.
VІІ. ?йге тапсырма. 62 – жатты?у.
